學校概況
四川省通江縣職業技術教育中心位於川陝革命根據地首府通江縣諾江鎮中梁巷，成立於1997年7月，由原通江師範學校、縣教師進修學校、廣納職業高級中學、縣職業中學、縣成人中專學校等五所學校合併而成。1999年12月經四川省教育廳複查驗收為四川省重點職業學校。2000年9月，經省教廳批准，在縣職教中心的基礎上，成立了綜合中學“四川省通江縣實驗中學”。
學校學校占地面積100畝，建築面積50000平方米，內設機構有行政辦公室、德育處、教務處、總務處、體衛處、安全保衛處、生產實習處、教科室、繼續教育辦公室、通江縣農民工轉移培訓辦公室。擁有配備齊全、質量上乘的教學樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園區域網路，每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設備，初步實現了教學手段現代化。學校由國中部、高中部、職教部、成教部組成。現有高級教師 58人(特級教師1人)，省、市、縣人大代表、政協委員8人，省、市中青年骨幹教師12人，省優秀教師2人，各學科省級技能檢測員10人，95%以上教師達到了本科學歷。學校與四川教育學院、綿陽師院、達州職業技術學院、四川儀表工業學校、成都鐵路衛校等10餘個單位聯合辦學，開設了計算機、建築、農學、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅遊、高師函授等15個專業。
學校堅持“面向市場、開放辦學、自創特色、服務社會”的辦學思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學宗旨，實行一個中心（通江縣職業技術教育中心）、多塊牌子（通江師範學校、縣教師進修學校、廣納職業高級中學、縣職業中學、縣成人中專學校）、多功能、多形式辦學，堅持長班與短班結合，以長班為主；學歷教育與職業培訓結合，以職業培訓為主；自主辦學與聯合辦學結合，以自主辦學為主；普通高中與職業高中結合，以普通高中為主；中等職業教育與高等職業教育結合，以中等職業教育為主；普通高中職教分流與初三分流結合，以普高分流為主的“六結合六為主”的辦學模式，增強了面向市場，自主辦學的活力，形成了形式多樣的培養人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關心、支持下，通過全校教職員工的共同努力，取得了顯著的辦學成績。
1999年12月學校被四川省教育廳確認為省級重點職業中學。學校現系北大附中遠程教育示範學校、清華大學教育扶貧現代遠程教學站、四川省衛生先進單位、四川省體育傳統項目學校、省檔案工作一級單位、省科技教育示範學校、省校風示範學校、巴中市普通高中教學質量十強校、市級最佳文明單位、市級校風示範學校、市綜治模範先進單位、市級社會治安綜合治理先進單位、市綠色學校……
學校現有全日制在校初高中各類學生7600餘人（其中國中2036人），在冊成人大專函授學員52人。到目前為止學校共培養普高學生8700人，國中畢業生3900人。 共有4652人考入高等院校。培養安置職高學生4300餘人。近兩年來，先後短期培訓了行銷、建築、烹飪、計算機、家政等12個工種的農民工，把3000多人定向輸送到用工單位工作。培養中師畢業生729人，培訓中國小教師4000人次。與清華大學、四川師範大學等高校聯合辦學，培養大專畢業生1300餘人，培訓計算機專業人才2200餘人、國小校長400餘人次、食用菌和魔芋栽培技術人員3000多人，中國小教師繼續教育培訓達萬餘人次，為通江縣組織人事部門、水電局等部門培訓專業人才近千人。王興文等20餘名學生被教育部、團中央、省、市表彰為“三好學生”、“優秀學生幹部”。據跟蹤調查統計，目前通江全縣的中國小校長85%是我校的畢業生，黨政和其他事業單位的法人20%是我校學生或在我校接受過培訓，學校為通江社會事業、經濟的發展、農民脫貧致富作出了貢獻。
在教育教學中，學校堅持科研興校，大力開展教學教研活動，通過紮實的教研活動促進教學工作的最佳化發展。通過積極的教學科研活動的開展，取得了豐碩的教研成果：自編《高中生物專題複習資料》等校本教材8本，出版《通江勝跡詩聯集錦》、《教師論文集》，發表各類教學教研論文200餘篇。
領導介紹
總支書記、校長：向英才，男，中共黨員，大學本科文化， 中學化學高級教師。1990年參加工作。1990年12月任通江中學團委副書記；1995年8月任通江中學團委書記；1996年10月兼任通江中學政教處副主任；1998年12月任通江中學副校長；2003年被推選為通江縣青聯副主席；2005年3月兼任通江中學總支副書記；2010年11月任通江縣職教中心、實驗中學黨總支書記，職教中心主任、實驗中學校長，主持學校全面工作
副校長、中學特級教師： 張永紅，生於1956年9月，中共黨員，大學本科，高級講師,特級教師。長期從事師訓乾訓工作，曾分別任通江縣教師進修學校教導主任、通江師範副校長、校長。現任通江縣職教中心副主任、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學副校長。曾榮獲省高教自考助學先進工作者、市“先進工作者”、縣“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“優秀管理者”等榮譽稱號。
副校長： 向仲國，男，生於1959年2月，通江縣人，中共黨員，大學本科，1999年被評為中學高級教師職稱。現任通江縣職教中心副主任、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學副校長。一九七九年十一月參加工作，到東山鄉國小任教國中語文等課程，任校團支部書記、教導主任，一九八四年七月加入中國共產黨。一九八七年八月調廣納職業高級中學，任教高中語文，先後擔任學校團委書記、辦公室主任、副校長、負責人等職。
副校長 四川省人大代表：何繼蓮，女,生於1963年2月13日，家住通江縣千佛三社，高級講師，四川省省級國語檢測員。現任通江縣職教中心副主任、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學副校長。1981年—1991年參加西南師範大學、中文系漢語言文學專業本科函授學習，並獲文學學士學位。1994年擔任通江師範教務處副主任。1997年職教中心成立、擔任通江師範副校長、後擔任實驗中學副校長。從1984年參工至今，先後被評為縣、市級優秀教師、先進教育工作者。縣、市政協常委、縣人大常委，省人大代表。
副校長、四川省中國小教學名師、省級骨幹教師：米煒，男，生於1966年9月，中共黨員，四川省通江縣人，大學本科，中學高級教師，四川省中青年骨幹教師，通江縣中學物理教學專委會常務副理事長。1985年參加工作，現任通江縣實驗中學副校長。2002年被縣委政府表彰為“德育標兵”。
總支副書記：楊述安，男，四川省通江縣毛浴鄉人，漢族，中共黨員，大學本科，中學語文高級教師。原任學校黨總支委員、工會主席，現任中共通江縣職教中心、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學黨總支副書記。在二十多年的教育教學工作中，該同志被原巴中地區授予“中青年教師骨幹”，被通江縣委、縣人民政府授予“十佳班主任”、“優秀教師”稱號，參與光明日報出版社出版的《班主任工作藝術》、《教育理論與實踐》的編寫，並王友強共同主編《中等職業教育思考與探索》(中國文史出版社出版)。
工會主席、四川省優秀教師：楊 勇，男，生於1957年1月，四川省通江縣人，漢族，中共黨員，大學本科，1977年3月參加工作，中學高級教師，四川省優秀教師。現任四川省通江縣職教中心、通江縣實驗中學、進修校、職業高級中學工會主席。主要成績及獲獎：1987年被中共通江縣委、通江縣人民政府授予“先進工作者”稱號。1989年被被中共通江縣委、通江縣人民政府授予“優秀教育工作者”稱號，1992年被中共通江縣委評為“優秀共產黨員”。2004年在首屆四川.通江洞鄉銀耳節籌辦工作中被中共通江縣委、通江縣人民政府評為“先進個人”。2004年被四川省人事廳、四川省教育廳評為“四川省優秀教師”。
德育園地
八招讓孩子說出心裡話：
（一） 慎用批評
不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發生的事告訴你，攻擊和批評可不是辦法。此外，不要過早地下結論，要等待他把事情全部說完。聽完了他的故事，更重要的是誘使他們自己發現問題的答案或者解決辦法。
隨著孩子的不斷成熟，家長應越來越走到幕後，給孩子自己思考解決問題的機會。
（二）創造機會
“孩子，讓我們來談談！”如果你們的談話是這樣開始的，結果往往是說話的只有你一個人。然而，在你們一起打完籃球，開車回家的路上，或周末一起洗衣服時，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。
要想多了解孩子的生活，就要多創造這些對他們沒有壓力、和你一起活動的機會。當你真的需要問問題的時候，也要少用“為什麼”，這個詞往往會激發他們的逆反心理。
（三）控制反應
比如，儘管當兒子告訴你他沒有被校足球隊選中時，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現出來。否則，會造成以後他只報喜不報憂的後果。
（四）選擇時間
吃完晚飯的7點鐘正是孩子想告訴你很多事的時候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。大人們總計畫著下一步，而孩子們只注重現在，要遵守他們的時間表。
（五）獎勵誠實
當孩子做錯了事時，你必須首先對他向你承認錯誤的誠實表示肯定。孩子們最擔心因為他們的錯誤行為而失去父母的愛，所以你要特別注意鼓勵他們養成主動承認錯誤的好習慣。
（六）尊重隱私
即使對於最開放、最友好的父母，孩子還是有他們自己的秘密，特別是在青少年時期，他們開始學著和父母分離，越來越多地依靠朋友。我們應該做的只是讓他們知道，如果他們需要，你永遠在他們身邊。
（七）替他保密
想像一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會怎樣？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。
（八）及時彌補
不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時候，及時彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。
