邢台市第三十中學

邢台市第三十中學

邢台市第三十中學始建於1984年,原是顯德旺煤礦職工子弟學校,2004年元月1日,正式移交邢台市政府,成為邢台市教育局的直屬學校.三十載辛勤耕耘,澤被千秋萬代,桃李不言;三十中開拓創新,惠及千家萬戶,下自成蹊。奮鬥求索,星熠熠而璀璨;重開紀元,路漫漫其修遠。淵深谷闊,乃有蛟龍騰起;山高峰峻,方展雄途宏遠;樹茂參天,會引百鳥來儀。地勢坤,君子以厚德載物;天行健,儕我當自強不息。九載寒窗,聖賢古來寂寞;十年磨劍,定能蟾宮折桂。十年樹木,任重道遠。百年育人,不畏艱險。唱響搖籃曲,齊奏凱歌旋。

基本信息

學校簡介

.校徽

邢台市第三十中學始建於1984年,原是顯德旺煤礦職工子弟學校,2004年元月1日,正式移交邢台市政府,成為邢台市教育局的直屬學校,2006年3月由市編制辦正式更名為:邢台市第三十中學。

學校地處邢台市西南30公里太行山東麓,毗鄰邢峰公路,環境幽靜,交通便捷。學校占地27畝,校舍建築總面積9700平方米。學校擁有一支素質高、技能強、敬業奉獻、勇於創新、結構合理的師資隊伍,到2010年底有教職工110人,其中:中學高級職稱的教師10人,中級職稱的教師40人;教師中本科學歷40多人,專科學歷40人。有30個教學班,其中國中班14個,國小班16個,學生1600餘人。學校有四棟教學樓,建有標準的微機室、語音室、多媒體教室和理、化、生、自然實驗室。學校建成了校園網,實現了教學手段基本現代化,教師能隨時利用微機查閱資料、備課,多數教師都有自己的網站(網頁)。2006年學校又新建了能容納500餘名學生就餐的食堂,改建了能容納500多名學生住宿的學生宿舍。

建校初期

邢台市第三十中學籌建於1982年,當時的學校為邢台礦務局下屬煤礦——顯德汪煤礦的一個科級單位——顯德汪煤礦子弟學校。1982到1984年為學校的籌建階段,學校負責人是李義平校長,教職工10餘人。1984年9月,煤炭四處教學點撤走,學校開始獨立辦學,到1985年9月,煤礦成立教育中心,統管普教、幼教、職教,中心領導班子有任茂安、李長青、李義平、李文貴、張德福。有初一以下6個年級約180餘名學生,教師20餘名。

發展時期

1986年3月,教育中心撤銷,學校正式獨立辦學,學校首任領導班子成立,由任茂安任校長,李長青任書記,劉寶辰、王建輝任副校長。新班子成立伊始,即提出“提高素質、端正校風、加強管理、從嚴治校”的辦學指導思想。學校的德育、教學、後勤等項工作全面展開,管理迅速走向正規。中考兩個班70多名學生有十數名考入邢台市中等專業學校和邢台市第二中學(重點國中),大多升入市級高中和職中或技工學校。總平均成績列礦務局第三名。

從1986年9月開始,學校開展“建文明學校、創文明班級、做文明學生”的活動,以此為契機全面推動和加強了學生的教育和管理。1986年底,學校被教育局評為“思想政治工作先進集體”。1988年9月,由劉寶辰主管學校全面工作。從八十年代末至九十年代中期,學校逐步形成規模,教職工達到70名,學生達到近千名。學校辦學條件也逐步改善,在大修了原來的兩座教學樓的基礎上,到1992年又新建了兩座樓:一座兩層的實驗教學樓,一座六層的中學教學樓。1997年6月學校重新調整了領導班子,由王建輝任校長兼書記,劉寶辰聶民須秦軍強任副校長。

進入20世紀90年代以來,學校提出了“求真、求實、求是”的辦學理念,注意學習借鑑先進的教育思想,不斷完善和規範學校的管理。1996年,學校提出了“提高素質、科學管理、從嚴治校、實效德育、‘一體兩翼’(以課堂教學為主體,以尖子生、特長生培養和學困生轉化為兩翼)、創新發展”的工作方針,校領導重新調整了管理層,設立了中、國小政教處、教務處,建立總務處、辦公室,建立健全了工會、婦委會、校團委、少先大隊、學生會等民眾組織,同時設定了年級組、教研組等基層行政和業務組織,到1998年末,學校的領導、管理系統基本完善,領導和管理工作日臻規範、高效。經過校領導提出,廣泛徵求教職工的意見,並通過教代會討論通過,基本上修訂和重建了較為完善的各類規章制度,特別是實行了月度考核課時獎懲制度以及年度綜合考核制度,大大激發了廣大教職工工作的積極性。學校各項工作出現了新局面,創出了新成績:1991年,學校被邢台市教育局評為“德育工作先進學校”,從1990年到2003年,學校的中考成績曾經10次獲第一名,1995年學校被煤炭部評定為“標準化中國小”。

新的時期

2003年6月,學校劃歸邢台礦務局教育中心統一管理,此階段學校主要工作:一是在教育中心領導下,出台了一些新的管理措施;二是進一步改善了辦學條件,改造了電教室,新建了40座的計算機教室,維修了田徑運動場,學校發展到28個教學班,1400名學生,96名教職工;三是在教育中心統一部署下,根據河北省要求在年底完成了企業學校向政府的移交。

2004年1月1日,根據邢市教[2003]第12號檔案,顯德汪礦職工子弟學校更名為邢台市顯德汪礦學校,學校正式移交邢台市教育局成為一所市直屬學校,2006年3月15日,邢台市編制辦核編後,學校更名為邢台市第三十中學。

到2005年底,學校有中小學生1600餘名,32個教學班,110名教職工。學校被教育局評為“文明校園”,被邢台市委、市政府評為“文明單位”。

2007年6月,教育局調整充實了學校領導班子:王建輝任校長兼副書記,聶民須任書記,秦軍強、盧福義劉文生任副校長,郝士彬任工會主席。學校根據教育局的意見,在管理層增設了法制安全處、科技信息處。進入直屬校行列以來,三十中提出了“建和諧校園,創優質教育”新的辦學思想,秉承“完善自我,追求卓越”的校訓,形成了“團結、求實、勤奮、守紀”的校風和“嚴謹、樸實、執著、進取”的教風以及“自強、勤思、博學、明志”的學風。

教學質量

教師素質高低直接關係教學質量的好壞。學校領導特別重視對教師隊伍的培養:一是根據學校教師的綜合素質情況,積極鼓勵、支持、創造條件讓教師參加各類學歷進修並多次組織教師赴外校外地學習;二是順應教學改革形勢的發展,領導帶領教師參加省、市組織的“新課標”講座,認真學習新的課程理論,轉換思想,提高教學質量;三是積極組織教師參加教科研活動,學校有兩個市級定項課題。教師們在教學研究和實踐的同時,不斷總結自己的教學經驗,幾年來發表在全國各類刊物上的論文有200多篇,有一篇獲國家級刊物一等獎,有11篇獲省級刊物的一等獎,在國家、省級舉辦的學科競賽、體育、美術等比賽中有600多名學生榜上有名。由於教師們積極地開展各種教研活動,並大膽實踐,不但推動了學校教學工作,還使教師素質有了較大地提高。自2004年成為邢台市教育局的直屬學校以來,學校的葛雲霞老師被評為邢台市教學名師;劉靜老師被評為邢台市教壇新秀;王建剛老師被評為邢台市優秀團務工作者,薛洪瑋同志被評為邢台市優秀黨務工作者。2005、2006年度我校教師獲各項獎勵37人次,新發表論文40餘篇。

辦學理念

以愛國主義思想為主線,以文明班組建設為載體,通過“國旗下的講話”活動的主題班會、隊會、校會等形式,政教處和團隊負責人、班主任及全體教師經常組織德育系列活動,開展文明班級評比和標準化班級建設,德育注重實效,加強了安全管理,以養成教育為主,重視“學困生”的轉化,重視法制紀律教育,每年新初一入學前,學校進行系統的入學前教育並請派出所民警進行軍訓。使學生一入學就受到正規、良好、系統的教育。通過學習推廣魏書生老師的“班級自動化管理”經驗,使班級學生“人人有事做,事事有人做”,把學校班級的工作具體分解給每一個學生,培養學生的“自主、自立、自理”能力,逐漸形成優良的品質。

辦學成績

學校堅持“求真、求實、求是”的辦學理念,堅持“提高素質,科學管理,從嚴治校,實效德育,‘一體兩翼’,創新進取”的工作方針,師資隊伍建設堅持“五講”原則,即“講政治、講團結、講師德、講奉獻、講績效”,學校教師教風端正,有崇高的敬業精神。在全體教職工共同努力下,學校創造了一個個驕人的業績,2004年獲邢台市當年移交的企業學校的中考總分第一名,在邢台市50所中學總分排名第七;2005年中考成績:5個畢業班240名考生中考入市一、二中50餘名,優秀生比率達到1/4;總平均分占全市區55所中學排名第11名。2006年有三名同學被市一中提前錄取,220名考生中考入邢台市一中、二中30名,中考總平均分列全市47所中學第8名。

主要榮譽

1986年被邢台市教育局授予“學生思想政治教育工作先進單位”。

1991年元月,被邢台市教委授予“德育工作先進學校”

1994年9月,被河北省煤炭廳授予“標準化學校”。

1995年6月,被國家煤炭部授予“標準化中國小”。

1998年、2001年、2003年三次被原邢礦集團授予“先進集體”榮譽稱號。

2001年7月,被原邢礦集團公司黨委授予“先進黨支部”榮譽稱號。

2004年、2005年二次被邢台市教育局授予“邢台市體育衛生藝術教育工作先進單位”。

2004年7月,參加河北省“崇尚科學,反對邪教”徵文活動,榮獲優秀組織獎。

2004年12月,學校工會被市授予“邢台市教科文衛體系統基層組織建設先進工會”榮譽稱號。

2005年被邢台市橋西區授予“人口與計畫生育工作先進集體”榮譽稱號。

2006年2月,學校工會被市教育局工會授予“2005年度工會工作目標考核優勝單位”。

2006年2月,被市交警隊授予“交通安全宣傳先進單位”。

2006年2月,被市教育局評為“文明校園”。

2006年3月,被邢台市委、市政府評為“文明單位”。

學校文化

學校的校徽圖案整體為圓形,圓環內為中英文校名,圓形體現著學校管理嚴格、科學、規範,教師精神飽滿、敬業、奉獻。

中心部分是校徽的主體,其造型為“30中”的變形設計,形似一個騰飛的運動健將;下面是一本書的變形設計,又像一條寬廣的跑道。既喻示著我校培養的學生知識淵博,在書的海洋中,天天向上,同時又喻示著我校的特長教育有聲有色。

書內“1984”為我校建校時間,上部為一輪冉冉升起的紅日,喻示著學校在黨的陽光照耀下蒸蒸日上,中小學生在黨的陽光哺育下健康成長,在我校的良好環境下享受著優質教育。

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