版權資訊
作者：作者：陳學平 主編 王明昊 副主編
出版日期：2011年2月
書號：978-7-122-10280-5
版次：1版1次
頁數：295頁
出版社：化學工業出版社
內容簡介
全書按照項目教學法的要求，對計算機網路組建技術的絕大部分內容進行了介紹，全書分為10個工作項目，30多個工作任務，系統地介紹了使用模擬軟體模擬區域網路和廣域網實驗環境並進行實驗配置及其測試驗證的方法，講解了在Windows Server 2003和Rehat Linux 9網路作業系統平台下各種網路伺服器的配置實驗技術、交換機/路由器配置實驗技術、網路管理基本技術及其典型實驗。本書內容豐富，注重實踐性和可操作性，對於每個知識點都有相應的上機操作和演示，便於讀者快速上手。
本書可作為高等職業技術院校、高等專科學校和中等專業學校計算機網路相關專業教材或實訓指導書，也適合其他學習計算機組網技術的讀者使用。
前言
計算機網路或相關專業畢業的學生到企業從事系統集成工作，往往在學校里所學的知識與工作崗位上的實際套用之間有一個“銜接”過程。這一過程的長短與學生在學校期間學習的動手能力訓練有著非常重要的關係。為了提高學生將所學知識套用於實際工作中的能力，迅速適應真實的工作崗位，我們編寫了這本《計算機組網工程與實訓》教程。
本書的內容均是組網實際內容的“濃縮”。首先學習最基本的網路硬體連線到IP位址的規劃，然後進行區域網路構建和廣域網連線的組網訓練，完成伺服器的多種配置任務，交換機、路由器的配置任務。讀者完成本書的工作任務，就能夠掌握內聯網的硬體安裝及軟體設定的基本技術，從而具備獨立設計並組織實施內聯網工程的能力。
全書共分10個項目，30多個任務，每個任務中有很多具體的實施內容，從最基本的組網硬體連線，到IP位址的規劃、交換機和路由器的配置、Vmware虛擬機組網、Windows伺服器組網及Linux伺服器組網等方面，介紹真實工作情境中的各種任務。讀者學完本書的全部內容後，完全能夠勝任常規的網路組建和網路設備的配置等工作。
本書主要包括以下具體的項目內容。
項目1 網路設備的選擇與連線。該項目分為3個任務進行學習：製作雙絞線，製作信息模組，網路設備的連線。這是學習組網技術的基礎。
項目2 IP位址的規劃與管理。該項目介紹IP位址規劃的基本概念，重點介紹IP子網的計算。讀者學習本項目後能夠對一個計算機網路進行IP的規劃。
項目3 交換機配置。該項目詳細介紹交換機的最基本的6個任務，包含：交換機的硬體連線，交換機的基本配置，交換機的連線埠隔離，交換機的VLAN劃分與通信，交換機的生成樹協定配置及交換機的連線埠聚合。掌握了這6個任務，可以完成大部分的交換機的組網工作。
項目4 路由器的基本配置與IP路由配置。該項目詳細介紹5個任務，包含：路由器的基本配置，路由器的靜態路由、默認路由配置，RIP配置，EIGRP配置，OSPF配置（單區域、多區域，虛連線的配置）。通過這5個任務的學習，可以構建大中型區域網路的區域網路的網路環境。
項目5 NAT、PPP及ACL配置與管理。該項目詳細介紹3個任務，包含：訪問控制列表的配置（基本的訪問列表、擴展的訪問列表），NAT及NAPT的配置，PPP及CHAP的認證配置。通過這3個任務的學習，可以構建大中型區域網路的廣域網的網路環境。
項目6 Windows Server 2003域控制器的安裝及配置。該項目分為3個任務來介紹Windows Server 2003的域控制器伺服器環境的安裝及配置，介紹域用戶和組的創建及管理。
項目7 DHCP和DNS伺服器配置與管理。該項目分為2個任務，介紹Windows Server 2003的DHCP和DNS伺服器環境的安裝及配置，介紹DHCP伺服器的配置，DNS伺服器的基本和高級配置。
項目8 WWW和FTP伺服器的配置與管理。該項目主要介紹Windows Server 2003的WWW及FTP伺服器環境的安裝及配置，介紹WEB伺服器及FTP伺服器的配置中的一些基本技巧。
項目9 虛擬機組建區域網路。該項目通過虛擬機來完成真實主機的網路組建任務。通過學習，可以了解虛擬機如何與真實主機連線為區域網路，虛擬機之間如何連線為區域網路。
項目10 Linux 伺服器的安裝與配置。該項目主要介紹Samba伺服器的配置、DHCP伺服器的配置、DNS伺服器的配置、FTP及Web的設定與實踐等知識。通過該項目的學習，能夠掌握Linux環境下伺服器的配置技巧。
本書既有簡單的原理介紹，也有詳細的上機操作步驟，具有較強的實用性、可操作性，書中有很多獨到、新穎的知識，可以幫助讀者快速掌握網路組建的各種技術，對於讀者從事相關的技術工作可以打下堅實的基礎。
課時參考安排表
本書由重慶電子工程職業學院陳學平主編，並編寫項目2和項目4～項目9；大連職業技術學院王明昊任副主編，並編寫項目1、項目3、項目10；婁底職業技術學院劉益洪和重慶水利水電職業學院何小波參與編寫了項目8、項目9，洛陽市第一職業中等專業學校於志博參與項目10的編寫工作。
由於編者水平有限，加之編寫時間倉促，書中難免存在不妥之外，敬請讀者批評指正。
陳學平
2010年10月
