內容介紹
《語言教師心理學:社會建構主義模式》匯集了教育心理學領域有關語言教師的最新發展，探討了如何通過理解教育心理學來幫助語言教師的問題。《語言教師心理學:社會建構主義模式》首先對心理學進行了概述，討論了心理學的不同研究途徑如何影響語言教學方法。接著作者提出了四個要素：學習者、教師、任務和學習環境，討論了心理學領域這四個要素的最新發展，並指出了這些發展對語言教學的意義。
相關詞條
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語言教師心理學初探
名：劍橋英語教師叢書 版次：1 開本：16開
圖書信息 內容簡介 -
語言教師心理學：社會建構主義模式
《語言教師心理學社會建構主義模式》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是威廉士。
內容簡介 圖書目錄 -
劍橋英語教師叢書：語言教師心理學初探
出版社：外語教學與研究出版社 3、外語教學要富有教育性，必須使學習過程充滿真實的個人意義。 4、外語教學的教育性還體現在促進學習者全人的發展：除語言本身...
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教師教育語言
教師的“教育語言”是相對於教師的“教學語言”而言的。指的是教師在教育學生的活動及過程中使用的語言。更具體的說是指教師在與學生對話、家訪及對其進行表揚、批...
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教師心理學
《教師心理學》是2009年10月中國輕工業出版社出版的圖書，作者是胡誼。本書系統地介紹了教師心理學的理論基礎以及教師群體在工作生活中的方方面面。
作者簡介 內容簡介 圖書目錄 -
語言教育心理學理論研究
版次：1 頁數：214 開本：16開
基本相信 內容簡介 -
心理學入門
《心理學入門》是一部風靡歐洲三十餘年、再版23次的心理學常識書。作者用讀者耳熟能詳的語言進行描述，選用專業術語慎之又慎；採用日常的案例。作者啟動自我體驗...
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統考心理學
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