書籍信息
作 者： 潘裕民
編 輯： 王婧婧
叢 書 名：
出 版 社： 安徽文藝出版社
ISBN： 9787539656380
出版時間： 2016年3月15日
版 次： 1
裝 幀： 平裝
開 本： 16
所屬分類： 圖書 > 文化教育 > 文化教育
印刷時間：
自 編 碼：
印 次：1
定 價：￥46
內容簡介
本書是一本讀書隨筆集。無論時代如何變遷,讀書始終是人的一種精神享受。本書結合作者的閱讀與寫作經歷,圍繞“為什麼讀書”“讀什麼書”“怎么讀書”等一系列問題進行深入探討,抒發讀寫感悟,闡釋閱讀思考,並向讀者展示了許多名家的閱讀與創作故事,分享了他們的閱讀理念與方法,對讀者有極大的啟示與借鑑意義。
【編輯推薦】
“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好”,讀書是人們的一種生活方式和精神享受。潘裕民老師是上海著名的學者和教育專家,我們不妨跟隨他一起遨遊書海,共品讀書之真諦。
【作者簡介】
潘裕民,上海市作家協會會員,華東師範大學兼職教授。曾任安徽省安慶師範學院中文系古代文學教研主任、副教授,上海市黃浦區教育學院副院長。著有《唐宋詞的魅力——基於古典詩詞曲之比較研究》《夢回“詩唐”——唐詩經典品鑑》《唐宋文學六十家》等作品。曾獲上海市教育教學獎、上海市第十一屆教育科研優秀成果二等獎、《中國教師報》“全國十大愛讀人物”稱號。
章節目錄
第一輯 讀書的境界
1．讀書是最美好的事
2.閱讀是一個世界性的話題
3.讀書是最好的“精神化妝”
4.腹有詩書氣自華
5.“讀書人”是一個美好的身份
6.閱讀應該成為一種自覺行為
7.讓讀書改變教師生活的方式
8.讀書要做到“有所為有所不為”
9.讀書是有境界和品位的
10.讀書是一種精神的享受
11.讀書有益健康長壽
12.讀書和教育都是一種慢功夫
第二輯 讀書的門道
1.讀書之法,因人而異
2.學會與文本對話
3.要讀精品之作
4.經典“不厭百回讀”
5.讀書之要在於獨立思考
6.不動筆墨不讀書
7.讀書要學以致用
8.讀書要善於選擇
9.讀書時間是“擠”出來的
10.讀書和寫作必須“站在巨人的肩上”
11.讀書貴在持之以恆
第三輯 人文閱讀
1.讀書:提升語文教師文化素養的有效方式
2.珍視傳統文化教育的價值
3.在古詩文學習中感受人生的價值與意義
4.在語文教學中領略古詩文之美
5.讀先秦文學
6.讀秦漢文學
7.讀魏晉南北朝文學
8.讀唐詩
9.讀唐宋詞
10.讀宋詩
11.《竇娥冤》的悲劇藝術特色
12.《單刀會》的藝術獨創性
13.《漢宮秋》和《桃花扇》在處理歷史真實和藝術真實關係上的異同
14.從戲劇衝突看《牡丹亭》對《西廂記》的繼承發展
15.評金聖歎“腰斬”《西廂記》的功過
16.《長生殿》在描寫愛情和政治關係上的獨特成就
17.《桃花扇》在結局處理上是如何獨辟境界的
18.《金瓶梅》的價值、意義與局限
19.《紅樓夢》與在前人情小說的關係
第四輯讀寫感言
1.教師專業發展有賴於制度化
——我寫《教師專業發展的理論取向與實現路徑》之感言
2.閱讀經典感悟人生
-----寫《夢回“詩唐”》一書所想到的
3.文學經典的魅力與作用
——從寫《唐宋文學六十家》說起
4.一部頗見功力的基礎研究著作
——評《王績集編年校注》
5.新視野、新格局的詞學研究
——評王兆鵬《宋南渡詞人群體研究》
6.詩意感悟與理性思辨
——評趙山林《詩詞曲藝術論》
7.最是書香能致遠
——讀史勤《靜待開花》有感
8.手捧書本是一種優雅
——上海市靜安區“骨幹教師讀書交流研討會”點評
9.反映社區生活描繪人生百態
——評周勁草的社會新聞作品
10.做學生喜歡的教師
——寫在《40位老師的故事》出版之際
11.生活里不能沒有詩
——黃葉飄飛主編《華夏微型詩》序
