學院概況
綜述
時任黨委書記兼校長的彭康同志，是我黨早期從事馬克思主義理論研究的專家，1929年6月參與創造社黨組工作，並參與集體翻譯恩格斯《反杜林論》，同年12月在我國從德文首譯馬克思《費爾巴哈論綱》、恩格斯《費爾巴哈論》。1952年任交通大學校長，1959專任西安交通大學教授黨委書記兼校長直至文革期間。由於彭康校長的重視，馬列主義的教學與研究在學校內部一直非常活躍，集聚了一批學養深厚的馬列主義教師，形成了一個很好的學術團隊，奠定了後來長足發展的學術基礎與優良傳統。
學科發展
改革開放以來，是本學科恢復發展階段，各教學研究機構重建發展，科研活動深入展開，馬克思主義理論人才培養活動蓬勃開展。
1978年舉辦本科類的馬列主義師資班，以後相繼舉辦了馬列主義理論專修班、哲學和政治經濟學助教進修班、思想政治教育專業第二學士學位班。
在1980-1998年，建設了自然辯證法、馬克思主義哲學、中共黨史、中國社會主義建設（政治經濟學）、思想政治教育五個碩士點。
1999年至2002年舉辦了高校“兩課”教師在職攻讀碩士學位班、高校輔導員碩士學位班。
2003年獲得馬克思主義理論與思想政治教育博士點，2006年成為馬克思主義理論一級學科博士授權點，2009年成為馬克思主義理論博士後流動站。
教學基地
目前建立兩個省級教學基地：陝西省德育研究中心，陝西大學生形勢與政策教育信息中心；馬克思主義理論學科屬陝西省省級重點學科。
師資力量
綜述
馬克思主義學院成立於2009年，現有教師56名，其中，教授11名，副教授22名，講師16人，博士生導師10名；國家、教育部馬克思主義理論建設工程專家各一名；教育部思想政治理論課教育指導委員會委員兩名；教育部跨世紀人才1名，省級教學名師1名，校級教學名師2名，全國思想政治理論課教學能手1名，省級五五普法先進個人1名，2008-2011年度省級思想政治教育研究創新先進個人1名，多人參加學校和省級教學競賽並獲獎。
學院擁有一個省級優秀教學團隊；1名教師曾獲得西安市“師德標兵”稱號；1名教師獲陝西省教工委“優秀共產黨員”稱號，2名教師曾分別獲西安市高教系統“優秀黨務工作者”和“優秀共產黨員”稱號；2名教師獲校級“師德標兵”稱號。
政治學系
（中國特色社會主義理論研究）
| 教授 | 李玉華 李景平 陸衛明 李秀珍 雷巧玲 謝俊傑 |
| 副教授 | 任培秦 沈沛 陳建兵 田建軍 |
| 講師 | 孫寶玉 張曉民 劉哲民邱陶 鍾湘鴻 陸淑敏 劉靜 杜曉燕 |
馬克思主義基本原理研究所
（馬克思主義基本原理、國外馬克思主義研究）
| 教授 | 劉儒 李永勝 |
| 副教授 | 馬新文 宋永平 王宗浩 徐春艷 馬文保 周延雲 寇愛林 |
| 講師 | 張科豪 閆春榮 樊曉燕 蒙木桂 |
思想政治教育研究所
（思想政治教育的理論與方法研究，形勢與政策教育研究）
| 教授 | 盧黎歌 鄭冬芳 |
| 副教授 | 范高社 孫曉燕 燕連福 楊華 何志敏 李勤魏琳 伊景冰 |
| 講師 | 卜麗萍 雒自新 韓銳 |
歷史研究所
（中國近現代基本問題研究）
| 教授 | 陳學凱 |
| 副教授 | 王宇穎 馬金玲 宋希斌 |
| 講師 | 顧令儀 |
科研機構
馬克思主義理論研究中心（馬克思主義發展史、馬克思主義與社會工程研究經典著作與理論創新研究、一級學科博士點建設）
陝西高校德育研究中心
陝西大學生形勢政策與政策教育信息中心
社會工程研究中心
地方經濟社會發展研究所
廉政研究所
精品課程
學院獲批國家級精品課一門《思想道德修養與法律基礎課》（2009），國家級視頻公開課一門《從毛澤東到鄧小平》（2012），省級精品課升級改造項目課一門《思想道德修養與法律基礎課》（2012），省級優秀教學團隊一個（2009）。2013年下半年，《思想道德修養與法律基礎課》獲批國家精品課資源共享課。
學科排名
2012年，在國務院學位辦組織的全國學科發展評估中，西安交通大學馬克思主義理論學科在121所參評高校中位列前14%；其中，科學研究水平全國排名第10位；學位論文質量全國排名並列第1位；“代表性學術論文質量”全國排名第7位。
科研成果
近年來，在科研方面，獲省級哲學人文社科獎項7項，國家級、省部級、與境外合作項目25項，其他重點科研項目23項。CSSCI刊物發表論文300餘篇，出版學術專著10部。
辦學特色
學院建設方針堅持科研教學並重，學科建設與課程建設並重，以科研彰顯學科實力並支撐課程建設，在學院發展中形成了以下特色：
1）堅持以馬克思主義發展史和經典著作為基礎開展馬克思主義基本原理研究。
2）緊緊抓住馬克思主義中國化重大前沿課題，深化中國特色社會主義理論體系研究。
3）開展馬克思主義理論視閾中的社會工程研究，加強改革開放前沿領域的理論與實踐問題研究。
4）強調學科建設與教學研究緊密結合，強化學科建設對課程建設的支撐作用，加強學術研究的針對性，提升思想政治教育的實效性。
5）開辦馬克思主義理論與交叉學科論壇，推動馬克思主義理論與相關學科交流、交融與爭鳴。
