內容簡介
《計算機輔助語言教學理論與實踐》第一部分所反映的是她與同事們套用當代語言學、機輔語言教學理論，對外語教學信息化進行的大量理論探討，具有很高的學術價值，深受國內外同行的重視。第二部分是報告她帶領同事和研究生開展的一系列基於網路教學實踐的開創性實證研究。其中多篇文章已先後發表在反映全球機輔語言教學科研前沿成果的重要國際學術著作和期刊之中。這些研究成果，從理論到實踐的研究範例都對如何利用網路條件最佳化我國的英語學習環境開了風氣之先河。第三部分，它從外語教師教學和科研的需要出發，介紹了多種網路英語教學資源的評估和課堂套用。第四部分，她從理論基礎和具體實踐入手，針對信息化時代我國外語教學的內容和方法等各個方面，提出了全面改革的方向，詳細介紹了網際網路在英語自學、課堂教學及遠程學習等諸多方面的新理念、新功能，新方法，並為外語教師利用網路資源進行教學、科研和業務進修提供了詳盡指導，對推動外語教學改革具有很高的指導價值。
圖書目錄
第一部分: 理論探討
計算機輔助語言教學領域的學術活動: 資源開發、教學革新和研究
談多媒體計算機輔助語言教學
網際網路與外語教學（一）
網際網路與外語教學（二）
網際網路: 外語交流的新渠道
網際網路: 外語交流的新渠道（續）
網際網路與外語教學（三）
外語教學資源的開發和利用
網際網路與外語教學（四）
迎接外語教學信息化未來
迎接外語教學信息化未來（續）
論網際網路與英語學習環境
國外語言教師教育信息化理論綜述及啟示
高校外語師範教育信息化研究: 內容和方法
電子郵件與英語教學: 理論與套用
機輔外語讀寫教學的理論與實踐
“注意理論”與機輔語言學習活動的設計
多媒體與大學英語教學
第二部分: 實證研究
Technology and Curricular Reform in China: A Case Study
Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners
Improving EFL Learning Environment through Networking
Learner Autonomy in a Computer-assisted EFL Context
基於建構主義的計算機輔助項目教學實踐
網上英語寫作與項目教學法研究
第三部分: 資源開發
Electronic Literacy in China: Challenges and Changes
Internet-intranet for English Education in China
Computer-Generated Interaction: A New Way for Teaching Conversation Class
文字處理軟體與英語寫作教學
Software Review: Canadian Scenes CD ROM
多媒體英語學習軟體的評估
基於AceReader Pro的英語快速閱讀訓練
第四部分: 教學革新
Enhancing the EFL Learning Environment through CALL: Implementation and Evaluation
Tech View: Leaving the Bathtub to Make Waves
Multilingual Momentum: Danger and Opportunity
Multilingual Momentum: Sparking the Cultural Connection
Multilingual Momentum:“Born Earlier” for Digital Literacy
Natural Learners， Better Learners
Adding Problem-Solving Fuel to the Writing Fire
個別化學習與合作式學習在多媒體英語教學中的並用
網上英語寫作交流與英語學習
高校專業英語課程信息化改革研究
多媒體項目教學法的理論與實踐
