鄭州學大教育
在業內率先推出"個性化"創新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質並發揮潛能，促進學生的全面發展。
個性化教育優勢
因材施教：學大一對一輔導是根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢，提分更快。
自由選擇：學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助於更快提分。
注重細節：學大一對一輔導注重每一個提分細節，全面助力提升，並且孩子可以隨時可在學大輔導中心上自習課，並且有陪讀老師隨時答疑。
掌握方法：學大一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優的學習方法，養成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。
貼身團隊：學大一對一輔導的每一個輔導團隊的唯一目標就是幫助孩子快速成長，有責任心和愛心的幫助孩子提分更多。
學大一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便。
輔導模式
鄭州學大教育在教學過程中充分運用了先進的“一對一個性化輔導教育模式（PPTS）”。
PPTS，是Personalized Private Tutoring System的縮寫，即“一對一個性化輔導管理系統”，是學大教育通過多年教育研究與實踐總結出的一套行之有效的方法。通過對學生進行“個性化分析診斷報告”，從“診斷分析”入手，根據每位學生的特點，為學生量身定製個性化教育服務方案，並且進行跟蹤管理、定期測評、評價反饋，真正實現“因材施教、因人施教”的個性化教育目標。
總地來說，鄭州學大教育的輔導模式包含了四大一對一：
（1）一對一諮詢；
（2）一對一定製；
（3）一對一教學；
（4）一對一管理。
