基本信息
前期工作
擔任南明實驗幼稚園園長以來，能團結班子成員並帶領全園職工在極為艱難的情況下，僅用一年半的時間就成功實現省級示範園創建目標。幼稚園的管理實績和教育成果得到了上級領導、家長和社會的一致稱道。
鄭敏英在組織和領導南明實驗幼稚園進行國家級德育課題研究中，她幫助和指導老師撰寫論文參加優質課評比.並取得了顯著的成績；教師們撰寫的文章獲國家級一等獎4篇；二等獎9篇；三等獎18篇；省級三等獎3篇；市級一等獎1篇；二等獎4篇；三等獎16篇；區級一等獎10篇；二等獎10篇；三等獎6篇
後期工作
由於德育科研成績突出，幼稚園於2004年、2005年連續兩年被中央教科所德育總課題組評為“德育先進單位”，並被中央教科所授予“全國百所德育名校”的光榮稱號，成為貴州省唯一獲此殊榮的幼稚園。
鄭敏英同志在2004年、2005年連續兩年被中央教科所德育課題組評為“德育先進個人”；2006年9月被區教育局推薦為“南明區第七次代表大會代表”；2006年被評為貴陽市幼教先進工作者；2007年被評為貴州省優秀教師。
在教育教學中，該同志勤於實踐、勇於創新、求真務實、精通業務，在幼兒教育研究方面取得了一定的成績。參與了國家級、省級幼兒教材的編寫，撰寫了多篇文章，分別在省、市、區各種教育刊物上刊登。並有多篇文章在國家級.省級，市級，區級論文評比中獲獎。
在管理工作、科研工作中，該同志勤于思考、善於總結，並經常在國家級、省級、市級、區級學術會上交流幼稚園管理經驗，以下是鄭敏英同志的獲獎情況。
鄭敏英獲獎情況
| 類別 | 級別 | 等次 | 內 容 | 獲獎 時間 |
| 先進 | 國家級 | 德育科研先進工作者 | 2004 | |
| 國家級 | 德育科研先進工作者 | 2005 | ||
| 國家級 | 德育科研先進工作者 | 2006 | ||
| 區級 | 優秀共產黨員 | 1992 | ||
| 區級 | 先進教師 | 1995 | ||
| 區級 | 優秀共產黨員 | 2004 | ||
| 區級 | 優秀共產黨員 | 2006 | ||
| 優秀 | 區級 | 優秀 | 年度考核 | 1998 |
| 區級 | 優秀 | 年度考核 | 1999 | |
| 區級 | 優秀 | 年度考核 | 2004 | |
| 區級 | 優秀 | 年度考核 | 2005 | |
| 論 文 | 國家級 | 一等獎 | 《整合多種資源培養兒童交往能力》 | 2004．10 |
| 國家級 | 一等獎 | 《依託德育教材實現教學研究及家園德育一體化》 | 2005．8． | |
| 國家級 | 二等獎 | 《“小鬼當家”專題園本教研過程性報告》 | 2005．8． | |
| 省級 | 三等獎 | 《談角色遊戲對兒童社會化的促進作用》 | 2003．10． | |
| 市級 | 二等獎 | 《園本化管理策略的探索與實踐》 | 2004．12． | |
| 市級 | 三等獎 | 《開展幼兒主動學習實驗研究的幾點體會》 | 2004． | |
| 市級 | 三等獎 | 《談區域活動中幼兒的主動學習》 | 2004．12． | |
| 區級 | 一等獎 | 《在管理之路上幸福的跋涉》 | 2006．3． | |
| 類別 | 級別 | 等次 | 內 容 | 獲獎 時間 |
| 學術講座 | 國家級 | 《依託德育教材實現教學研究及家園德育一體化》 ---全國第八屆德育年會大會發言 | 2005．7． 新疆 | |
| 國家級 | 《學會交往感悟成長》----全國“四個一百”德育學術論壇發言 | 2006．3． 北京 | ||
| 省級 | 幼稚園管理(貴州省婦女兒童培訓中心園長培訓班) | 2005.4 | ||
| 省級 | 《整合多種資源，促進幼兒學會交往》---全省幼兒教育工作會大會發言 | 2006．3． | ||
| 省級 | 幼稚園社會教育(為“中國/聯合國兒童基金會《早期兒童發展》”ED項目暨貴州版教材培訓班、授課 | 2006.8 | ||
| 市級 | 南明區幼稚園目標體系的探討 | 1994.7 | ||
| 市級 | 兒童在遊戲活動中口語情況調查 | 1994.1 | ||
| 市級 | 《角色遊戲研究》（市級遊戲研討會） | 1999.9 | ||
| 市級 | 開展德育課題研究的幾點做法 | 2002．7． | ||
| 市級 | 《促進三大群體成長和發展的園本化策略》 | 2006.6 | ||
| 市級 | 擔任貴陽市振華幼師“音樂教學法教師” | 1996.9 | ||
| 市級 | 體驗式教研初探——貴陽市教科所 | 2008.4 | ||
| 市級 | 關於人本管理與教師專業發展—— 貴陽市幼兒師範學校 | 2008.5 | ||
| 區級 | 《我園的管理之路》（區園長培訓班） | 2006．4． | ||
| 區級 | 被貴陽市南明區教師進修學校聘請為兼職教師 | 2005.8 | ||
| 著 作 | 國家級 | 參與中央教科所主編的幼兒德育教材《好孩子好習慣》小班下冊編寫 | 2004．10 | |
| 省級 | 幼兒情緒狀態調查與分析（在《貴州教育》1998年第7、8期刊登） | 1998.7 | ||
| 省級 | 4—6歲兒童在遊戲活動中口語情況調查（在《貴州教育》1999年第7、8期刊登） | 1999.7 | ||
| 省級 | 淺談角色遊戲對幼兒社會化的促進作用（在《貴州教育》2000年第9期刊登） | 2000.9 | ||
| 省級 | 正在參與省人民出版社“多彩貴州幼兒教材”編寫 | |||
| 市級 | 幼稚園環境創設在《教育通訊》2002年第2期 | 2002.2 | ||
| 市級 | 怎么教孩子辨別是非（《娃娃報》第一期） | |||
| 市級 | 園本管理策略的探索與實踐（《貴州教育》 2008年第18期） | 2008 | ||
| 區級 | 淺談維護兒童基本心理權益《南明教育》1999年4月 | 1999.4 | ||
| 區級 | 開展德育課題研究的幾點做 | 2002.10 |
