內容介紹
《論教師教學生活的智慧》是由湖南師範大學課程與教學論的一批博士、教授和博士生指導教師們合作完成的。課程論已有許多流派,大都來自國外。這些年來,雖然我們也介紹和研究其他學派的狀況,但主要還是自我探索,逐步建立自己的理論,我們相信做到一定地步就會有自己的風格。哲學天然地與教育學靠近,教育學跟哲學也如此靠近。實際上,把教育的一般理論工作做好,哲學就到了我們這裡。所以,重要的就是我們做好自己的理論工作。
《論教師教學生活的智慧》是2009年12月出版的圖書,作者是劉徐湘。
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《論教師教學生活的智慧》是由湖南師範大學課程與教學論的一批博士、教授和博士生指導教師們合作完成的。課程論已有許多流派,大都來自國外。這些年來,雖然我們也介紹和研究其他學派的狀況,但主要還是自我探索,逐步建立自己的理論,我們相信做到一定地步就會有自己的風格。哲學天然地與教育學靠近,教育學跟哲學也如此靠近。實際上,把教育的一般理論工作做好,哲學就到了我們這裡。所以,重要的就是我們做好自己的理論工作。
《教師的智慧》分智慧使者、人文校園、冷描熱點、歲月頁碼、修學英國、漫步蘇倫六輯,收錄了《做快樂的教師》、《宿舍里的監聽》、《絕不願意回到中學時代》、《重...
基本信息 內容概述 全書主旨 作者簡介 創作背景《大教學論》可以說得上是西方近代教育傳統的奠基之作,同時它也是當代青年不可不讀的一本經典名著。
名書簡介 背景搜尋 內容精要 專家點評 妙語佳句由前蘇聯贊科夫著,主要講述其16年對教學與發展問題進行實驗研究的成果。目前有俞翔輝,杜殿坤等的漢譯本。
特色及評論 內容簡介 本書目錄 文章節選 出版信息《高等院校教師教育核心課教材·課程與教學論》是2009年高等教育出版社出版的圖書。本教材清楚地回答了什麼是課程、什麼是教學、什麼是課程與教學論,回顧了課...
圖書信息 內容簡介 目錄教學決策,是指教師為了實現教學目標與完成教學任務,通過對教學實踐的預測、分析和反思,從而確定最有效的教學方案的動態過程。
概述 內涵 主要特點 基礎構成 教學意義《大教學論》是1632年出版的圖書,作者是夸美紐斯。
作者簡介 主要觀點 內容簡介 作品鑑賞 傳入中國《回歸智慧回歸生活》的作者是高偉,2010年2月1日由教育科學出版社出版。
圖書信息 內容簡介 目錄《教師人文智慧》作者是吳國平,出版社:上海辭書出版社,教育是人的靈魂的教育,而非理性知識和認識的堆積。教育活動關注的是人的潛力如何最大限度地調動起來並加...
內容簡介 作者簡介 目錄語文教學情境論--學科現代教育理論書系語文 特色及評論出版說明這套叢書...奉獻更多的精品,給教育,給民族,給將來。廣西教育出版社語文教學情境論...精闢,語言生動,操作性強語文教學情境論--學科現代教育理論書系語文 本書...