出版時間：2008-4-1
版 次：1
頁 數：292
字 數：467000
印刷時間：2008-4-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787118049657
包 裝：平裝
內容簡介
本書首次從巨觀思考、實證分析和個案研究三個方面，對農村中國小現代遠程教育工程的建設及套用現狀、農村中國小現代遠程教育的可持續發展、農村中國小現代遠程教育的管理與質量保證體系、農村中國小現代遠程教育成本及成本核算體系、農村中國小現代遠程教育效益及效益評價體系、農村中國小現代遠程教育課程資源開發與建設及農村中國小現代遠程教育的經濟學體系等問題進行了系統的闡述。其中巨觀思考部分，著重對農村中國小現代遠程教育及其可持續發展中的成本效益問題研究現狀進行了全面系統的論述和總結，提出了農村中國小現代遠程教育可持續發展中成本效益問題研究的意義和內容；實證分析部分，著重分析了西部地區農村中國小現代遠程教育工程的建設及套用現狀、可持續發展的基本內涵及制約因素、成本及成本核算體系、效益及效益評價體系、資源建設及套用、支持服務體系、質量保證體系及農村中國小現代遠程教育中的經濟學問題等；個案研究部分，主要以甘肅等省農村中國小為研究對象，對農村中國小現代遠程教育工程的建設及套用現狀、成本及效益、遠程教育教師培訓與教師專業化發展等進行了定量和定性研究。
本書可為遠程教育研究人員、農村教育研究人員、各級電教館（中心）工作人員和農村中國小一線教師在研究農村遠程教育時提供理論借鑑和參考，也可作為高等學校教育技術學等專業本科或研究生相關課程的教材，對關注農村教育問題的人士也有重要的參考價值。
作者簡介
楊曉宏，甘肅正寧人，1986年畢業於西北師範大學物理系物理教育專業，後留校任教於西北師範大學電教系；1991年於華南師範大學教育技術學專業研究生畢業，獲教育學碩士學位。現為西北師範大學教育技術與傳播學院副院長、教授，媒體理論及教育套用方向碩士研究生導師。
目錄
上篇 巨觀思考
第一章 農村中國小現代遠程教育概述
第一節 農村中國小現代遠程教育
第二節 農村中國小現代遠程教育工程“三種模式”
第二章 農村中國小現代遠程教育可持續發展中成本效益問題研究現狀
第一節 農村中國小現代遠程教育可持續發展中成本效益問題研究現狀
第二節 農村中國小現代遠程教育可持續發展中成本效益問題研究的意義和內容
第三章 農村中國小現代遠程教育可持續發展中成本效益問題研究設計與實施
第一節 研究設計
第二節 研究實施
中篇 實證分析
第四章 西部地區農村中國小現代遠程教育工程建設及套用現狀分析
第一節 西部地區農村中國小現代遠程教育工程建設現狀
第二節 西部地區農村中國小現代遠程教育工程套用現狀
第三節 西部地區農村中國小現代遠程教育工程建設及套用中存在的問題
第四節 解決西部地區農村中國小現代遠程教育工程建設及套用中問題的對策
第五章 基於成本效益觀的西部地區農村中國小現代遠程教育的可持續發展
第一節 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展的基本內涵
第二節 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展的文化分析
第三節 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展的有效途徑
第四節 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展的評價指標及評價方法
第六章 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展中的成本分析
第一節 西部地區農村中國小現代遠程教育成本分析的理論基礎
第二節 西部地區農村中國小現代遠程教育成本及資金來源
第三節 西部地區農村中國小現代遠程教育成本分擔與補償
第四節 西部地區農村中國小現代遠程教育成本管理
第五節 西部地區農村中國小現代遠程教育成本核算體系
第六節 基於農村中國小現代遠程教育系統的成本核算方法
第七節 降低西部地區農村中國小現代遠程教育成本的有效途徑
第七章 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展中的效益評價體系
第一節 農村中國小現代遠程教育效益
第二節 農村中國小現代遠程教育效益評價體系的構成要素
第三節 基於項目學校發展的農村中國小現代遠程教育效益評價體系
第四節 基於農村中國小現代遠程教育用戶套用行為的效益評價體系
第五節 影響農村中國小現代遠程教育效益評價的因素分析
第八章 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展中的支持服務體系
第一節 以縣為主的農村中國小現代遠程教育支持服務體系的內涵及其基本框架
第二節 以縣為主的農村中國小現代遠程教育支持服務體系的具體內容
第九章 西部地區農村中國小現代遠程教育可持續發展中的課程開發與資源建設
第一節 西部地區農村中國小現代遠程教育課程開發
第二節 西部地區農村中國小現代遠程教育資源建設
第十章 西部地區農村中國小現代遠程教育教學套用模式
第一節 農村中國小現代遠程教育教學套用模式的內涵
第二節 農村中國小現代遠程教育教學套用模式的構建
第三節 基於三種模式的教學套用模式
第十一章 農村中國小現代遠程教育管理與質量保證體系
第一節 農村中國小現代遠程教育管理體系
第二節 農村中國小現代遠程教育質量保證體系
第十二章 農村中國小現代遠程教育經濟學分析
第一節 農村中國小現代遠程教育經濟學的基本內涵
第二節 農村中國小現代遠程教育投資分析
第三節 農村中國小現代遠程教育工程總擁有成本分析
第四節 農村中國小現代遠程教育課程資源開發成本分析
下篇 個案研究
第十三章 甘肅省農村中國小現代遠程教育成本效益個案研究
第十四章 甘肅省X市Y縣農村中國小現代遠程教育套用現狀個案研究
第十五章 甘肅省河西走廊農村中國小現代遠程教育資金投入與套用效益個案研究
第十六章 甘肅省榆中縣遠程教育教師培訓與教師專業發展個案研究
附錄一 基於項目學校發展的農村中國小現代遠程教育效益評價指標權重
附錄二 基於項目學校發展的農村中國小現代遠程教育效益評價指標體系
參考文獻
