學校簡介
校徽邢台市第三十中學始建於1984年，原是顯德旺煤礦職工子弟學校，2004年元月1日，正式移交邢台市政府，成為邢台市教育局的直屬學校，2006年3月由市編制辦正式更名為：邢台市第三十中學。
學校地處邢台市西南30公里太行山東麓，毗鄰邢峰公路，環境幽靜，交通便捷。學校占地27畝，校舍建築總面積9700平方米。學校擁有一支素質高、技能強、敬業奉獻、勇於創新、結構合理的師資隊伍，到2010年底有教職工110人，其中：中學高級職稱的教師10人，中級職稱的教師40人；教師中本科學歷40多人，專科學歷40人。有30個教學班，其中國中班14個，國小班16個，學生1600餘人。學校有四棟教學樓，建有標準的微機室、語音室、多媒體教室和理、化、生、自然實驗室。學校建成了校園網，實現了教學手段基本現代化，教師能隨時利用微機查閱資料、備課，多數教師都有自己的網站（網頁）。2006年學校又新建了能容納500餘名學生就餐的食堂，改建了能容納500多名學生住宿的學生宿舍。
建校初期
邢台市第三十中學籌建於1982年，當時的學校為邢台礦務局下屬煤礦——顯德汪煤礦的一個科級單位——顯德汪煤礦子弟學校。1982到1984年為學校的籌建階段，學校負責人是李義平校長，教職工10餘人。1984年9月，煤炭四處教學點撤走，學校開始獨立辦學，到1985年9月，煤礦成立教育中心，統管普教、幼教、職教，中心領導班子有任茂安、李長青、李義平、李文貴、張德福。有初一以下6個年級約180餘名學生，教師20餘名。
發展時期
1986年3月，教育中心撤銷，學校正式獨立辦學，學校首任領導班子成立，由任茂安任校長，李長青任書記，劉寶辰、王建輝任副校長。新班子成立伊始，即提出“提高素質、端正校風、加強管理、從嚴治校”的辦學指導思想。學校的德育、教學、後勤等項工作全面展開，管理迅速走向正規。中考兩個班70多名學生有十數名考入邢台市中等專業學校和邢台市第二中學（重點國中），大多升入市級高中和職中或技工學校。總平均成績列礦務局第三名。
從1986年9月開始，學校開展“建文明學校、創文明班級、做文明學生”的活動，以此為契機全面推動和加強了學生的教育和管理。1986年底，學校被教育局評為“思想政治工作先進集體”。1988年9月，由劉寶辰主管學校全面工作。從八十年代末至九十年代中期，學校逐步形成規模，教職工達到70名，學生達到近千名。學校辦學條件也逐步改善，在大修了原來的兩座教學樓的基礎上，到1992年又新建了兩座樓：一座兩層的實驗教學樓，一座六層的中學教學樓。1997年6月學校重新調整了領導班子，由王建輝任校長兼書記，劉寶辰、聶民須、秦軍強任副校長。
進入20世紀90年代以來，學校提出了“求真、求實、求是”的辦學理念，注意學習借鑑先進的教育思想，不斷完善和規範學校的管理。1996年，學校提出了“提高素質、科學管理、從嚴治校、實效德育、‘一體兩翼’（以課堂教學為主體，以尖子生、特長生培養和學困生轉化為兩翼）、創新發展”的工作方針，校領導重新調整了管理層，設立了中、國小政教處、教務處，建立總務處、辦公室，建立健全了工會、婦委會、校團委、少先大隊、學生會等民眾組織，同時設定了年級組、教研組等基層行政和業務組織，到1998年末，學校的領導、管理系統基本完善，領導和管理工作日臻規範、高效。經過校領導提出，廣泛徵求教職工的意見，並通過教代會討論通過，基本上修訂和重建了較為完善的各類規章制度，特別是實行了月度考核課時獎懲制度以及年度綜合考核制度，大大激發了廣大教職工工作的積極性。學校各項工作出現了新局面，創出了新成績：1991年，學校被邢台市教育局評為“德育工作先進學校”，從1990年到2003年，學校的中考成績曾經10次獲第一名，1995年學校被煤炭部評定為“標準化中國小”。
新的時期
2003年6月，學校劃歸邢台礦務局教育中心統一管理，此階段學校主要工作：一是在教育中心領導下，出台了一些新的管理措施；二是進一步改善了辦學條件，改造了電教室，新建了40座的計算機教室，維修了田徑運動場，學校發展到28個教學班，1400名學生，96名教職工；三是在教育中心統一部署下，根據河北省要求在年底完成了企業學校向政府的移交。
2004年1月1日，根據邢市教[2003]第12號檔案，顯德汪礦職工子弟學校更名為邢台市顯德汪礦學校，學校正式移交邢台市教育局成為一所市直屬學校，2006年3月15日，邢台市編制辦核編後，學校更名為邢台市第三十中學。
到2005年底，學校有中小學生1600餘名，32個教學班，110名教職工。學校被教育局評為“文明校園”，被邢台市委、市政府評為“文明單位”。
2007年6月，教育局調整充實了學校領導班子：王建輝任校長兼副書記，聶民須任書記，秦軍強、盧福義、劉文生任副校長，郝士彬任工會主席。學校根據教育局的意見，在管理層增設了法制安全處、科技信息處。進入直屬校行列以來，三十中提出了“建和諧校園，創優質教育”新的辦學思想，秉承“完善自我，追求卓越”的校訓，形成了“團結、求實、勤奮、守紀”的校風和“嚴謹、樸實、執著、進取”的教風以及“自強、勤思、博學、明志”的學風。
教學質量
教師素質高低直接關係教學質量的好壞。學校領導特別重視對教師隊伍的培養：一是根據學校教師的綜合素質情況，積極鼓勵、支持、創造條件讓教師參加各類學歷進修並多次組織教師赴外校外地學習；二是順應教學改革形勢的發展，領導帶領教師參加省、市組織的“新課標”講座，認真學習新的課程理論，轉換思想，提高教學質量；三是積極組織教師參加教科研活動，學校有兩個市級定項課題。教師們在教學研究和實踐的同時，不斷總結自己的教學經驗，幾年來發表在全國各類刊物上的論文有200多篇，有一篇獲國家級刊物一等獎，有11篇獲省級刊物的一等獎，在國家、省級舉辦的學科競賽、體育、美術等比賽中有600多名學生榜上有名。由於教師們積極地開展各種教研活動，並大膽實踐，不但推動了學校教學工作，還使教師素質有了較大地提高。自2004年成為邢台市教育局的直屬學校以來，學校的葛雲霞老師被評為邢台市教學名師；劉靜老師被評為邢台市教壇新秀；王建剛老師被評為邢台市優秀團務工作者，薛洪瑋同志被評為邢台市優秀黨務工作者。2005、2006年度我校教師獲各項獎勵37人次，新發表論文40餘篇。
辦學理念
以愛國主義思想為主線，以文明班組建設為載體，通過“國旗下的講話”活動的主題班會、隊會、校會等形式，政教處和團隊負責人、班主任及全體教師經常組織德育系列活動，開展文明班級評比和標準化班級建設，德育注重實效，加強了安全管理，以養成教育為主，重視“學困生”的轉化，重視法制紀律教育，每年新初一入學前，學校進行系統的入學前教育並請派出所民警進行軍訓。使學生一入學就受到正規、良好、系統的教育。通過學習推廣魏書生老師的“班級自動化管理”經驗，使班級學生“人人有事做，事事有人做”，把學校班級的工作具體分解給每一個學生，培養學生的“自主、自立、自理”能力，逐漸形成優良的品質。
辦學成績
學校堅持“求真、求實、求是”的辦學理念，堅持“提高素質，科學管理，從嚴治校，實效德育，‘一體兩翼’，創新進取”的工作方針，師資隊伍建設堅持“五講”原則，即“講政治、講團結、講師德、講奉獻、講績效”，學校教師教風端正，有崇高的敬業精神。在全體教職工共同努力下，學校創造了一個個驕人的業績，2004年獲邢台市當年移交的企業學校的中考總分第一名，在邢台市50所中學總分排名第七；2005年中考成績：5個畢業班240名考生中考入市一、二中50餘名，優秀生比率達到1/4；總平均分占全市區55所中學排名第11名。2006年有三名同學被市一中提前錄取，220名考生中考入邢台市一中、二中30名，中考總平均分列全市47所中學第8名。
主要榮譽
1986年被邢台市教育局授予“學生思想政治教育工作先進單位”。
1991年元月，被邢台市教委授予“德育工作先進學校”
1994年9月，被河北省煤炭廳授予“標準化學校”。
1995年6月，被國家煤炭部授予“標準化中國小”。
1998年、2001年、2003年三次被原邢礦集團授予“先進集體”榮譽稱號。
2001年7月，被原邢礦集團公司黨委授予“先進黨支部”榮譽稱號。
2004年、2005年二次被邢台市教育局授予“邢台市體育衛生藝術教育工作先進單位”。
2004年7月，參加河北省“崇尚科學，反對邪教”徵文活動，榮獲優秀組織獎。
2004年12月，學校工會被市授予“邢台市教科文衛體系統基層組織建設先進工會”榮譽稱號。
2005年被邢台市橋西區授予“人口與計畫生育工作先進集體”榮譽稱號。
2006年2月，學校工會被市教育局工會授予“2005年度工會工作目標考核優勝單位”。
2006年2月，被市交警隊授予“交通安全宣傳先進單位”。
2006年2月，被市教育局評為“文明校園”。
2006年3月，被邢台市委、市政府評為“文明單位”。
學校文化
學校的校徽圖案整體為圓形，圓環內為中英文校名，圓形體現著學校管理嚴格、科學、規範，教師精神飽滿、敬業、奉獻。
中心部分是校徽的主體,其造型為“30中”的變形設計，形似一個騰飛的運動健將；下面是一本書的變形設計，又像一條寬廣的跑道。既喻示著我校培養的學生知識淵博，在書的海洋中，天天向上，同時又喻示著我校的特長教育有聲有色。
書內“1984”為我校建校時間，上部為一輪冉冉升起的紅日，喻示著學校在黨的陽光照耀下蒸蒸日上，中小學生在黨的陽光哺育下健康成長，在我校的良好環境下享受著優質教育。
