課堂評價技巧

內容介紹本書是一本實用的手冊，旨在為課堂評價方面經歷各異的讀者提供便利的參考。 第一編根據讀者先前經歷的不同，可作為課堂評價的入門介紹，也可作為課堂評價的全面回顧。 第二編匯集了50種不同的課堂評價技巧，使用十分簡便。

內容介紹

本書是一本實用的手冊，旨在為課堂評價方面經歷各異的讀者提供便利的參考。讀者首要做的或許不是通讀全書，而是先從總體上了解課堂評坐的目的和作用，然後就可以直奔對本學科和本人教學目標而言最為恰當、最有意思的課堂評價技巧，進行細讀和探究。為達此目的，本書在編排上分成了三編。第一編根據讀者先前經歷的不同，可作為課堂評價的入門介紹，也可作為課堂評價的全面回顧。第二編匯集了50種不同的課堂評價技巧，使用十分簡便。第三編由全書最後兩章構成，內容主要是回顧與展望。
本書核心部分在第7-9章，這三章展示了50項課堂評價技巧，其中有些是全新的技巧，有些則是在原30項技巧的基礎上，根據課堂套用情況進行了較大的修正。所有三章均包含若干分技巧，按評價對象大致歸為：知識與技能（第7章），態度、價值觀及自我意識（第8章），以及教學反響（第9章）。