編輯推薦
貝蒂的色彩五天學會用色·五天左腦換右腦·五天開發創造力；
本系列通用電氣、AT＆T、IBM、迪斯尼和蘋果電腦等大公司，列入創造力培訓課程用書，全球共銷售4，000，000冊；藝術家、學生、公司職員、建築師、房地產商、設計師、教師……以本書為指導，五天解決棘手問題；本系列之一《像藝術家一樣思考》首版即榮登《紐約時報》暢銷書榜長達一年多之久，十年後再次上榜；迄今為止已被譯成14種語言（含中文版）在世界各地廣泛流行。
如果有人說，能在五天內教你學會色彩繪畫並掌握其精髓，而且不論你是5歲的小孩子，或者是50歲的老人：五天之後，你不但能掌握所有技巧，而且對這個世界的看法都會發生改變，你相信嗎？
《像藝術家一樣思考》一書的作者在這本有關色彩的書里作了一次關於色彩和用色彩繪畫的冒險。貝蒂·艾德華揭開了色原學的神秘面紗。並以一種任何藝術家或設計師、甚至任何人都能領會的方式介紹給大家。學會使用色彩，教你解決問題，這就是本書的宗旨所在。
——Aifa
這本書是最好的素描與色彩畫之間的橋樑，如果你對單色繪畫有一點認識，並想進一步了解用色彩畫殛，這本書就最適合了。如果你覺得自己不會畫畫，那就在讀這本書之前先讀一下《像藝術家一樣思考》吧，兩部作品都同樣出色。
——C0nStant Reade r
終於有一本揭開色原學神秘面紗的書了，它思路清晰，易讀，有趣，一點也不比暢銷書《像藝術家一樣思考》遜色，它是《像藝術家一樣思考》這本書很好的補充，是每一位藝術家、設計、甚至每個人都應該讀的書。
——Ozzie“Sal”
內容簡介
繼暢銷書《像藝術家一樣思考》，《畫出你心中的藝術家》後，最受歡迎的創造力大師貝蒂·艾德華博士深入淺出地說明配色技巧與色彩的象徵意義。讓你深刻了解顏色的基本構造，深入色彩美學的核心！
本書運用125個配色案例，13項色彩練習題，讓你明白：光線如何影響色彩？色彩如何彼此影響？如何操作色彩深淺、明暗？如何平衡各種色彩、使色彩和諧？如何運用色彩的知識，以色彩表達意義？是繪畫者、藝術愛好者和從事設計工作的人的必備工具書。
目錄列表
前言 色彩之重要性
彩色地球
第一部
01素描、色彩、繪畫.以及大腦的作用
用明度來看色彩
明度為何這么重要
色彩和繪畫的大腦模式
我心恆常，眼見不為真？
大小恆常性的威力
色彩恆常性的威力
恆常性之目的
光線如何改變色彩
色彩的相互影響
02色彩學的基本知識和套用
色彩理論
色彩學的藝術運用
03學習色彩的辭彙
三原色
三種第二次色
六種第三次色
補色
辨識色彩：用L模式來調色
色彩的三個屬性：色相、明度、彩度
辨識色相
辨識明度
辨識彩度
從辨色到調色
從理論到實踐
第二部
04顏料與畫筆
購買用品
顏料
畫筆
繪畫紙板
調色盤
其他材料
開始繪畫
準備工作
安排調色盤
握筆的方法
調色
習題1 主觀色彩
第一部分
第二部分
清洗畫具
05用色環來了解色相
習題2 製作色環模子
習題3 替色環上色
習題4 辨識色相
調色
創造色彩：如何從四種顏料中調出千百種色彩
06用色環來了解明度
明度
習題5 用灰階建立明度輪
色相掃瞄器
如何使用明度輪.色相掃瞄器
如何讓色彩變深及變淺
習題6 建立兩個明度輪：從白色到純色、從純色到黑色
第一部分：用白色來淡化色彩
第二部分：用黑色來加深色彩
讓色彩變淺的其他方法
讓色彩變深的另一種方法
總結
07用色環來了解彩度
習題7 原色消除彩色之威力
習題8 建立彩度輪：從純色到無彩色、從無彩色到純色
習題9 練習辨識色相、明度和彩度
降低彩度的其他方法
第三部
08什麼造成調和的色彩？
調和色彩的美感反應
殘像現象
殘像及色彩的三屬性
色彩的平衡：盂塞爾的色彩調和理論
什麼是平衡的色彩？
09創造調和的色彩
習題10 利用補色及色彩的三屬性轉化色彩
第一部分：預備步驟
第二部分：實際步驟
第二區至
第六區的指示
最後步驟
10光、色彩恆常性、同時對比的效應
了解光如何影響立體形象
辨識光的影響為何如此困難？
如何正確觀察光線下的色彩
掃瞄色彩的三種方法
方法一：握拳
方法二：紙筒
方法三：明度輪色相掃
瞄器
掃瞄色彩的下一步：判定彩度等級
繪畫的三部曲
第一階段
第二階段
第三階段
習題11 靜物畫練習
所需的材料門
第一步：布置靜物
第二步：素描靜物
第三步：上色
11大自然的色彩之美
花朵的色彩門
花卉繪畫
自然色彩與人造色彩的差別
習題12 花卉畫練習門
所需的材料
第一步：布置靜物
第二步：素描靜物
第三步：上色
大自然是色彩的導師
12色彩的意義和象徵
為色彩取名字
用色彩來表現意義
習題13 色彩的感情
你最鍾愛的色彩及其意義
1.我喜愛的色彩
2.我不喜愛的色彩
3.我喜愛的明度
4.我喜愛的色彩對比
5.我喜愛的彩度
6.我喜愛的配色
方式
了解自己的色彩偏好和表現方式
色彩的象徵意義
紅色
白色
黑色
綠色
黃色
藍色
橙色
褐色
紫和藍紫
粉紅
灰紅
實踐色彩的意義
運用你的色彩知識
致謝
參考書目
畫家及畫作中英文名稱對照
精彩書摘
01素描、色彩、繪畫，以及大腦的作用
素描、色彩、繪畫，以及大腦的作用色彩學很少是普通教育的一環，學校只有在國小時會教授一些基本的知識。到了國中時，唯有特別開設的美術課才提供更多的色彩學知識。即使在美術班上，學生也只是在學習繪畫時附帶學到一些色彩知識，而素描經常被當成一門獨立的課題，和色彩或繪畫都不相干。然而，要學習這三項課題，最好是連成一氣，而且依序而行：先學素描，再學色彩，最後是繪畫。
這三項所牽涉到的腦部活動多有相通，但三者也有相當不同之處。素描和繪畫最明顯的差別是，我們一般認為繪畫涉及色彩，素描則否。另一較不明顯的差別是，繪畫包含了素描，也需要具備素描的技巧（某些抽象、非寫實的畫風可能是例外），而素描並不包括、也不需要繪畫的技巧。因此，學畫的人在嘗試繪畫前，最好是先學素描。第三項，即色彩，則需要特殊的訓練（一般稱為色彩學），而且應該擺在素描和繪畫的中間。三者的相同之處是，學生都要學習使用各種繪畫工具和嘗試各種主題，最重要的是，要學習用藝術家的方式去看事物。素描、色彩和繪畫都應該具備的“藝術家的眼光”中，有一項即是觀察明度，也就是色彩明暗度的變化。
我在拙作《像藝術家一樣思考》中曾提出一個建議，呼應了這種傳統的基本作畫技巧課程。我建議，學畫者最好先學習去觀察兩個物體連線處的線條，練習畫出邊線來；接著再依照比例和透視法，練習去畫空間及形狀。下一步是學習觀察和使用明度，然後學習觀察和調配色彩，最後便可以運用素描和色彩技巧來繪畫。這是最佳的學習順序，因為繪畫的構圖更複雜，先知道怎么去觀察線條和怎么去素描，有助於應付更大的挑戰；
