書籍信息
| 作者： | 劉曉虹 主編 | ||
| 定價： | 40 元 | 頁數： | 239頁 |
| ISBN： | 978-7-309-11239-9/R.1437 | 字數： | 328千字 |
| 開本： | 16 開 | 裝幀： | 平裝 |
| 出版日期： | 2015年7月 | ||
內容簡介
本教材緊扣高職護理專業人才的培養目標，注重結合實例、深入淺出，教材內容力求簡明清晰、重點突出，除滿足學生知識結構的心理學基礎內容，還有“護士角色人格”等有益於指導護士職業心理發展的理論知識和勝任崗位職責的“臨床心理護理”理論與技能，以引領高職護理專業學生較全面掌握必備的心理學知識，了解其最佳化職業心理素質、增強心理護理能力的目標和價值。書中重點引入“心理過程”、“個性”等基礎心理學的相關理論和知識；以“應激與健康”為主題，介紹應激、應對等機制與健康及疾病的關聯；並把“人際關係與護患溝通”，以及社會心理學的相關知識與護理實踐相結合，對護士學習“護患溝通的常用技巧”頗有裨益； 並從“患者的心理反應規律與特徵”到“非精神疾病人群的臨床心理評估”，再從“心理諮詢與心理治療簡介”到“心理護理的知識要點與臨床實踐”，既借鑑“心理評估、諮詢、治療”經典知識，又突出專業特色，並融入了近年來國內外學者開展心理護理研究的理論性、工具性成果，有助於高職學生的學以致用。
圖書目錄
第一章 緒論
項目一 護理心理學的學科性質
任務一 概述
任務二 護理心理學與其他相關學科的關係
項目二 護理心理學的歷史、現狀和趨勢
任務一 護理心理學的簡史及發展
任務二 護理心理學的發展現狀及趨勢
第二章 心理過程
項目一 認知過程
任務一 感知覺
任務二 記憶與注意
任務三 思維
項目二 情緒
任務一 概述
任務二 情緒的體驗與狀態
任務三 情緒理論
任務四 情緒表達與情緒功能
第三章 個性
項目一 概述
任務一 個性心理結構
任務二 個性的特徵
任務三 人格理論
項目二 個性傾向性
任務一 需要與動機
任務二 心理衝突與挫折
項目三個性心理特徵
任務一 氣質
任務二 性格
任務三 個性形成的影響因素
第四章 應激與健康
項目一 健康
任務一 概述
任務二 健康的影響因素
任務三 心理健康維護
項目二 應激與應對
任務一 概述
任務二 應激反應與心理防禦機制
任務三 應對方式
項目三 心身疾病
任務一 概述
任務二 心身疾病的診斷與防治原則
任務三 常見心身疾病及其人格特徵
第五章 護士職業心理素質的自我教育與自我管理
項目一 概述
任務一 角色人格與護士角色人格
任務二 護士角色人格的形象及歷史演變
項目二 護士角色人格的要素特質與匹配模式
任務一 護士角色人格要素特質的概述
任務二 護士角色人格要素特質的主要內容
任務三 護士角色人格的匹配模式
項目三 護士職業心理素質的自我教育與管理
任務一 最佳化職業心理素質的自我教育途徑
任務二 最佳化職業心理素質的自我管理策略
任務三 護士身心健康的自我維護
第六章 人際關係與護患溝通
項目一 人際關係
任務一 概述
任務二 人際關係的建立與發展
任務三 人際吸引的影響因素
項目二 護患關係概述
任務一 護患關係的概念和特徵
任務二 護患關係的建立與發展
任務三 護患關係的行為模式
項目三 護患溝通
任務一 概述
任務二 護患溝通的影響因素
任務三 護患溝通的常用技巧
第七章 患者的心理反應規律與特徵
項目一 患者的心理反應規律
任務一 概述
任務二 患者心理需要的主要內容和基本特點
任務三 患者心理反應的若干規律
項目二 患者的心理反應特徵
任務一 特殊患者的心理反應特徵
任務二 其他患者的心理反應特徵
任務三 患者心理反應的主要影響因素
第八章 非精神疾病人群的臨床心理評估
項目一 概述
任務一 基本概念與主要功能
任務二 實踐意義與實施原則
項目二 常用方法
任務一 觀察法
任務二 訪談法
任務三 量表法
項目三 心理評定量表
任務一 概述
任務二 標準化心理評估的基本特徵
任務三 臨床常用評定量表
第九章 心理諮詢與心理治療簡介
項目一 概述
任務一 心理諮詢概述
任務二 心理治療概述
任務三 相關原則
項目二 心理諮詢與心理治療的理論和技術
任務一 心理諮詢與心理治療的關係
任務二 心理諮詢與心理治療的常用理論與技術
第十章 心理護理的知識要點與臨床實踐
項目一 心理護理概述
任務一 心理護理的定義及簡析
任務二 心理護理與其他護理方法的區別及聯繫
任務三 心理護理與整體護理的關係
任務四 心理護理的主要實施形式
項目二 心理護理的要素及其作用
任務一 心理護理的基本要素
任務二 心理護理基本要素的作用
項目三 臨床心理護理的流程與實施
任務一 臨床心理護理的基本流程和實施步驟
任務二 臨床心理護理過程中的評估及干預
任務三 臨床心理護理的其他干預策略
主要參考文獻
