人物簡介
1966年畢業於華中師範學院物理系，在物理教學中注重研究學生的認知規律，善於運用各種教學手段調動學生學生積極性，在開發和培養學生智慧型方面取得較好效果，所教班級物理在中、高考中均取得優異成績。已任副校長11年，在教學管理工作中，注重用現代先進的教育思想武裝教師，不斷更新廣大教師的教育教學觀念，在繼承和發揚本校傳統的常規教學管理經驗的同時，提出了一系列加強研組、備研組建設和培養青年教師的方案，並使之制度化，保證了三十五中的教學質量長期處於市、區較高水平上。
注意理論學習，受過系統的教育科研培訓，具有一定的教育科研能力，所承擔的“九五”區級重點課題：《課堂教學素質化改革》已取得初步成果。撰寫的論文多次在各級刊物上發表，其中《用T標準分管理學生成績的實踐》被收入《中國當代優秀教師教改理論與實踐》一書，《在年級組建制下如何發揮教研組的作用》、《芻議課堂教學素質化改革》分獲北京西城區第五、七屆教科研論文二等獎，《用計算機輔助突破“平拋運動”教學重點和難點》獲西城電教短文一等獎，《國中物理素質化教學改革的實踐與認識》獲西城物理學會十三屆年會優秀論文獎。論著還有：《首都名校學生素質能力同步訓練與測評叢書“物理”》；《365叢書“國中物理”》。從教30餘年，其由任教研組長8年，所帶教研組曾被評為北京懷柔縣先進教研組，還任年級組長5年，班主任14年，多次被評為北京西城區優秀黨員，先進個人，優秀班主作任，1987年被評為“北京市教書育人先進個人”。
