認知語言學研究

認知語言學研究，作者，陳忠，由山東教育出版社於2007-09-01出版。

基本信息
作 者： 陳忠 編
出 版 社： 山東教育出版社
ISBN： 9787532852154
出版時間： 2007-09-01
版　次： 1
頁　數： 670
裝　幀： 平裝
開　本： 32開
所屬分類： 圖書>語言文字>語言學
內容簡介
《認知語言學研究》洋洋五十餘萬字，分為十一個章節，比較系統地闡述了認知語言學的理論和方法，並且運用這些理論和方法從一個新的視角來研究漢語中的一些語言現象（特別是語法現象）。他試圖把認知語言學的理論和漢語的語言事實結合起來。本書對漢語中某些重要的語言現象用認知語言學的理論作出了全新的解釋，有二定的創新意義。比如，對動詞後的“著”的研究，作者從“著”的歷史演化軌跡入手，發現“著”從最早表示“附著”，通過隱喻發展到表示“共存”“共時”“持續”，眾多變體都是來自同一個基底的不同“側面”，但是無論怎樣演化，“著”始終圍繞“附著”這個核心，表現出“共存”“共時”的語義痕跡。與之組合的動詞的上述特徵越多，與“著”組合就越自由，反之則限制越多。
圖書目錄
序
前言
緒論
第一章 認知語言學概說
第一節 認知語言學的理論主張及其背景
第二節 認知語言學的哲學基礎——經驗主義
第三節 語言與認知
第二章 範疇及其結構
第一節 範疇與分類
第二節 傳統範疇理論
第三節 認知範疇理論
第四節 範疇化的範疇化
第五節 範疇的等級
第六節 範疇化的心理基礎——stereotype
第七節 範疇化的心理基礎——格式塔組織
第三章 認知模式以及範疇之間的關係
第一節 認知模式與範疇化
第二節 範疇之間的關係——串聯、並聯和接口域
第三節 命題模式和範疇之問的家族群落
第四節 範疇的組合及其相關從知域的不同側面
第五節 運動範疇的結構模式及其差異
第六節 漢語運動範疇的結構模式及其歷史演化
第七節 “處置”語義框架的結構模式及其演變
第四章 意象和意象圖式
第一節 意象
第二節 意象圖式的轉換和多義範疇
第三節 詞語的不同義項之間的家族相似性
第四節 意象圖式的掃描方式
第五章 圖形和背景
第一節 圖形和背景的認知原理
第二節 圖形和背景的轉換及其條件
第三節 句法結構上的“圖形”和“背景”的關係
第六章 轉喻和轉指
第一節 轉喻及其類型
第二節 轉喻在句法和語義上的體現轉指
第三節 轉喻的認知模式和規律
第七章 隱喻
第一節 隱喻及其性質
第二節 隱喻認知的心理基礎
第三節 隱喻的一般規律
第四節 隱喻的類型
第五節 隱喻與詞語意義的引申
第八章 有界和無界
第一節 “有界-無界”的含義及其特徵與功能
第二節 “有界-無界”的類型
第三節 “有界-無界”的相對性及其相互轉化
第四節 “有界-無界”特徵的強度變化
第五節 有界成分與無界成分的匹配與同現規律
第六節 有界和無界成分的信息量等級
第七節 名詞的“有界一無界”特徵
第八節 動詞的界限特徵
第九節 量詞的界限特徵
第十節 形容詞的界限特徵
第十一節 副詞的界限特徵
第十二節 多動詞結構的界限特徵
第九章 前景與後景
第一節 前景與後景的定義
第二節 特寫前景與自然前景的對立：“是的和“了”
第三節 多動詞結構的前景與後景
第四節 特寫前景與句法“易位”現象
第十章 “了”的功能及其隱現條件
第一節 “了”的研究概況
第二節 從“了”的分布條件看其功能
第三節 “了”的隱現同“有界一無界”平行對應的形式驗證
第四節 “有界一無界”與“完整體一非完整體”之間的關係
第五節 “了”與“起來”
第六節 “了”和“過”
第七節 “了”和“著”
第八節 漢語和屈折語在“時體”功能和形式上的差異
第十一章 象似性
第一節 象似性現象及相關觀點
第二節 象似的本質與類型
第三節 時間順序象似
第四節 距離象似
本書參考文獻
後記