裴新生

曾任中國地理學會科普委員會委員，北京地理學會理事，北京地理教學研究會理事，曾獲北京市優秀天文科技輔導員稱號。 他從60年代初就探索電化教學，輯納各種地理錄像片，自己繪製、編輯各種地理投影片、幻燈片。 教學之餘，他積極組建興趣小組，帶領學生開展課外。

北京市地理特級教師。曾任中國地理學會科普委員會委員，北京地理學會理事，北京地理教學研究會理事，曾獲北京市優秀天文科技輔導員稱號。教學中他注意知識性、科學性與趣味性相結合，堅持傳授知識與培養能力和思想教育相結合；他重視地圖、圖表等的運用，總結創設了“圖導法”，提高了學生套用地圖的能力。他從60年代初就探索電化教學，輯納各種地理錄像片，自己繪製、編輯各種地理投影片、幻燈片。教學之餘，他積極組建興趣小組，帶領學生開展課外。他重視科研，八五、九五期間的研究課題均獲重要成果，參與編寫教材和論著20餘篇。