教學部介紹
基礎教學部成立於2003年，前身是基礎部。基礎教學部是我院基礎課的教學部門，承擔以外語、語文、數學、“兩課”為主的全院（包括成人教育的）公共基礎課的教學任務，設有外語、數學、語政三個教研室和新開設的一個心理諮詢室。現有專職教師18人，兼職教師5人，其中副教授10人，講師1人，助講7人，研究生學歷1人，研究生學歷在讀5人。
基礎教學部作為學院基礎課程的教學部門，其自身規模和教學任務也隨著學院的不斷發展而變化，特別是我院定位為高職高專發展方向，基礎教學部由原來的多學科逐漸過渡到以外語和“兩課”為主的公共課程教學，突出了基礎課為專業人才培養服務的功能。
改革發展
近年來。我部教師以教書育人為宗旨，順應我國高職高專教育發展趨勢，努力探索公共基礎課的改革，不斷提高教學質遼寧林業職
量。外語教學以提高學生實用英語能力，提高其能力測試的A、B級考試通過率為目標，堅持分層教學，因材施教，取得了明顯效果，03級學生個別高中班英語B級考試通過率高達73.3%，整體高中班學生通過率也超過55%國家評估標準。外語教研室以此為契機，承擔了遼寧省“十五”中期規劃課題《高職英語課堂教學模式的實驗研究》，現已結題，獲得二等獎。數學課和語文課以各專業人才培養目標為依據，主要針對我院五年制的高職生，實行分類教學，體現“實用為主，夠用為度”的原則。“兩課”教學主要是突出針對性和實效性，採取“理論教學+實踐教學”的模式，不單進行課堂上的理論教學，還組織學生進行社會調查、參觀、搞模擬教學等方式。為了體現針對性，“兩課”教學還承擔了遼寧省“十五”中期規劃課題《新時期學生思想現狀分析與對策的實驗研究》和《我院校園文化建設》兩項課題，現已結題，為以後的教學工作指明了方向，提供了理論依據。為了幫助學生解決心理上的疑問，我部門還按學院要求，重新組建了大學生心理教育中心，由四名教師負責對學生進行心理諮詢。
基礎教學部教師人數雖少，承擔教學任務也很重，但教師們的教學態度十分認真，個人業務素質都很高，在學院組織的兩次優質課評比中，基礎教學部有2人獲二等獎，1人獲三等獎。兩年多來，我部門全體教師不但承擔三次省級課題，還先後在各種刊物上公開發表二十多篇論文。多篇參加比賽，其中《談高職院校開展傳統民族文化藝術教育的必要性》獲全國第一屆大學生藝術展演活動論文評選三等獎，《試論鄧小平理論的科學體系》獲省教育廳論文評比三等獎。
目前，全部門教職工團結向上，積極進取，為我院發展而努力勤奮工作。
