邏輯學推理和論證

邏輯學推理和論證

《邏輯學推理和論證》是2004年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是劉江。

基本信息

內容簡介

邏輯學的起端發展在古希臘、古印度和中國的先秦時期。它們都是人類思想認識發展的重要時期。當我們追溯到古希臘和中國先秦時期時,發現中西這兩個不同的時期卻有著一個共同的現象:諸子群起,百家爭鳴,論辯之風盛行,並出現一批以此為職業的人群。古希臘把這群人叫“智者”,中國把他們叫“訟師”、“辯者”、“察士”等。這些人或設壇講學,傳授辯論技巧;或聚眾爭訟,幫人打官司。他們“非”常人之“所是”,“是”常人之“所非”,“操兩可之說,設無窮之辭”,提出了許多巧辯、詭辯和悖論性命題,也發展了一些論辯技巧。但在歷史上多以“詭辯”來概括他們的職業和工作,他們的形象多是負面的。如果我們正面地去理解他們工作的意義,我們不得不承認他們實際上是一些智慧之士,最先意識到在人們的日常語言或思維中存在著某些機巧、環節和過程,如果不適當地對付和處理它們,語言和思維就會陷入混亂和困境;同時,認識和思想的交流都是運用語言形式的過程,其中存在著技巧和策略性的東西及一定的啟發、誘導,是知識的“助產士”。他們所提出的那些巧辯、詭辯和悖論性命題,正是基於個人的智慧對語言和思維本身的好奇和把玩。這些機巧的論辯和悖論,實際上可以說是表現或引發了人類理智的自我反省,從而引發了人類智慧之學——邏輯學的產生。

目錄

基礎篇

1邏輯學的性質和作用

1.1“邏輯”的含義

1.2思維形式和思維形式的結構

1.3思維形式和語言

1.4邏輯學的性質和作用

2思維的基本形式

2.1概念的概述

2.1.1概念的特徵

2.1.2概念和語詞的關係

2.1.3概念的內涵與外延

2.1.4概念的概括和限制

2.1.5概念的種類

2.2判斷的概述

2.2.1判斷的特徵

2.2.2判斷與語句

2.2.3判斷的分類

2.3推理的概述

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論證篇

9論證的邏輯構成和邏輯要求

10論證結論和爭論焦點

11論證的支持和加強

12論證的反駁和削弱

13關於謬誤的理論

附錄綜合練習題

參考文獻

後記

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