研究領域和社會貢獻
1、在應試教育環境下，研究青春期學生的學習動機和學習障礙，設計青少年自主學習內驅力系統，並制定了解決方案——《青少年自主學習內驅力解決方案》
通過這套方案干預的學生，不僅提高了學習效能，更提升了“自主學習”的能力，並養成了“自我管理”的習慣。可以這樣說，趙偉志不僅制定了自主學習的方案，更提出了青春期學生素質教育的量化標準——“內驅力”和“自控力”。
2、學生的學習原動力來自於父母的愛和被認同。從原生家庭入手，找出影響和障礙學習動力的根源，並做解決方案——如流產、剖腹產等對孩子學習動力的解決方案。
3、趙偉志制定了“三位一體”教學改革方案，提出由學生的“內驅力”、父母的“源動力”和教師的“協同力”共同參與的教改模式，幫助到17所學校教改最佳化。
4、趙偉志把性格心理學與臨床教學相結合，形成“健康性格塑造方案”和“因材施教方案”，培訓了兩萬多名教師。
5、趙偉志把“生涯教育”的青少年訓練系統帶入中國，結合性格心理學，發展出精準生涯規劃方案，以此獨創的“喚醒式內驅五步法”已經培訓了12000多名學生。
趙偉志經典語錄
1、教育使人進步。生涯規劃讓你看清目標、明確方向。沒有目標和方向的進步是被動的，被動學習等於被動人生。
2、到哪裡去，是目標；為什麼去，是目的，有目的的目標才有意義、才有動力、才有價值。
3、所有的結果取決於意識、態度和能力的綜合作用。為什麼學，是意識；為誰學，是態度；怎么學，是能力。只有當這三個元素系統整合後，學生才會自主學習。
4、學生的學習動力目標制定法則是：以終為始，來自潛意識，有使命感。
5、我們總是用最不接受父母對待我們的模式對待孩子，所以“叛逆”是這么來的。
6、關係大於管理——成功是和社會的關係、幸福是和伴侶的關係、快樂是和自己的關係。
7、懂比愛更重要；
意識比態度重要，態度比能力重要；
思考比記憶重要，道理比知識重要。
