內容簡介
《西北地區教育現狀與發展研究》由教育科學出版社出版。
圖書目錄
導論/1
第一章西北地區農村學校義務教育教學質量研究/10
一、研究的背景與目的/10
二、教學質量及其測量/12
三、研究的對象與方法/21
四、研究的結果及分析/28
五、存在的問題及原因分析/42
六、研究的結論/56
七、提高農村學校教育教學質量的政策建議/56
第二章西北少數民族地區女童義務教育研究/64
一、研究的背景與目的/64
二、女童教育的研究現狀/66
三、個案的選取及其背景/74
四、研究的方法與過程/81
五、研究的結果與分析/86
六、研究的結論與建議/109
第三章 多媒體在西北地區中國小的套用研究/115
一、研究的背景/115
二、多媒體在中國小的套用及其研究/118
三、研究的方法與過程/123
四、研究的結果與分析/127
五、研究的結論及建議/148
第四章教師的知識觀及其對課堂教學的影響/154
一、研究的背景與目的/154
二、知識觀與教學活動的關係/158
三、教師知識觀及對教學的影響/161
四、研究的思路與方法/167
五、研究的結果/173
六、研究的結論與建議/199
第五章西北地區農村中國小代課教師研究/203
一、研究的背景與目的/203
二、代課教師的研究現狀/205
三、研究的過程與方法/216
四、研究的結果及分析/218
五、原因分析/249
六、研究的結論與建議/251
第六章西北地區農村教師對新課程的認同研究/256
一、研究的背景與目的/256
二、課程認同研究的現狀/258
三、研究的方法與過程/267
四、研究的結果與分析/275
五、研究的結論與建議/301
第七章 學校發展計畫的實施及其效果研究/306
一、研究的背景與目的/306
二、研究的方法與過程/308
三、研究的結果與分析/316
四、研究的結論與建議/342
第八章農村國小英語校本課程開發之需求研究/350
一、研究的背景與目的/350
二、校本課程需求調查的相關研究/352
三、研究的方法與過程/358
四、研究的結果與分析/368
五、研究的結論與建議/395
主要參考文獻/401
