他長期致力於中學數學教材教法研究與實踐。數學效果好,所教班級高考成績多次名列本地區同類學校前茅,深受學生歡迎。他勇於開拓,大膽改革,在課堂教學中將學生讀、議、練與教師精講有機結合,按教材整章齊下組織單元教學,成效顯著,所進行的該教改實驗得到省地教育科研部門的表彰獎勵。他先後在省級以上中學教學專業報刊上發表論文和經驗文章50餘篇。還為首主編了《中學數學學習指導》(國中版)一書發行。
在中學數學教學界有一定影響。自1992年擔任學校領導以來,他大力推行內部運行機制改革,強化教學目標管理,較好地調動了教師積極性,提高了學校教育質量。1991年被評為全國優秀教師。1995年評地區級科技拔尖人才。有關事跡載入《中國當代教育名人辭典》、《中國當代教育名人傳略》。