辦學規模
遼寧工程職業學院學院擁有一支高素質的教師隊伍：現有教職工371人，其中正高級教師6人，副高級教師70人，講師118人，“雙師型”教師85人，碩士以上研究生68人。“學高為師、身正為范”，較強的師資力量 為培養“品德優良、基礎寬厚、素質全面、技能複合”的高技能人才提供了堅實的保證。學院實習實訓設備先進齊全。建有現代化大型實訓車間7個，實驗、實訓室34個，有數控加工中心、數控車床、銑床、普通車床、焊接、汽車檢測與維修、電氣自動化、樓宇智慧型化、會計電算化等實驗實訓設備1900餘台（套），教學儀器設備總值3500萬元。
榮譽學院按照市場和社會需要設定專業，在教學活動中重在突出綜合素質、專業技能和就業能力的培養。在專業技能培養上始終把實踐能力放在第一位，按1:1以上的比例設定實踐和理論課，實行一體化教學、分模組教學和項目化教學，全面提高學生職業技能。學院注重教學和科研工作，獲得11項國家新型實用專利。
學院堅持以社會需求為導向、以能力培養為核心，致力於面向社會的開放式教育模式。通過與國內外知名教育院校和科研機構的合作，借鑑先進的教育、教學和管理經驗，不斷促進辦學質量的全面提升。學院加強對外交流與合作，建立了省級機械加工大師工作站，與德國基夫霍恩第二職業學院達成合作辦學協定，建立了“中德職業教育合作基地”，引進德國“雙元制”教育模式進行教學，互派教師進行培訓，互派學生進行交流，提升國際化辦學水平，學生有機會到德國去參觀學習。
學院重視學生就業工作，大力開展校企合作，實行訂單培養。學院建有80餘個校外實訓基地，擁有完善的就業指導培訓體系，建有完善的就業信息網路，積極致力於就業市場開發，在省內外建立了一批以與海爾集團、長城汽車股份天津分公司、北京摩比斯變速器公司、天津三星通訊公司、營口盼盼集團、大連工具機廠、瀋陽寶供物流、中集車輛（遼寧）公司、遼寧通用煤機裝備製造公司、布廷恩特種設備（鐵嶺）公司等500餘家中外知名大中型企業為核心的就業安置基地，與1000餘家企業對接，畢業生就業率在95%以上。
院系設定
機械工程系
學校一、簡介
機械工程系根據社會需求，緊緊圍繞先進制造技術發展並根據市場需求，不斷調整專業設定，擴大專業外延，在“知行合一、工學結合”人才培養模式下進行教學研究，構建以就業為導向的實踐性、創新型人才培養體系。現開設機械設計與製造、數控技術、焊接技術及自動化等三個專業。建有CAD、機械設計、數控編程、機械裝配、機械產品質量檢測、模擬仿真等9個實訓室和機械加工、鉗加工、數控加工、焊接加工等四個實訓車間。為了突出高等職業教育的特色，在教學上採用理論與實踐相結合的“一體化”教學模式，使用多媒體等現代化教學手段，注重學生動手能力和職業素質的培養。學生在校期間，學生畢業除能領到本專業畢業證外，還可獲得車工、銑工、鉗工、焊工、數控車工、數控銑工、等各種職業技能等級證書。
機械工程系有專業教師60名，其中副教授12名，“雙師型”教師22名，碩士研究生13名。近2年公開發表的論文52篇，參編教材2本，科研成果6項。
二、專業設定
（一）機械設計與製造專業
1、培養目標
本專業面向鐵嶺及周邊地區，培養具有與本專業未來工作崗位相適應的職業素質和職業道德，較強的學習能力和創新意識，具備精操作、會維修、懂管理、知工藝的能力，能夠勝任生產現場操作、生產組織和管理、基本工藝檔案制訂和產品銷售等崗位的高技能人才。
2、主幹課程
機械製圖、機械裝配技術、機械加工工藝、公差與技術測量、計算機輔助設計與製造、UG建模技術、機械設計基礎、機械製造技術、鉗工實訓、車工實訓、銑工實訓、典型機械零件拆裝實訓、工藝規程制訂綜合實訓等。
3、職業方向
畢業後從事鉗工、車工、機加設備操作與維護、機械產品裝配人員、生產車間的生產調度員、工藝員、技術員、安技員、機械產品的銷售及售後服務技術人員。
（二）數控技術專業
1、培養目標
本專業主要面向遼北區域（地區），掌握數控工具機結構、數控編程、三維建模、自動加工、工藝制定等知識，具備數控編程、數控操作、工藝制定能力，適應從事操作、工藝、編程及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
機械製圖、計算機輔助設計、公差與技術測量、機械基礎、數控車床編程與操作、數控銑床編程與操作、數控車床加工自動編程技術、數控銑床加工自動編程技術（UG加工）等。
3、職業方向
畢業後可從事數控車、銑、加工中心等數控設備的操作、安裝、調試、維護與管理，各種機械零件（包括模具）的數控加工工藝制定及數控加工程式編制，各種通用機械加工設備的操作，以及數控設備的銷售及服務等工作。
（三）焊接技術及自動化專業
1、培養目標
本專業主要面向鐵嶺及周邊地區，掌握焊接技術、設備選用及焊接檢驗等方面所必需的基礎理論專業知識、基本技能和專業技術套用能力，適應從事焊接及自動化相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
焊接基礎、機械製圖CAD、金屬材料焊接、焊接方法與設備、焊接工藝制定及評定、焊接結構生產、典型接頭電弧焊實作、焊接質量檢驗、高級焊接工藝與實訓、焊接技能實訓及考證等。
3、職業方向
畢業後可從事各種焊接設備的手工和自動化操作，焊接結構設計與工藝編制，焊接工程及項目生產組織與管理，焊接質量檢驗與質量控制，焊接機器人操作。
電子工程系
一、簡介
電子工程系以電子技術、電工技術、單片機技術、計算機技術等為專業基礎，開設風能與動力技術、電氣自動化技術、樓宇智慧型化技術、通信技術和計算機系統維護五大專業。以培養高技能實用性人才為目標，採用一體化教學模式，積極與企業合作，為社會輸送基礎紮實、知識面寬、動手能力強的高素質技能型人才。
電子工程系實訓設備齊全，擁有計算機網路中心、電機及電控技能實訓室、通信技術綜合實訓室、單片機技能實訓室、機電一體化技能實訓室、EDA技能實訓室、樓宇智慧型化實訓室、PLC技能實訓室、電子產品裝配實訓室等八個實訓室。實訓設備先進，功能多樣，完全能夠滿足本系學生的實習實訓。
電子工程系有一支高素質的教師隊伍。現有教師24人，高級職稱6人，“雙師型“教師10人，研究生9人，省學科帶頭人2人。
二、專業設定
（一）風能與動力技術
1、培養目標
面向風能利用及動力工程的相關領域，培養德、智、體、美等全面發展，具有紮實理論基礎，較寬知識面，較強實踐能力、創新精神、合作意識及發展潛力的高級工程技術套用性人才。主要從事風力發電機組的製造、安裝、運行及維護，風電廠設備的安裝、運行及維護，風能資源的測量與評估，風力發電項目開發等風能利用的工程技術與服務工作。
2、主幹課程
開設風力發電原理與套用、電氣設備檢修、風電機組檢測技術、機電設備控制技術、電工技能實訓、單片機技術、電氣控制與PLC技術、風電機組設備的裝配與調試等主幹課程。
3、職業方向
主要從事風力發電機組設備的製造、安裝、運行及維護，風力發電項目開發等風能利用的工程技術與服務工作。
（二）樓宇智慧型化工程技術
1、培養目標
本專業主要培養與經濟社會發展要求相適應的德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和敬業精神，掌握建築工程基礎知識及建築電氣控制技術、樓宇智慧型化工程技術等專業知識，具備電工、電子、計算機套用能力，具有較強的智慧型控制工程能力和現代樓宇和智慧型小區管理能力，適應從事現代化建築電氣工程的要求，能從事智慧型建築與樓宇自動化以及建築電氣工程的設計、安裝、運行維護與調試等工作及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
開設建築設備控制技術、單片機控制技術、PLC技術及套用、建築綜合布線技術與檢測、樓宇智慧型化工程安裝與維護等主幹課程。
3、職業方向
主要從事樓宇智慧型化系統設計安裝、建築產品的樓宇智慧型化工程系統安裝與調試，樓宇智慧型化工程生產線的運行維護，樓宇智慧型化工程設備的升級改造及相關方面的管理等工作。
（三）電氣自動化技術
1、培養目標
掌握電氣自動化技術相關知識，具備電氣自動化產品的運行維護能力，適應從事電氣自動化及相關行業需要的生產、建設一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
開設電路原理、檢測與轉換技術、電氣CAD、工廠供電、電機與電控技術、單片機技術、PLC及變頻技術等主幹課程。
3、職業方向
主要從事電子產品安裝調試、機電產品的電氣系統安裝調試、自動化生產線的運行維護、自動化工程設備的升級改造等工作。
（四）通信技術
1、培養目標
掌握程控交換技術、3G技術、通信網路技術等相關知識。具備小型電子產品組裝、調試、維護、設計的能力；具備電子產品製圖與制板的能力；具備交換機安裝、調試與管理的能力；具備光傳輸系統組建、調試與管理的能力；具備3G系統組建、維護與管理的能力；具備通信網路組建的能力，能夠從事電子、通信及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
開設通信業務及行銷、單片機C語言編程及套用、資料庫操作及套用、電信項目工程施工、數據通信網路技術、數字程控交換技術、光傳輸技術與套用、電子產品製作等主幹課程。
3、職業方向
主要在通信行業部門從事通信產品的安裝、調試，程控交換系統及網路、光傳輸、移動通信等項目的施工及維護工作。
（五）計算機系統維護
1、培養目標
本專業主要面向鐵嶺及周邊地區就業市場，能掌握計算機系統與網路系統的主要知識及管理技術,能熟練操作計算機並排除各種常見故障，掌握網站網頁的設計、維護以及網路設備的安裝、調試及維修維護等技能，掌握對資料庫存儲、維護和回復的技能，能夠勝任常用資料庫伺服器的管理與套用工作等，適應從事IT系統維護及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專業人才。
2、主幹課程
電工與電子技術基礎、計算機網路技術及套用、程式設計基礎(C語言)、計算機組裝與外設、計算機原理與接口技術、資料庫原理及套用、網路作業系統、伺服器作業系統linux、綜合布線技術、網頁設計（ASP）、網路安全與數據恢復、計算機系統故障檢測診斷、網路設備管理。
3、職業方向
畢業生可在機關、企事業單位的計算機系統維護，系統集成商、電腦銷售商的系統安裝和售後維護服務，網路服務商、電信增值服務商等網路伺服器的維護、軟體開發和銷售企業套用軟體系統的實施和維護。
汽車工程系
一、簡介
汽車工程系以汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與行銷、汽車製造與裝配技術專業為學科發展重點，以培養高技能實用型人才為目標，採用多媒體和理實一體化的模組教學方式，積極探索校企合作、工學結合的人才培養模式，在重視師資隊伍建設和加強教師實踐技能培育的同時，以市場為導向，積極開展科學研究工作。
汽車工程系現有教職員工24人，其中高級職稱教師3人，“雙師型”教師5人，碩士研究生學歷的教師4人。多名教師獲得“優秀教師”“技術能手”榮譽稱號，先後發表多篇學術論文。本著團結拼搏、開拓進取的精神，汽車工程系全體教職工以學生為主體，積極為莘莘學子傳道授業解惑。
汽車工程系在教學方面，研究摸索出了一套適合高職教育的教學方法，採用多媒體和理實一體化的模組教學方式。並擁有先進的汽車實訓車間，引進國內外優秀的汽車檢測與維修設備、美容裝飾設施、整車及教學儀器，為模組教學和學生實際動手操作提供了良好的前提條件。院內汽車技術實訓中心使用面積1500平米，可以投入使用的一體化教學實訓室3個、實訓設備規模大、水平高，完全能夠滿足本系學生實訓要求。此外還設有汽車仿真軟體實訓中心一個。汽駕分院可提供學生駕駛實訓並通過組織統一考試獲得汽車駕駛執照。
學生畢業，不僅可獲得畢業證書，還可獲得相關專業的技能證書。學院通過積極開展校企合作、拓展就業渠道，為學生創造了良好的就業空間。
二、專業設定
（一）汽車檢測與維修技術
1、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和敬業精神，具備一定的計算機操作能力，具備語言、文字表達能力和外語能力，掌握汽車構造等專業理論知識，具備較高的汽車檢測與維修專業能力，能夠對汽車性能進行檢測的高素質高級技能型專門人才。
2、主幹課程
發動機構造與維修、汽車電氣、汽車傳動系統、發動機電控技術、汽車轉向行駛系統、汽車制動系統、整車綜合實訓和汽車舒適與安全系統
3、職業方向
適應汽車維修企業、汽車銷售企業、專用車輛改裝企業崗位需求。
（二）汽車技術服務與行銷
1、培養目標
具備汽車銷售、汽車常見故障診斷、汽車銷售策劃及組織實施、汽車投保及辦理理賠等業務的能力，適應從事汽車售後技術服務領域、汽車銷售及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
2、主幹課程
行銷心理學、汽車發動機模組、汽車傳動系模組、汽車電器模組、汽車銷售技法和汽車保險與理賠
3、職業方向
適應汽車銷售企業、汽車零部件銷售企業需求。
（三）汽車製造與裝配技術
1、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有良好社會道德和職業道德以及相應的管理溝通與協調能力、具有汽車總裝製造、檢驗和調試基礎理論知識和綜合崗位技能，能從事整車裝配作業、過程檢驗及部品檢驗、整車下線檢查和調試、汽車性能檢測與性能試驗評價和配件銷售檢驗等工作的高技能人才。
2、主幹課程
汽車發動機構造與檢測、汽車底盤構造與檢測、汽車電器設備構造與檢測、汽車總裝技術、汽車性能檢測技術與設備。
3、職業方向
適應汽車整車製造企業、汽車零部件生產企業、專用車輛改裝企業需求。
財經管理系
一、簡介
財經管理系堅持育人為本、德育為先的教育理念，把實踐教學放在能力培養的首位，強化科學精神與人文精神的統一，著力培養思想道德素質高，基礎理論紮實、知識面寬、實踐能力強，具有創新精神的套用型高技能人才。財經管理系堅持教育改革，以市場需求為導向，以企業需求為本位，設定社會急需的熱門專業，強調素質教育，突出能力培養，並與國際現代教育接軌，培養國內外急需的現代經濟管理人才。現有物流綜合實訓室1個和ERP企業經營模擬實訓室2個、財會模擬實訓室2個、會計電算化實訓室1個、財稅實訓室1個，大型呼叫中心實訓室1個，開設物流管理、會計電算化、市場行銷以及呼叫中心服務與管理四個專業。財經管理系現有教師25人，其中高級職稱6人，“雙師型”教師13人，碩士研究生學歷的教師7人。財經系將秉持“以素質教育為基礎，以培養學生職業能力為主線”的理念，開拓專業渠道，提升教師素質水平，培養社會需要的適用型人才。
二、專業設定
（一）物流管理專業
1、培養目標
本專業面向第三產業，培養具有與本專業就業崗位相適應的職業素質和職業道德，並具有較強的學習能力和創新意識，具備物流服務與物流管理能力，能夠勝任大企業的物流部門以及第三方物流企業現場操作、基層組織管理的德智體美全面發展的高技能人才。
2、主幹課程
物流企業管理、物流運輸管理、物流成本管理、採購管理、倉儲管理、物流包裝管理、物流配送管理 、物流信息管理等 。
3、職業方向
倉庫管理員、信息錄入員；運輸企業調度員、接單員、單證管理員；配送中心一線操作人員、基層管理人員；物流企業業務聯絡員、銷售系統維護員等。
（二）市場行銷專業
1、培養目標
本專業面向工商企業，培養具有較高職業素質和職業道德，具備溝通、行銷、管理、組織的能力，能夠勝任工商企業市場開拓、行銷策劃、市場調研、門店店長、基層管理等相關崗位要求的德能兼備的套用型技能人才。
2、主幹課程
商務禮儀、商務談判與推銷技巧、市場行銷基礎與實務、電子商務基礎與實務、市場調查與預測、廣告實務、行銷策劃實訓、策略銷售實訓、ERP企業經營模擬實戰等。
3、職業方向
工商企業的市場開拓人員、行銷策劃人員、市場調研人員、商業連鎖企業門店店長、商場賣區長以及工商企業的其他基層管理人員等。
（三）會計電算化專業
1、培養目標
本專業面向財會行業，培養具有與本專業就業崗位相適應的職業素質和職業道德，具備會計核算、納稅申報、財務軟體操作和維護能力，能夠勝任會計核算員、出納和收銀主管、納稅申報員等工作的德智體美全面發展的高技能人才。
2、主幹課程
基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、會計電算化、出納實務、會計崗位綜合實訓、經濟法、稅法、財務管理等。
3、職業方向
企事業單位的各類會計核算人員及會計主管；出納主管和收銀主管；納稅核算和申報人員等。
（四）呼叫中心服務與管理專業
1、培養目標
本專業主要面向各大企業的呼叫中心部門或者獨立的呼叫中心企業，培養具有較高職業素質和職業道德，能夠勝任坐席員、班組長、培訓師、質檢師、排班師以及數據分析師等工作崗位的套用型技能人才。
2、主幹課程
服務外包與呼叫中心概論、國語與發音技巧、客戶心理學、客戶關係管理、呼叫中心班組長管理、呼叫中心人力資源管理、客戶諮詢業務處理、客戶投訴管理、呼出業務管理、電話行銷等。
3、職業方向
大企業的呼叫中心部門或者獨立的呼叫中心企業坐席員、班組長、培訓師、質檢師、排班師以及數據分析師等。
基礎教學部
介紹
基礎部主要承擔語文、數學、英語、體育等公共基礎課教學任務以及遼寧工業大學、瀋陽理工大學的成人函授基礎課程的教育工作；下設語文、數學、英語、體育四個教研組，現有教職工34人，其中具有副高級職稱教師10人，講師8人，助理講師16人，碩士學歷以上教師3人。基礎部有一支素質優良的師資隊伍，在教書育人方面做出過很多成績。
基礎部還負責在校學生全國英語A、B級考試的培訓工作。為了提高學生的英語聽力，設立語音室，引入廣播語音播放設備，通過廣播教學輔助監督的模式指導學生練習。為了豐富學生課餘生活，基礎部舉辦學校首屆英語演講比賽，並取得熱烈反響。
一直以來，基礎部的全體教師在教育改革中積極探索教學改革的有效途徑，不斷鑽研，熱心教育事業，在教學方式上，調動學生的積極性，嘗試激勵教學，互動式教學，實踐教學等方法；在教學手段上，積極採用多媒體技術，部分課程已經實現了多媒體教學；在教學內容上，不斷進行調整、更新，以適應培養現代職業型學生的要求。教師們出色的教學，使學生在基礎科的學習中興趣斐然，取得了良好的成績，為專業課程學習打下堅實的基礎。
根據學校專業特色和培養目標，基礎部公共文化課教學以教書育人為原則，以培養高素質套用型創新人才為目標，突出套用性、實踐性，以人為本，因材施教，大力提高學生的綜合素質，促使人的全面發展。
專業設定
基礎部承擔學院語文、數學、英語、體育等公共基礎課教學任務。下設語文、數學、英語、體育四個教研組。
思政教學部
介紹
遼寧工程職業學院思想政治教學部是我院的一個教學職能部門，負責我院思想政治理論課的教學工作。現有專兼職教師20人，其中具有副教授職稱的教師2人，講師6人 ，碩士學歷以上教師5人。學部以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，根據學院專業特色和培養目標，以教書育人為原則，以提高教學質量為核心，以培養高素質套用型創新人才為目的，不斷加強師資隊伍建設，形成教師隊伍的合理梯隊；推進與學院各系相關學科的融通，以及與院內外相關單位的學習、交流與合作；結合國家、社會的發展對人才的需求，以人為本、因材施教，積極開展素質教育，大力提高學生的綜合能力，促進學生的全面發展。
課程設定
思想政治教學部承擔學院思想政治理論課全部的課程教學任務，具體課程包括：《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《大學生就業指導》、《大學生心理健康》、《形勢與政策》。
地理位置
學院地址：遼寧省鐵嶺市新城區鴨綠江路18號
郵編：112008
