辦學條件
學校占地面積13000平方米（19.5畝），生均10.25平方米。建築面積3700平方米，生均3.86平方米。校東部教研樓即將建成投入使用，可使建築面積增至4900平方米。2900平方米的實驗樓和3600多平方米的教師宿舍樓主體也將於年底完成，建成後該校的電化教學、實驗條件和教師的生活條件將大為改觀。按市委、市政府批准的十年規劃，該校面積可達48畝，32000平方米。操場的環形跑道為200米；閱覽室、圖書室各一個，藏書為32450本，生均25.29本；微機室2個，共有微機60台；理、化、生儀器室各一個，理、化實驗室各一個，儀器已按標準配齊，演示實驗開出率為百分之百，分組實驗開出率為97%；醫務室一個，配有1名醫生，已按規定配備了衛生器材。學校十分重視開設的各種科目的教學，尤其音、體、美、勞動技術課的教學，促使了素質教育的開展。
該校有一支廉潔奉公、作風紮實、精通業務、合作默契、團結奮進、擅長管理的領導班子。帶領全校師生向“一創、雙嚴、兩化、三高、四全”的目標奮進。校長焦孟海同志高瞻遠矚，開拓進取，有很強的時代意識，有魄力、有能力，既大刀闊斧，又作風嚴謹。幾年來，學校制定了一整套較完整的規範化管理制度，實施嚴謹治學，科學育人，學校突出目標教學，強化素質教育，既抓教學質量，又抓硬體建設，校風校貌煥然一新。
學校在美化、綠化、淨化、校園方面加大力度，使學校的面貌有了較大的改變，土操場被水泥硬化，教學樓粉刷一新，辦公樓、實驗樓正在拔地而起、鮮花與綠樹錯落有致，踏進校園便賞心悅目，為營造學校內部的文化氛圍，校園內的樓道、教室設定了有關標語；每個教室內均張貼了國旗、名人名言、中學生守則、中學生日常行為規範等；教室內還擺放了鮮花、設定了讀書角、開設了學習專欄，使教室的面貌煥然一新。育人環境的改善極大的促進了素質教育的開展。
條例制度
邢台市第十中學學校嚴格執行升旗制度，每周一舉行集體升旗儀式。學校制定了一系列規章制度，各部門工作職責明確，教師有職業道德要求；對學生有“紀律八不準”及獎懲規定。學校有工作計畫、團隊活動計畫、教學計畫、課程表、作息時間表、圖書借閱制度、儀器管理制度、教代會制度。黨支部對黨員及黨員幹部有廉潔作風規定。學校的檔案資料齊全，人事檔案與業務檔案分部門建立。學籍管理比較規範。
學校十分重視德育工作，該校以“樹立高尚師德，建設嚴謹校風，爭創一流成績，培養優秀人才”為目標，堅持“育人為根本，教學為中心，科研為先導，成功教育為主線，努力提高學生的整體素質，促使每一個受教育者儘快成才”的辦學宗旨，校風校紀良好。學校成立了德育工作領導小組，建立了德育工作網路。每學期按照計畫對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、理想教育、行為規範的養成教育及法制教育等；平時由班主任、團隊組織、任課教師對學生進行思想政治教育。學校還建立了德育展室，在校生無嚴重違法犯罪問題。98年以來，每年一次的校園百星評比與表彰有力地推進了該校素質教育的全面實施。該校堅持以課堂教學為主渠道全面實施素質教育，嚴格執行國家和河北省制定的課程計畫和教學大綱。開齊學科，開足課時，國中畢業各科合格率、國中畢業生升學率均為90%以上。
校長
僅僅幾年時間，邢台市第十中學就發生了翻天覆地的變化，一個較後進的學校發展成為榮獲“市義務教育先進集體”、“市德育工作先進單位”、“市文明校園”、“市級衛生先進校園”、“市先進基層黨組織”、“安全文明校園”、“教學管理先進單位”、“全國藝術教育工作先進單位”等多項稱號的先進學校，50多名教師獲得省、市、教育系統多種先進稱號，180多名學生分別在數學、外語、物理、化學、美術等項多級別的大賽中榮獲國家、省、市級獎勵。
談起十中幾年來的輝煌，全體師生都夸校長焦孟海。
焦孟海1967年師範學校畢業後，便把自己的一生交給了黨的教育事業。他先後在平鄉縣國小、中學任教，在邢台市五中任班主任、教導處副主任、主任、辦公室主任、副校長，每一年崗位都留下了他那執著的追求、拼搏奉獻的足跡。他為人師表、吃苦耐勞的良好作風叫人欽佩，他辛勤耕耘、拼搏敬業的奉獻精神令人感動；他從實踐中總結出來的教學和管理經驗和在國家、省、市級報刊上發表的50多篇教學論文使人學而不倦，他獲得的“先進工作者”、“優秀共產黨員”等10多項光榮稱號令同行們心服口服。
1996年春，焦孟海服從組織安排到十中走馬上任。他與學校領導一班人一起，克服辦學條件、教學管理、師資隊伍建設、學生素質等方面的重重困難，結合學校實際制定了“樹立高尚師德，建設嚴謹校風，爭創一流成績，培養優秀人才”和“高起點、高標準地創建先進學校和文明校園，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高學校聲譽”的學校整體發展的奮鬥目標。
焦孟海校長組織師生學習鄧小平同志的教育理論和江總書記的重要講話，結合學校實際開展了“如何把學校辦好”的大討論和“我為學獻計獻策”活動。在改變全校精神面貌的同時，他和班子成員一起修訂、補充，建起了77項、600多條的一套完整的規章制度。
焦孟海校長狠抓教師隊伍建設。向教師提出了“要有為人師表，誠正實直、率先垂範的情操；要有熱愛學生、面向未來、全面育人的韜略；要有公道正派、勤奮踏實、一絲不苟的風範”的要求，並開展了教師崗位大練兵活動。帶領教師在教學實踐中做到“愛學校、學工作、愛學生、愛生活”等“四愛”，“尊重學生價格，尊重學生個性，尊重學生愛好”等的“三尊重”，“對事業忠心，對學生關心，對家長誠心，對同事真心，對社會熱心”等“五心”，“提高愛崗敬業的自覺性，提高競爭意識和心理素質，提高教學能力，提高科研能力，提高教書育人效益”等“五提高”。在教師中形成了一個“比、學、趕、幫、超”的良好局面。教師學練“三筆字”，講國語，套用微機蔚然成風，學科帶頭人不斷湧現，教學實驗教學研究如火如萘；多位教師榮獲“園丁獎”、“觀摩獎”、“五一勞動獎章”和“巾幗英雄”稱號。
焦孟海校長堅持整體構建、全面部署、有序運作的工作方法，使校園精神生根、開花結碩果。他實行了學校領導帶班、教師簽到、學生值勤等制度，並定期檢查通報文明用語等情況，表彰先進，鞭策後進。他通過創辦校報和利用新建的櫥窗等大力宣傳精神文明成果，弘揚正氣。他通過評選和表彰“校園百星”活動，來發現每一個學生身上的閃光點，並激勵他們把自身的潛能挖掘出來，使其有所學，有所獲，有所成。從而使一批學生獲各種競賽獎，升學率大大提高。
為創造良好的育人環境，焦孟海帶領一班人努力改善辦學條件，踏踏實實地幹了很多實事。他四處奔波，多方籌款，爭取各方面的理解和支持，近幾年來續建裝修了南教學樓，裝備了高標準微機室，拆除了院內的破舊小屋，整修了學校的圍牆，鋪設了跑道，全面硬化了操場，建起了美觀衛生的二層廁所，新建了鍋爐房和浴室，通上暖氣，安裝了程控電話，還配置了高質量的音響，組建了軍樂隊。校東部教研樓即將建成投入使用，實驗樓和教師宿舍樓主體也將於年底完成，建成後該校的電化教學、實驗條件和教師的生活條件將大為改觀，以校園內修建了兩個大型廚窗，建起了宣傳欄和讀書園地。建起了花池，栽種了各種花草樹木，使校園三季花開，四季有綠，從而使一個整潔優美、和諧有序的校容校貌展現在世人面前。
在社會各界的支持下，經過全體教職工的共同努力，邢台市第十中學近幾年來取得了可喜的成績，也受到上級部門的表彰和社會各界的讚譽。焦孟海同志多次被評為市級“先進工作者”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”，獲得市“五一”獎章稱號。
十中全體師生在焦孟海校長的帶領下，堅持依法治校、以德治校，發揚艱苦拼搏、團結協作的精神，抓住發展機遇，勇往直前，再創輝煌！
優異成績
該校有一支業務精良、作風過硬的教師隊伍，各學科都有其佼佼者和帶頭人，他們兢兢業業、甘為人梯、無私奉獻、鍥而不捨的耕耘在教育戰線這塊沃土上，他們都能以豁達的胸懷，堅強的意志，樂觀的態度面對現實，振奮精神，不斷學習，人人有所創新，人人有所建樹。創建文明校園活動開展得有聲有色；教師崗位大練兵活動開展得扎紮實實；學練“三筆字”、講國語、學習計算機在教師中蔚然成風；不斷創新、大膽改革、善於總結和學科帶頭人不斷湧現。幾年來，該校教師全部通過計算機和國語考試，有近半數的教師取得或正在進修本科學歷，並有多名教師在省、市優質課評比中獲獎，該校教師在全國、省、市級報刊上發表或獲獎論文達150多篇。在國家、省、市舉辦的各級競賽中也有多名師生獲獎。其中開創了“愉快教學法”實驗，被省教委批准為“九五”規劃課題的中國外語教學首屆園丁獎獲得者張俊格；省生物觀摩課二等獎獲得者耿萬方；省電教課件一等獎獲得者文武。王康同學因品學兼優、英語奧賽成績優秀被特邀赴英國參加國際青少年英語夏令營。武非同學參加河北電視台“激情九九”擂台賽，獲四星擂主，參加上海“亞洲推新人”歌手大賽，榮獲二等獎，並以優異的成績考入中央音樂學院附中。
由於該校在各方面取得了優異的成績，取得了較好的社會聲譽，1998年度被評為“文明校園”、“德育工作先進單位”“無煙學校”、“安全文明先進單位”；1999年獲市“教學管理先進單位”、“市級衛生先進校園”、“體育藝術教育先進集體”、“義務獻血先進集體”“交通安全文明校園”；學校黨支部連續兩年獲市教育系統“先進基層黨組織”，連續三年獲黨建暨思想政治工作研討會論文撰寫優秀組織獎；2000年被國家教育部授予國家級“學校藝術教育工作先進單位”等稱號。
幾十年來，學校堅持正確的辦學方向，勤儉建校，艱苦創業，一年一個新氣象，一步一個新台階。耕耘在這塊沃土的園丁們辛勤勞作，汗灑校園，收穫希望。為了托起二十一世紀的希望，全校師生正弘揚“積極向上，開拓進取，艱苦拼搏，勇於創新，具有遠大理想、科學態度和高尚品格”的校園精神，從嚴治校，力創輝煌。
