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陶行知談怎樣教學
《陶行知談怎樣教學》內容簡介:陶行知(1891-1946),1891年11月10日生於安徽歙縣。1906年,進入本縣的教會學校崇一學堂免費讀書,開始接受...
基本介紹 圖書目錄 -
行知工程行思講壇系列·用語文的方式教語文
內容介紹行知工程行思講壇系列·用語文的方式教語文:潘文彬教學主張與實踐智慧,ISBN:9787549917365,作者:潘文彬 著
內容介紹 -
行知工程創新教學探索系列
內容介紹行知工程創新教學探索系列:國小語文單元整體課程實施與評價,ISBN:9787549916870,作者:李懷源,等 編
內容介紹 -
語文教學最需要什麼
《語文教學最需要什麼》是2011年南京大學出版社出版的圖書,作者是宋運來。本書主要講述了在語文教學過程中值得思考注意的問題,提高教師的教學能力。
基本信息 作者簡介 圖書目錄 -
《語文課程標準》
現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術蒐集...
第一部分前 言 第二部分課程目標 第三部分實施建議 第四部分評價建議 附錄 -
語文(語言和文學(文字))
語文是口頭語言和書面語言,也是語言文字或語言和文學的簡稱。此解釋概念較窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(套用文)。一般認...
語文歷史 學科特點 學習態度 學習方法 語文定義 -
漢語教學
漢語教學(Chinese teaching)應當包括漢語作為母語的教學,國內各少數民族以漢語為第二語言的教學(見少數民族漢語教學)以及漢語作為外國語的教...
歷史沿革 語文教學 中國特色 相關信息 教學特徵 -
行知國小[江蘇省南京市浦口區行知國小]
江蘇省南京市浦口區行知國小,位於江蘇省南京市長江北岸、南京長江三橋之畔的江浦街道行知路。行知學校包括國小部、幼稚園和社會實踐基地。2011年9月,浦口區...
歷史沿革 教學條件 校園環境 學校文化 -
語文課程標準
現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術蒐集...
第一部分前 言 第二部分課程目標 第三部分實施建議 第四部分評價建議 附錄