賈國均

賈國均，1944年生，湖南省岳陽市教科所教研員，中學高級教師，特級教師，中國教育學會語文教學法專業委員會字理識字研究中心理事長。1962年師範畢業後參加教育工作。曾發明“四碼查字法”，首創“字理識字教學法”等。專著主要有《小學生速查字典》《小學生語文趣話叢書》《愉快教育叢書》《漢字教育科學書系》和家長學校教材《教子有方》套書等數十種；主持過全市愉快教育實驗、兒童早期識字全面發展實驗，特別是主持了全國性字理識字教學實驗，在國內外產生較大影響。1989年榮獲中國教育學會先進工作者稱號，1996年榮獲全國婦聯和國家教委授予的全國親職教育園丁獎。

個人簡介

賈國均，1944年生，湖南省岳陽市教科所教研員，中學高級教師，特級教師，中國教育學會語文教學法專業委員會字

賈國均

理識字研究中心理事長。1962年師範畢業後參加教育工作。

獲得榮譽

1989年榮獲中國教育學會先進工作者稱號，1996年榮獲全國婦聯和國家教委授予的全國親職教育園丁獎。

學術研究

專著主要有《小學生速查字典》《小學生語文趣話叢書》《愉快教育叢書》《漢字教育科學書系》和家長學校教材

專著

《教子有方》套書等數十種；主持過全市愉快教育實驗、兒童早期識字全面發展實驗，特別是主持了全國性字理識字教學實驗，在國內外產生較大影響。

主要貢獻

曾發明“四碼查字法”，首創“字理識字教學法”等。

教學觀點

識字教學的基本原理是通過象形、指事、會意、形聲、轉注、假借，這樣的一些造字方式、造字方法，對這些造字方法的分析，運用直觀的、聯想的，這樣一些手段進行識記字形，以達到識字的目的。

專家評價

賈國均老師，他便把自己的整個生命與教育事業緊緊聯結起來了。產生了一種全心全意教書育人的教師意識。由於這種意識的驅駛，一種追求完美，自強不息的精神在他身上產生了。“文化大革命”剛剛過去，他就挺起胸膛開始了基本功的練習，決心把耽誤了的十年挽回來。就在第一次看到岳陽評選了特級教師的時候，雄心勃勃的他發下誓言：“我也要當特級教師”。從此，他開始向“專家型”教師奮鬥。他努力提高教學藝術，在第一次教學競賽中就奪得一等獎；他潛心鑽研教育理論，參加了高師函授學習；他帶領青年教師學習兒童文學創作，在報刊發表作品數十件。並設計出了“四碼查字法”，出版了《小學生速查字典》，《小學生語文趣話叢書》《中小學生德育叢書》《常用漢語讀音辨析手冊》等。他也在這磨鍊中提高了，成為了一名全國聞名的特級教師。