學院簡介
數學與計算機科學學院前身為西北民族學院數理化系，始建於1979年，1981年開始本科招生。1993年7月成立數學系，2004年更名為計算機科學與信息工程學院，2009年12月又更名為數學與計算機科學學院。從1981年至2010年，學院共培養合格畢業生三千餘人，截止2010年統計數據顯示，有在校本科學生982人，研究生162人，博士生7人。
截止2010年統計數據顯示，西北民族大學數學與計算機科學學院有博士生培養方向一個：中國少數民族語言文學博士點實驗語音學方向。碩士學位授權點四個：計算機套用技術、計算機軟體理論、套用數學、課程與教學論(數學教學論）。有計算機科學與技術、信息與計算科學、數學與套用數學三個四年制本科專業和數學與套用數學（藏漢雙語）一個五年制本科專業。計算機套用技術為國家民委重點學科，數學與套用數學為西北民族大學重點學科，數學與套用數學專業點被確定為甘肅省高等學校特色專業建設點。
截止2010年統計數據顯示，西北民族大學數學與計算機科學學院擁有國家民委重點實驗室——藏文信息技術重點實驗室和國家民委與教育部共建重點實驗室——中國民族語言文字信息技術重點實驗室，致力於民族語言文字信息技術的研究和開發。建有三個本科教學實驗室：計算機基礎實驗室、計算機專業實驗室和多媒體計算機教學實驗室。
截止2010年統計數據顯示，西北民族大學數學與計算機科學學院有教職工81人，其中專任教師72人，教授17人，副教授13人,博士生導師1人，碩士生導師14人。西北民族大學數學與計算機科學學院教師中有2人為享受國務院政府特殊津貼專家，1人被評為全國“優秀教師”，2人獲“甘肅省優秀專家”稱號， 1人獲甘肅省高校跨世紀學科帶頭人，1人入選甘肅省跨世紀學術技術帶頭人“333科技人才工程”第一、二層次人選，1人獲甘肅青年“五四”獎章，6人獲甘肅省高校青年教師成才獎。
西北民族大學數學與計算機科學學院注重教學工作與科學研究相結合，西北民族大學數學與計算機科學學院科研工作始終面向西北民族地區經濟建設，以技術創新和成果轉化為重點，形成了與民族經濟發展和社會經濟發展相適應的套用型科研特色，取得了一些創新型科研成果。西北民族大學數學與計算機科學學院於洪志教授研發的“藏漢雙語文字信息處理系統”取得成果數十項，其中《藏漢雙語信息處理系統》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平台、字處理軟體和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎，在網際網路上建立了世界上第一個藏文網站，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學院教師承擔完成國家863計畫項目2項、國家自然科學基金項目3項、國家社會科學基金項目2項、省部級項目30餘項，出版專著與教材20餘部。
西北民族大學數學與計算機科學學院不但注重學生理論知識的學習，而且注重學生創新意識和實踐能力的培養，僅2008、2009兩年學院學生在“全國大學生數學建模競賽”、“全國大學生計算機仿真大賽”中獲全國一等獎一項，二等獎六項，三等獎一項 , 省級特等獎十一項、一等獎三項、二等獎十一項。
學科建設
西北民族大學數學與計算機科學學院以民族地區經濟建設為目標、培養套用型人才，堅持全面發展的教育方針。在辦學層次上，以本科教育為主體，適當發展研究生教育。在辦學方式上，堅持開放式辦學，加強與兄弟院校的合作，加強與科研院所及IT行業的合作，促進產學研結合。
1、專業設定
截止2010年統計數據顯示，西北民族大學數學與計算機科學學院有四個本科專業，四個碩士學位點，一個博士學位點。
專業設定（到2010年9月）自成立以來，教學與科研工作取得了許多可喜成績，形成了一定的學科優勢和特色，為學科建設奠定了良好的發展基礎。
優勢方向：模式識別與圖象處理技術、信息處理技術、少數民族數學文化教育、系統分析與建模、組合數學與圖論。
3 研究生教育
西北民族大學數學與計算機科學學院於2002年開始招收計算機套用技術專業碩士研究生，2004年招收課程與教學論（數學教學論）和計算機軟體與理論碩士研究生, 2007年開始招生套用數學專業碩士研究生,2006年開始招收中國少數民族語言文學實驗語音學方向博士研究生.
2002年以來，西北民族大學數學與計算機科學學院已招收國家任務博士研究生11名，碩士研究生253名。
師資隊伍
西北民族大學數學與計算機科學學院高度重視師資隊伍建設，並將其確定為學院的基礎性、戰略性工程，加大師資培養力度，貫徹“以人為本促隊伍建設，以科研為本促學科建設”的指導思想。
西北民族大學數學與計算機科學學院現有教職工81人，專任教師72人，其中教授17人，副教授13人，專任教師中具有博士學位7人，碩士學位48人，碩士以上學位55人，占教師總數的79.7%，在讀博士5人，在讀碩士3人。
到2010年，西北民族大學數學與計算機科學學院已擁有一支職稱結構、學歷結構和年齡結構等較為合理、整體素質良好、教學和科研能力較強的教師隊伍。
實驗室建設
西北民族大學數學與計算機科學學院現擁有國家民委重點實驗室--藏文信息技術重點實驗室和國家民委與教育部共建重點實驗室——中國民族語言文字信息技術重點實驗室，致力於民族語言文字信息技術的研究和開發。建有三個本科教學實驗室：計算機基礎實驗室、計算機專業實驗室和計算機多媒體教學實驗室。其中中國民族語言文字信息技術重點實驗室截止2007年，承擔國家863計畫2項、國家自然基金項目2項、國家社會科學基金項目1項、省部級項目10餘項,在本學科領域開展了富有特色的研究工作，取得了一些創新性研成果。“藏漢雙語信息處理系統”獲1999年國家科技進步二等獎，”藏文視窗平台、字處理軟體和藏文網站”獲2001年國家科技進步二等獎，胡錦濤主席親自為課題組頒獎，江澤民總書記稱讚：“有骨氣，為中國人民爭了光“。中國人權白皮書指出：”世界首家藏文網站－－同元藏文網站已於1999年12月在中國蘭州西北民族學院建成。”
學術科研活動
西北民族大學數學與計算機科學學院注意教學工作與科學研究並重，在教學工作和科學研究中均取得了顯著成績。2000年以來，完成國家“863”項目2項,國家自然基金項目2項，國家社科基金項目1項；在研國家自然基金項目1項、國家社科基金項目2項。學院教師主持的科研成果獲國家級獎 2 項，省級獎 5 項，獲發明專利 11項，完成各級科研項目70餘項；2000年以來，教師在國際及國內各種學術期刊發表學術論文600餘篇，其中20餘篇被EI、SCI收錄，出版專著、教材21 部。
西北民族大學數學與計算機科學學院教師具有較強的科研實力，已形成了各具特色的研究方向，其中藏文信息處理、組合數學與圖論、經濟系統分析與建模、多媒體技術及套用、智慧型系統與套用和少數民族數學文化教育方向已形成了一定的研究規模。這些研究方向上均有年富力強的學術帶頭人或學術骨幹，部分研究領域已取得了國內外有影響的研究成果，形成了獨具風格的研究特色。
人才培養及學生活動
西北民族大學數學與計算機科學學院不但注重學生理論知識的學習，注重學生創新意識和實踐能力的培養，而且把學生文化素質的培養納入到課內外科技活動中，取得了顯著成效。多年來學生在“全國大學生數學建模競賽”、“全國大學生電子設計競賽”、"全國大學生計算機仿真大賽" 和“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等各類競賽中獲省級以上獎勵近50項。
自1979年成立以來，西北民族大學數學與計算機科學學院為社會培養了3000餘名學生，他們已成為民族地區和地方經濟建設的骨幹力量。畢業生在各自的工作崗位上努力工作、默默奉獻，他們以自己基礎紮實、踏實肯乾、勇於創新、守職敬業的實際行動顯示出學院學子的精神風貌和學校的育人特色，為西北民族大學數學與計算機科學學院和西北民族大學贏得了良好的社會聲譽。
