追尋綠色教育生態夢想

內容介紹

《追尋綠色教育生態夢想:北京市萬泉國小教育創新研究》內容簡介：作為教育創新研究的實驗校，北京市萬泉國小結合自身的特點和傳統，形成了“營造綠色教育生態，傳遞教育幸福”的辦學理念，並以此為主線，在課程設計、課堂教學、德育、學校管理等實踐層面，形成了富有萬泉國小特色的教育模式，初步構建了自然的、和諧的、美好的、多元的和可持續發展的最適宜師生共同成長的學校教育生態系統。《追尋綠色教育生態夢想:北京市萬泉國小教育創新研究》作為課題實驗校研究成果，其經驗具有很強的借鑑意義。

作品目錄

前言做幸福的傳遞者第一章歷史回眸——跋涉、變革、發展一、城鄉結合，艱難跋涉二、抓住契機，創業發展三、立足變革，不斷創新四、校本研究，內涵發展第二章辦學理念——和諧、探索、創新一、和諧中發展，辦學理念的解讀二、探索中求真，辦學理念形成三、創新中發展，辦學理念實施策略第三章綠色生態課程——健康、陽光、樂學一、歷史追尋，形成和諧生態課程體系二、強健體魄，讓健康伴隨孩子的一生三、陽光心態，讓孩子具有健康人生姿態四、樂學善思，讓課程更貼近孩子的生活第四章綠色生態課堂——生命、發展、人文一、反躬自省，叩問課堂二、返本開新，尋求路徑三、立體發展，走向縱深四、人文情懷，綠色生態課堂第五章綠色生態德育——生命、體悟、幸福一、系統思考，走向綠色生態德育二、人與自我，體悟中學會認識真正的自我三、人與人，生活中學會人與人的和諧相處四、人與社會，在創新中培養愛心與責任五、人與自然，在教育中構建生命的綠色第六章綠色生態管理——尊重、賞識、激勵一、綠色教育生態管理的解讀二、在尊重過程中增強凝聚力三、在賞識情感下創新發展四、在激勵政策下彰顯競爭活力第七章發展與展望——創新、發展、質量一、變革中的腳步與經驗二、反思中的優勢與問題三、暢想中的策略與挑戰