簡介
花加拉嘎學校，是一所九年一貫寄宿制學校，又名黃如論希望學校。創建於1970年，其前身是內蒙古昭烏達盟巴林左旗花加拉嘎公社高中，1984年分鄉後改名為花加拉嘎鄉初級中學，2005年隨著合鄉並鎮和中國小布局調整，到2006年9月花加拉嘎鄉中國小並校，校址為原花加拉嘎鄉中學原址，正式定名為十三敖包鎮花加拉嘎九年一貫寄宿制學校。2010年，在內蒙古青少年發展基金會的大力支持下，通過“黃如論愛心基金”捐資40萬元，巴林左旗人民政府配套資金840萬元共建了2415平方米教學樓、2348平方米宿舍樓和725平方米的學生餐廳，工程於2010年6月開工，2011年9月竣工交付使用，並被內蒙古青少年發展基金會、巴林左旗人民政府命名為“黃如論希望學校”。學校占地面積63082平方米，建築面積6421平方米，中國小現有教學班36個，在校生1148人，其中住宿生1124人，有教職工178名，其中專任教師112名，專任教師學歷合格率達100%。
學校文化
近年來學校以“實現學生、教師和學校的共同發展”為辦學指導思想，以“誠實做人，踏實做事”為新時期的校訓，以“細節決定成敗，態度決定一切”為管理理念。以教育科研為先導，以課程改革為依託，以精細化的常規管理為保障，以提高教育教學質量為根本，以加強教師隊伍建設為核心，努力提升辦學品位，開拓進取，求實創新，走出了一條獨具特色的辦學治校之路。
從2006年開始，花加拉嘎學校的教育事業進入嶄新的發展階段。為了改善辦學條件，學校先後投資近300多萬元。將整個校園規劃為四個區域，即教學區、運動區、生活區、勞動實驗區。教學區分中學部平房教學區和國小部教學樓。教學區設有物理實驗室，生化實驗室，圖書室，檔案室，衛生室，語音室，微機室，電子備課室，多媒體教室等，極大滿足了教育教學需要。運動區內建有標準的環型400米跑道的運動場一個，籃球場，排球場，足球場，單雙槓及體育聯合器場地等體育設施一應俱全。裝備了80 多人的銅管樂隊和鼓樂隊。生活區，中學部學生平房宿舍全部改炕為床，安裝了取暖設施，小學生全部入住新宿舍樓。中國小學生餐廳寬敞明亮，整潔衛生，均可容納800人同時就餐，食堂售飯實行微機管理。勞動實驗區有勞動實驗基地，並建有面積近600平方米的蔬菜暖棚一處。校園內，中心花園景觀燈、巨型壁畫、浮雕、永久性名言警句、板報壁畫、文化櫥窗等建設都別具一格，整體育人功能舉目可見。
學校發展
德育為首是學校辦學的基本原則。多年來學校以養成教育為實施德育工作的主要途徑，以德育科研為先導，樹立“成長比成績重要，成人比成才重要”的教育理念，樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”的教育價值觀。以活動為載體，積極營造育人氛圍。
學校以“一流好品德，一身好習慣，一門好才藝，一生好體魄，一個好成績”為培養目標，全面推進素質教育，積極開展豐富多彩的活動，如讀書匯報會、校園文化藝術節、詩歌朗誦會、演講比賽、軍訓、越野比賽、社會調查等，使學生在潛移默化的活動中，磨練意志，陶冶情操，開闊視野，豐富生活，提高綜合素質。
自2011年9月開始運作籌建的花加拉嘎學校鄉村少年宮是由中央財政部安排中央專項資金，由中央文明辦牽頭組建的鄉村學校少年宮，是赤峰市三所鄉村學校少年宮之一（其它兩所是克什克騰旗土城子總校鄉村學校少年宮和喀喇沁旗牛營子學校鄉村學校少年宮），主要依託學校現有的教學資源，以本地區鄰近19個自然村的1200多名中小學生為主要服務對象，以開展思想道德教育和藝體科技活動為重點，以學校的藝體教育為活動特色，使之成為少年兒童修德養性、培養特長、練就技能的場所，成為學校教育的有效補充，推進素質教育的平台。半年來，在各級領導的關懷下正逐步走向正軌。
為了充分合理利用學校資源，努力改善辦宮條件，對少年宮設施設備進行了修繕和添置。學校將教學樓作為“鄉村學校少年宮”活動的主場地，堅持“一室多用”的原則，對現有的教學設施進行了合理有效的改造整合：學校現已有籃球場2個、足球場1個、田徑場1個、排球場2個、羽毛球場4個、桌球桌10張，並添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室3間，藏書34864冊；有理化實驗操作室和生化實驗室2間；有多媒體室、微機室3間；有舞蹈輔導室2個，葫蘆絲訓練室1個，繪畫輔導室2個，手工製作室2個，象棋活動室2個，五子棋活動室1個，朗讀訓練室2個，演講訓練室1個，十字繡輔導室2個，合唱訓練室1個、書法指導室4個。相關的活動器材在上級配備的基礎上，學校又自行訂購了鋼琴、葫蘆絲、笛子等五類近500多件活動器材，現有場地、設施、器材基本上能滿足少年兒童活動的需要。
學校少年宮從全校教師中精心選拔了具有一定特長的30多名教師擔任少年宮的輔導老師，著力抓過程管理，確保了少年宮活動的有效開展，確保了少年宮活動質量，讓在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。根據我校的實際，在原有的藝體興趣小組的基礎上，增設了十字繡、葫蘆絲、剪紙、手工製作、舞蹈、合唱、朗讀、演講、繪畫、英語、唱歌、籃球、排球、桌球、講故事、跳繩、象棋、五子棋等23個活動項目。做到了定人，定活動時間（每周一至周四下午第七節課），確保了活動的有序開展。做到了每個項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導，使得少年宮活動逐步趨於規範化、有效化。
2011年書法、朗讀、演講、舞蹈、葫蘆絲等活動小組脫穎而出，成為學生爭先報名的熱門，效果明顯。在全旗書法、朗讀、演講和寫作“四項全能”競賽中，我宮選派的學員分別榮獲了團體一等獎和單項一等獎的好成績。手工製作活動小組和十字繡活動小組通過完善培訓教學體系，統一教材、統一教法、統一教學步驟，實行輔導教師帶輔助教師“一帶一”管理模式，迅速提高了教學水平。活動小組作品受到各級領導的好評。在全旗“三獨”比賽活動中，我宮選派的學生都收穫了大獎。滕林林、田亞君、徐海峰等老師被評為“優秀指導教師”。舞蹈活動小組作為我宮細化專業管理的探索者，擔負著為其他活動的改革探索思路和積累經驗的重任，除了花大力氣搞好專業訓練之外，還加強了活動小組之間的交流，進一步提升了專業的活力。
學校榮譽
近年來，隨著學校發展壯大，辦學水平大幅度提高，為國家培育了一批又一批合格的建設人才。被上級教育主管部門授予自治區級“勤工儉學先進單位”、自治區級“現代遠程教育研究課題實驗學校”、市級“家長滿意學校”、旗級“文明學校”、“巴林左旗農村幼稚園示範園”等光榮稱號。自1999年至今曾先後獲得“兩基達標先進單位”、“控輟先進單位”、“工作實績突出班子”、“基礎教育課程改革先進集體”、“防流控輟先進集體”、“抗震救災先進集體”“學前教育先進單位”、“安全工作先進單位”、“書香校園先進單位”、“教育信息宣傳先進單位”、“網站建設先進單位”等獎勵。由於近年來不斷完善教育教學管理，使得學校的教育教學成績每年都有新突破。
