基本信息
作 者： 景小霞，張立 編
出 版 社： 教育科學出版社
ISBN： 9787504153357
出版時間： 2010-11-01
版 次： 1
頁 數： 248
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教育理論
內容簡介
作為教育創新研究的實驗校，北京市萬泉國小結合自身的特點和傳統，形成了“營造綠色教育生態，傳遞教育幸福”的辦學理念，並以此為主線，在課程設計、課堂教學、德育、學校管理等實踐層面，形成了富有萬泉國小特色的教育模式，初步構建了自然的、和諧的、美好的、多元的和可持續發展的最適宜師生共同成長的學校教育生態系統。《追尋綠色教育生態夢想：北京市萬泉國小教育創新研究》作為課題實驗校研究成果，其經驗具有很強的借鑑意義。
圖書目錄
前言做幸福的傳遞者/001
第一章 歷史回眸——跋涉、變革、發展
一、城鄉結合，艱難跋涉/2
二、抓住契機，創業發展/3
三、立足變革，不斷創新/13
四、校本研究，內涵發展/22
第二章 辦學理念——和諧、探索、創新
一、和諧中發展，辦學理念的解讀/38
二、探索中求真，辦學理念形成/42
三、創新中發展，辦學理念實施策略/45
第三章 綠色生態課程——健康、陽光、樂學
一、歷史追尋，形成和諧生態課程體系/58
二、強健體魄，讓健康伴隨孩子的一生/61
三、陽光心態，讓孩子具有健康人生姿態/65
四、樂學善思，讓課程更貼近孩子的生活/76
第四章 綠色生態課堂——生命、發展、人文
一、反躬自省，叩問課堂/104
二、返本開新，尋求路徑/112
三、立體發展，走向縱深/119
四、人文情懷，綠色生態課堂/135
第五章 綠色生態德育——生命、體悟、幸福
一、系統思考，走向綠色生態德育/154
二、人與自我，體悟中學會認識真正的自我/157
三、人與人，生活中學會人與人的和諧相處/170
四、人與社會，在創新中培養愛心與責任/179
五、人與自然，在教育中構建生命的綠色/188
第六章 綠色生態管理——尊重、賞識、激勵
一、綠色教育生態管理的解讀/202
二、在尊重過程中增強凝聚力/206
三、在賞識情感下創新發展/211
四、在激勵政策下彰顯競爭活力/215
第七章 發展與展望——創新、發展、質量
一、變革中的腳步與經驗/228
二、反思中的優勢與問題/233
三、暢想中的策略與挑戰/245
