圖書信息
作 者：李鎮西 著
出 版 社：灕江出版社
出版時間：2012-7-1
版 次：1
頁 數：277
字 數：200000
作者簡介
李鎮西，一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。1982年2月參加教育工作以來，先後供職於四川省樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校、成都市教育科學研究所和成都武侯實驗中學。長期擔任班主任和語文教師，曾短暫擔任成都市教科所教育發展研究室主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、後進生轉化等方面進行了富有成效的探索實踐。他的教育理念是：“樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。”
內容簡介
本書是李鎮西對親人、故交的回憶錄。作者選取記憶深處三十九個人生片段中的二十餘位親人摯友，以樸素的平常心和深切的人文關懷，或緬懷他們的音容笑貌，或追憶與他們的思想碰撞，或思慕對他們的美好印象。一個個平凡卻感人的故事，一個個平常卻令人回味的細節……作者把他們視為享用不盡的、最大的人生財富，在濡沫、探尋他們精神世界的同時，也在不斷塑造著自己的性格，營養著自己的成長。溫暖的親情，飽滿的友情，甚至對陌路人閃光點的捕捉與欣賞、讚美之情都使作者頓起見賢思齊之意，與之相互砥礪和激盪，使一個具有獨立思考精神的知識分子的人生充滿光亮與溫暖。同時，也折射出作者堅持人文理想的價值取向和高標獨立的人格追求，以及豪放豁達、重情重義的本色性格特徵和豐富多彩的內心世界。
本書為教師培訓、進修、提升自我修養的首選！
圖書目錄
第一輯大家風範七月的陽光經過綠色的過濾顯然溫柔了許多。它透過涼棚上枝葉藤蔓的縫隙灑落下來時，似乎也帶上了些許綠色。現在，這綠色的陽光正星星點點地灑在涼棚下的茶桌上，灑在蓋碗茶的磁蓋上，灑在茶桌旁的流沙河先生的肩上和手臂上，也灑在圍坐在流沙河先生身旁的韓軍、冉雲飛和我的身上。先生正興致盎然地同我們談笑呢。他不時興奮地揮動手臂，於是，那綠色的陽光便在他那蒼勁的手臂上跳動起來。
目 錄
總序
文學與教育齊飛(1)
總序 文學與教育齊飛(2)
聽於光遠先生談“童道主義”(1)
聽於光遠先生談“童道主義”(2)
陪流沙河先生喝茶(1)
陪流沙河先生喝茶(2)
拜訪邵燕祥
又見谷建芬(1)
又見谷建芬(2)
又見谷建芬(3)
又見谷建芬(4)
這一番話，於老師說得語重心長，我和紅兵長久無語，都被於老師那關心青年教師成長的一片真誠所感動了。聆聽於老師一席話，真正是“如沐春風”啊！於老師所關注的還不僅僅是語文教育。在老朋友一般的聊天中，她和我們談科教興國、談經濟改革、談反腐倡廉等社會熱點話題，我驚訝於她的視野之寬闊，更敬佩她一顆憂國憂民之心，這是一顆滾燙的中國心！
在於漪老師家裡(1)
在於漪老師家裡(2)
“慢生活”中的錢夢龍(1)
“慢生活”中的錢夢龍(2)
“慢生活”中的錢夢龍(3)
我和魏書生(1)
我和魏書生(2)
我和魏書生(3)
有趣的是，紅兵槍斃了我的稿子卻要我重寫一篇，說是在他收到的幾篇稿子中，我的“文字最好”。說實話，如果依我的脾氣，我是不想再寫了。但是，仍然因為是我所敬重的紅兵，我重新在我的書架上選了一本《愛的教育》，寫了一篇文章給他寄去。
我的朋友程紅兵(1)
我的朋友程紅兵(2)
我的朋友程紅兵(3)
我的朋友程紅兵(4)
吳非：思想依然在飛翔(1)
吳非：思想依然在飛翔(2)
吳非：思想依然在飛翔(3)
吳非：思想依然在飛翔(4)
吳非：思想依然在飛翔(5)
“書蟲”高萬祥(1)
“書蟲”高萬祥(2)
女兒喜歡吃樂山的豆腐腦，國慶期間的一天晚上，我們本來已經吃了飯，但女兒想再去吃一次豆腐腦，要我陪她，我便陪她去了。本來我已經吃不下，但女兒要我吃一個牛肉夾餅，我想要三年以後才能再陪女兒呢，於是強行吃了一個餅子，肚子撐得不行，但心裡卻很快樂。
女兒要遠行(1)
女兒要遠行(2)
女兒要遠行(3)
女兒得了第一名(1)
女兒得了第一名(2)
我為我是李晴雁的父親而自豪(1)
我為我是李晴雁的父親而自豪(2)
有尊嚴地告別(1)
有尊嚴地告別(2)
有尊嚴地告別(3)
有尊嚴地告別(4)
