學校簡介
河北鄭口中學，是河北省重點中學，始建於1948年，前身為“故城縣師範學校”，1952年招收國中班，1958年更名為“河北鄭口中學”，現有37個教學班，學生2570人，教職工230人，其中特級教師3人，高級教師30人。原校址在縣城中心。1999年8月搬遷至新校址，現學校占地面積150畝，建有教學樓、辦公樓、實驗樓、學生公寓和多功能餐廳，建築面積達到3萬多平方米，學校裝備了高標準的實驗室、語音室、微機室和校長教學評估系統，教學設備和手段正向著現代化目標邁進。
獲得榮譽
建校五十多來，通過幾代人的共同努力，學校辦學規模逐步擴大，教育教學水平穩步提高，自恢復重點高中以來，共培養畢業生8200多人，升入高一級學校累計達6800多人，其中許多在黨政軍界、教育界、文化藝術界已頗有成就。近五年來，全校教職工開拓進取，銳意改革，教育教學成績穩步提高，連續五年被衡水市授予“普通高中教育質量優秀學校”。1999年高考，全省理科一、二名均出自鄭口中學。近年有十五人次受到國家級表彰，三十多人次受省級表彰，校長沈丙旭在1997年被省授予“加強學校民主管理優秀校長”稱號。學校先後被評為“省中國小德育工作先進學校”、“省落實衛生、體育條例優秀學校”、“省教代會工作先進單位”。校團委為“省先進團委”、校工會為“省模範教工之家”。河北電台、河北電視台、河北科技報等多家新聞媒體對鄭口中學辦校經驗做過專題報導。
最近，河北鄭口中學已經通過省示範性高中評估驗收，學校將以此為契機，在校長吳海峰的帶領下，進一步擴大辦學規模，提高辦學水平，狠抓教師隊伍素質的提高，全面推進素質教育，力爭使教育教學水平有更加長足的發展，為社會主義教育事業再鑄新的輝煌
 鄭口中學 鄭口中學 | |
 鄭口中學 鄭口中學 |
教學成果
近年來，故城縣委、縣政府始終把發展教育事業當做推進跨越發展的長遠戰略來抓，科學規劃，加大投入，突出特色，多元發展，實現了教育的均衡、協調、高質、快速發展，普教、職教呈現出蓬勃發展的良好態勢。教學基礎設施全面升級改造，中考、高考升學率、職業教育就業率、農民工培訓率、教師進修培訓率大幅度提高。
突出特色，實現均衡協調發展。該縣在深入廣泛調研、多方徵求意見的基礎上，突出辦學特色，促進教育事業多元發展。高級中學開設體育、美術、音樂等藝術課程，為全縣及周邊縣市區的特長生提供了學習的平台，滿足了特長生的需求，今年高考上線率達到91%。2003年以來，該縣從培養現代職業人才，打造人民致富增收的平台入手，加大職業學校改造力度，投資480萬元新建4000平方米的學生宿舍樓和實習教室，並根據市場需求和農村勞動力培訓的需要，及時調整專業結構，推進特色專業建設，目前職教開設了電子套用技術、工業與民用建築、旅遊管理等8個特色專業，在校生達2353人，其中會計電算化專業被省教育廳授予“省級特色專業”，工業與民用建築被市教育局授予“衡水市骨幹特色專業”。為提高學生的整體素質，通過實施“雙證制”，鍛鍊學生的綜合能力，先後進行了五次大的教學改革，其中“六手鮮”技能改革和“寬基礎，活模組”的教學改革，得到了省、市領導的充分肯定，《人民教育》和《中國教育報》分別報導了該縣的職業辦學經驗，連續4年來職業對口升學率達98%，連續13年位居全市第一名，學生一次性就業率達96%，為社會培養輸送了一大批德才兼備的初、中級實用人才。2004年以來，職教中心被確定為“全國外派勞務基地縣”的“陽光工程”培訓基地，到目前共培訓農村勞動力達15000多人。
加大投入，開啟教育的助推器。縣委、縣政府積極探索，有益嘗試，確定了“外爭、內籌、縣撥”的方式籌措資金，來提升義務教育辦學水平。一是外爭資金強建設。幾年來，全縣共爭取上級危改資金、寄宿制學校建設資金共1586萬元，改造、建設學校79所，消除了影響師生安全的校舍隱患，達到了國家危房改造標準和要求。二是內籌資金提水平。2004年，該縣融資近200萬元建成全市第四個教育信息中心，並聯接全縣13個鄉鎮中心校和34處中國小，同時建成校園網45個，新建多媒體電教室31處，電子備課室12處，實現電子政務辦公和優質教育資源共享。三是縣撥資金擴規模。為充分發揮縣級資金的效益，該縣集中有限資金，對重點學校進行重點投入、重點建設。去年以來，該縣投資2000萬元啟動鄭口中學二期擴建工程，同年8月順利竣工並投入使用，年招生達到1800人，成為衡水市同類學校中計畫招生數最多的學校，為普及高中教育奠定了基礎。同時，投資1200多萬元，啟動了育才中學遷建和故城縣青少年學生校外活動中心建設工程，提高了教育基礎設施水平。
加強隊伍建設，激活教育動力。提升辦學水平，促進教育事業的快發展，不僅要注重外力幫扶，更要培養自身的“造血功能”。一是“走出去”。該縣把教育提速，加快發展作為重點，先後組織幹部教師到保定、唐山及山東等教育先進地區進行參觀學習，將各地先進辦學理念、科學管理方式以及教學改革經驗套用到實際工作中，較好地發揮了示範帶動作用。二是“請進來”。該縣聘請河北師範大學、北京教育學院等大專院校的專家教授定期進行有針對性講學。去年10月份，台灣學者田園應邀作了“科學啟蒙教育”的專題報告，引導廣大教師更新教育理念。5年來，開展專題講座達30餘次。三是“廣培訓”。定期組織教師開展以心理健康教育、綜合實踐活動、新課標、傳統與現代教育技術為主要內容的教師培訓，組織新理念、新課程、新技術的培訓。5年來，累計組織教師各類專題培訓80餘期，受訓人員達1200餘人。四是“激動力”。5年來，該縣先後六次普調八項工資津貼，公教人員工資標準由全市倒數第一升至全市先進水平，同時，該縣每年拿出近50多萬元，分別對愛崗敬業、無私奉獻的教學標兵進行獎勵，獎勵措施的到位，獎勵機制的形成，極大地調動了廣大幹部教師投身教育，幹事創業的自覺性和積極性，為全縣教育教學質量的全面提高奠定了基礎。五是“增活力”。為進一步充實教師隊伍，提高教師隊伍整體水平，該縣每年在北京師範大學、河北師範大學等高等學校進行公開招聘，通過現場演講、當場打分的方式，幾年來，共招聘100餘名高校畢業生充實到教師隊伍中，為教育事業補充了新血液，增添了新動力
鄭口中學創建於1949年，與人民共和國同齡。五十七年來，鄭口中學發揚“負重奮進、團結實幹、艱苦奮鬥、勵精圖治”的故城精神，在各級領導及廣大民眾的大力支持下，埋頭苦幹，奮力爭先，逐步成為燕趙名校。經過半個多世紀的風雨歷程，鄭口中學已經形成了“團結奉獻務實創新”的校風和“從最後一名學生抓起”，不讓一個學生掉隊，堅持“底起點，勻加速，嚴要求，不停步”的辦學理念，不搞“試驗班”、“重點班”，讓學生在平等環境中學習、競爭，營造了和諧的學習氛圍，確保了連年高考的大面積豐收，走在了全省同類學校的前列。建校以來，該校誕生過長江以北第一個中國科技大學少年班學生；全市理科狀元；全省理科狀元、榜眼……他們在不同的崗位為母校增光添彩。
鄭口中學經過三遷校址，規模不斷擴大，滿足了全縣人民對優質高中教育的需求。今年，二期工程的投入使用，使年計畫內招生數量達到1800人，公助生1260人，居衡水市之首，在校生總數突破了5000人，這在鄭口中學的建校史上具有里程碑意義。
