學校簡介
創新能力是人所普遍具有的潛能，因此人的創新能力要從潛在狀態轉化為現實的存在，最有效的方式就是教育。而改革就是要實現從傳統的舊的教育思想到新的符合現代化要求的教育思想的改變，包括教育條件和教育思想的現代化。基於此，西昌四小黨政工一班人始終保持清醒頭腦，在改革開放這三十年，在各級黨委政府、教育主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，學校顯現出創新出特色，改革促發展，環境和設施上發生了翻天覆地的變化，教學理念不斷更新，教育管理不斷完善。截止目前是四川省中國小首家“全國文明單位”，也是三州國小第一所被推薦申報“全國綠色學校”，成為全省有影響，涼山州國小教育的一面旗幟。
1978年，西昌四小在原西昌專區率先恢復“中國少年先鋒隊”組織名稱，單獨建立中國共產黨支部，被省教育廳確定為四川省首批辦好的重點國小。當時沒有教學樓，教室全是簡易平房和老寺廟，在校生944人，20個教學班，在職教職工34人。
辦學條件
2008年的西昌四小，校園面積為10001.562㎡，建築面積11987.4㎡。建有科藝大樓一幢(A7層，B4層)，教學樓兩幢(分別為5層、4層)，綜合樓一幢(A4層，B3層)。現學校擁有320㎡的多媒體演播室、圖書室、舞蹈室、桌球室。128台C4計算機和128個座位的語音教室，建有規範的器樂、合唱、聲樂、書法、國畫、美術和勞技手工製作室等科藝專用教室，形成了愉快、科技、外語、藝體、環保五大教育特色，這對全面實施素質教育提供了有力的保證。優美的教學環境，先進的教學設施，濃郁的校園文化，使師生能在學校營造的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容並蓄的教學氛圍中工作和學習，使校園精神的滋潤和文化底蘊與傳承得以落實。給人以舒適、愉快的感覺，更加激發教師的自豪感和榮譽感，催人奮進。有上下兩個操場，達到了校園內四季常綠，鳥鳴不斷，鮮花常開。被譽為“依依芳草，幽幽花香”的花園式綠色學校。現有2570名學生，109名在職教職工，43個教學班。
辦學理念
“學高為師，身正為范”。在三十年四屆班子辦學中，始終堅持育人為本，德育為先。樹良好師德師風，練過硬的教學技能，育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。辦人民滿意的教育。
學校堅持抓教師繼續教育的學習，先後組織教師到北京、北戴河、哈爾濱、黃山、南京、上海、廣州、深圳、香港、澳門、昆明、桂林、海口、成都等地培訓和參觀學習。同時在校內加強教師基本功(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、國語、信息技術)的學習、檢測。每周的業務學習、萬字筆記、自獻課、匯報課、研究課，到美姑、昭覺、布拖、普格、木里、喜德、冕寧、越西、甘洛等縣手拉手獻愛心、上示範課、作專題講座。學校骨幹教師二十多次應邀為省、州、市各科教師培訓上課、作講座。參加省、州、市各級優質課賽課，多方位、多層次、多渠道培養造就了一支敬業樂教、業精愛生、嚴謹和諧、努力向上的教師隊伍，被社會喻為“校風好、教學實、教改活、師資強、質量高、校園美”的學校。同時也培養了一批高水平、高素質、專家型、學者型的教師。學校教師中先後有4人評為中學高級教師，有2人被授予省特級教師，全國、省、州、市骨幹教師近40人，涼山州知名教師1人，西昌市首批教學專家1人，西昌市有突出貢獻的拔尖人才2人，涼山州學術和技術帶頭人後備人選2人，國小高級教師50人。他們中有全國一級“星星火炬”獎章獲得者、全國優秀教師、全國優秀輔導員、省學科帶頭人、省中國小德育工作先進個人、省優秀輔導員、獲獎金一萬元的涼山有突出貢獻的教育工作者，省、州優質課競賽一、二等獎獲得者。他們中的教學論文在國家、省、州報刊上發表或獲同級論文評比一、二、三等獎。他們為四小增添光彩，他們是四小的寶貴財富，他們是四小興旺的保證。
在圍繞“美、創、樂”辦學理念所開展的一系列學校教育教學工作中，通過由下至上，又由上至下的各類座談、研究將制定的學校近期、中期和長遠規劃公示給全體教職工。使他們心中明白，學校的發展與他們所從事的工作、生活息息相關，清楚自己努力的方向，知道自己承擔的責任和應盡的義務，為了學校燦爛輝煌的明天，以學校“總體目標”激勵廣大教師，讓老師們深深體會到每一位教師，都是學校的主人，把人心緊緊地凝聚在一起，為共同的事業，同拼搏、共進取。使之心往一處想，勁往一處使，集全校教師之力，使學校各項工作紮實推進。
課程改革
2003年新課改如同新鮮的血液流進學校，老師們又一次激盪起智慧的潛能。走出去，請進來，潛心學習課改教材，紮實開展主題研討，落實教學問題研究，自覺將日常教學中有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，把“教”與“研”有機結合起來。做到“研究內容來源於教學，研究過程植根於教學，研究課題服務於教學。”科研興校，質量強校，藝體榮校，成為行政和老師們的共識，全校師生分別參與的全國、省、州、市級課題五個。其中兩個國家級課題《小學生解決思維問題的發展》和《國小美德教育活動設計與組織研究》已經結題。省級課題《自主參與教學研究》和市級課題《怎樣幫助學生關心他人》都圓滿結題。目前還有一個國家級課題《學校科研在培養名師、創名校中的作用探討》和省級課題《有效課堂教學研究》還在研究中。
近年來老師們800餘篇(次)論文在各級公開發行的報刊上發表或獲各級獎，50餘人次獲省、州、市優質課競賽一、二等獎，學校先後編輯印刷本校《教師文集》三輯，《學校管理研究》和《今天的課堂》兩本書，集中反映了學校管理、教學、科研的成果。使學校連續幾年獲西昌市學校管理，教育科研、教學質量綜合評比一等獎，推進學校的教育教學工作不斷躍上新台階。
教學成果
我校現有108名在職教師，年輕教師占多數，為了學校的可持續發展，學校通過導師制度，名師、教壇新秀的評比，低評高聘的實施，參加市、州、省優質課競賽及向同行上觀摩課、示範課的形式，努力為年輕教師成長搭建平台，提供鍛鍊學習的機會。同時讓老年、中年教師的人格力量影響他們，使教育教學經驗得以提升，給他們出點子，給位子，壓擔子，把他們放到最能發揮其特長的崗位上去，擔任中隊輔導員、班主任、備課組長、年級組長、教研組長、少先隊總輔導員、教科室主任助理等，通過崗位鍛鍊激發年輕教師的潛能，儘快成長為獨擋一面的教學骨幹。如年輕教師的代表，現年34歲的嚴建偉老師，參加教學工作十五年來，先後獲得西昌市、涼山州閱讀教學賽課一等獎，全國說課比賽一等獎，省思品賽課一等獎，涼山州優秀青年、西昌市優秀輔導員，市“三抓三促”先進個人，市優秀老師，四小優秀德育工作者，四小第三屆“名師”，目前擔任四小副校長，所教學科都取得較好成績，深受家長、學生的喜愛。
樹整體做表率
團結是班子的生命，是領導班子建設的永恆主題。領導班子中有磨合、有爭議、有和諧，靠的是班子成員共同去構築、去創造、去經營。靠的是自覺加強政治理論學習，自覺踐行“三個代表”，並作好學習筆記。如對重大事情在班子內的討論中，各抒己見，允許爭論，允許保留不同意見。但是，只要一旦形成決議，全體班子成員就必須共同遵守，在老師面前是一個聲音。工作上互相支持，生活上互相關照，性格上互相包容，大家友好相處，同舟共濟。事事爭著做，件件都落實。副手維護一把手的形象，中層幹部維護校級領導。正因為班子的團結和諧，在全校教師中起到了很好的帶頭作用，不論是行風評議，幹部作風整頓，保持共產黨員先進性教育，教育上治理亂收費，校務公開，開展的“三項整治”工作，還是機關效能建設工作，經全校教師的民主測評，對領導班子及班子成員的滿意度，滿意率均在98%以上。學校班子成員均為教學骨幹、業務能手，但在評職晉級、年度考核、評優秀黨員以及各級各類評優、評先中主動讓出名額，才使一個個年輕教師榜上有名。正因為有了班子成員的模範行為，才使學校教師群體沒有小團伙劃分，沒有工作上的糾紛，大家多了一點謙虛忍讓，多了一點友誼諒解。正因為有了班子成員身體力行，才使教師們受到無聲的教育影響，樹立團結合作，共奪學校團體冠軍的思想，少了單打獨拼的個人行為。正因為有了班子成員的公平公正公心，將學校一切辦事依據、辦事程式、辦事時間、辦事紀律、辦事結果進行公示，使教師從誤解到理解，由懷疑到信任，減少了乾群之間的摩擦和工作中的內耗，為教育改革和發展創造了一個良好的人際氛圍。老師們說，在四小工作有幹頭、事業有奔頭、前途有盼頭，極大地調動了教師們工作的積極性。
領導班子除在思想上、工作上、生活上關心在職教師外，對已退休的老教師的生活給予熱情關心，無論是他們參加文體活動、生病住院、病逝等，領導班子均集體到場、進行慰問、參與處理後事等工作。在經濟上、物質上給予最大限度的支持。退休教師孫兒孫女在四小就讀與在職教師享受同等待遇，使他們能舒心愉快地度過晚年生活，體現了尊老、愛老、敬老、護老的中華傳統美德。同時對在職職工也是一種教育，使他們看到了自己的將來。
獲得榮譽
與日俱進的辦學理念，收穫豐碩的成果。學生參加州級以上或中外少兒篆刻、書畫交流(比賽)分獲一、二等獎600餘幅。近年來，學校先後接待聯合國教科文組織代表泰勒博士，比利時、日本、德國等客人的參觀考察。98年“索瑪花”少兒藝術團受中國文化部邀請曾赴法國、德國、比利時、盧森堡、荷蘭進行友好演出。2005年還應邀參加了韓國江陵“第四屆世界少兒藝術節”，多次獲四川省小學生藝術節舞蹈、合唱省、州一、二等獎。其中2006年彝族舞蹈《支格阿龍的後代》經省教廳推薦參加教育部電視錄像評比獲全國一等獎。少兒體操自86年、武術隊自2001年起年年代表涼山州參加省比賽，共獲金、銀、銅牌120餘枚。
學校1983年被省教育廳評為“推廣國語先進集體”，1998年被省文明委評為“四川省文明單位”。2000年被省委、省政府授予“四川省最佳文明單位”；同年被省教廳先後評為“四川省校風示範學校”、“四川省教師技能學校”、“四川省百所藝術教育特色學校”，省愛衛會評為“四川省衛生先進單位”。2003年被中央文明委授予“全國精神文明建設工作先進單位”；2005年被中央文明委授予“全國文明單位”；2007年被團中央、全國少工委評為“全國青少年平安行動示範學校”。2008年三州第一所推薦申報“全國綠色學校”。
回望歷史，遠眺未來，我們正站在四小新的起跑線上，踐行“三個代表”，樹立社會主義榮辱觀，堅持科學發展觀。而四小這三十年所取得的成績僅是西昌教育戰線巨大變化的縮影，我們深信，“全國文明單位”、“全國綠色學校”……塊塊金字招牌必將激勵全校2600多名師生續寫四小新的明天。
