課程實驗論

內容介紹

《課程實驗論》為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“基礎教育課程實驗的理論與方法研究”的終結成果。《課程實驗論》深刻揭示了課程實驗的內涵和價值，系統梳理了中外課程實驗發展的歷史，概括了課程實驗發展的特點和經驗教訓。
《課程實驗論》從課程實驗的基本理論、課程實驗的歷史發展、課程實驗的過程等方面展開，結合國內外課程實驗的大量實例，建構了一個較為系統的課程實驗理論框架。
《課程實驗論》分別從課程實驗的目標、設計、實施、管理、評價等方面探討了課程實驗的操作規範，為實際的課程實驗提供了可行的操作流程和具體方法。