裂變與整合

裂變與整合

裂變與整合,作者為劉允正,光明日報出版社出版。

基本信息

內容簡介

大學生是祖國的未來,大學生是中國的希望。

大學生歷來是對社會變化反應最為敏感的高智力青年群體,他們總是最先感受到社會的變化並在價值觀念上表現出來。伴隨我國改革開放的日益擴大和經濟的發展以及社會的進步,大學生價值觀出現了多樣化趨勢,它在給高校帶來活力的同時,也對高校傳統的思想政治工作提出了嚴峻挑戰。該書剖析了新形勢下大學生價值取向發生的深刻變化及呈現出的多樣化特徵和態勢,提出了高校思想政治工作必須在科學發展觀的指導下,從觀念、內容、形式、方法、環境到運行機制等方面進行創新的原理及機制,並對未來高校思想政治工作的發展趨勢進行了展望。

作者簡介

允正,女,1946年7月出生,北京人,河北理工大學教授,原校黨委書記。現為全國思想政治工作專業委員會特邀研究員,中國政策研究會理事,主編、參編《以德治國方法論》,《中學生圓大學夢之路》等16部著作,發表文章30餘篇,獲省級教學成果二等獎2項,省級思想政治工作創新獎多項。

圖書目錄

第一章 當代中國社會轉型與大學生價值觀的表現及特徵

一、一幅絢麗多彩的畫卷

——當代大學生價值觀多樣化的態勢

(一)價值觀

(二)中國改革開放後大學生價值觀演變的軌跡

(三)當代大學生價值觀呈現多樣化的態勢

二、與時代步伐同諧共振

——當代大學生價值觀的新特徵

(一)多樣性

(二)平民性

(三)功利性

(四)個人本位性

(五)自主性

(六)注重能力性

(七)不確定性

(八)現實性

(九)實惠性

(十)兩重性

三、多種因素的互動作用

——當代大學生價值觀多樣化態勢形成的原因

(一)影響大學生價值觀的因素

(二)目前中國社會轉型對大學生價值觀的影響

四、與時俱進開拓創新

——大學生價值觀多樣化趨勢對高校思想政治工作的要求和挑戰

(一)大學生價值觀中存在的問題

(二)改革開放以來高校思想政治工作存在的問題

(三)高校思想政治工作要與時俱進、開拓創新

第二章 觀念創新是高校思想政治工作創新的先導

一、高校思想政治工作觀念創新的依託

(一)高度重視思想政治工作是我黨的優良傳統和政治優勢

(二)新時期高校思想政治工作面臨的形勢

二、高校思想政治工作觀念創新的原則

(一)堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位的原則

(二)堅持服從服務於經濟建設的原則

(三)堅持以人為本的原則

(四)堅持與時俱進的原則

三、高校思想政治工作要樹立十大觀

(一)科學化觀念

(二)行為化觀念

(三)人的全面發展觀

(四)物質利益觀念

(五)效益觀念

(六)超前觀念

(七)信息觀念

(八)大政工觀念

(九)雙向互動觀念

(十)誠信觀念

第三章 內容創新是高校思想政治工作創新的核心

一、高校思想政治工作內容創新的客觀依據

(一)內容創新是適應新形勢和完成新任務的需要

(二)內容創新是加強和改善高校思想政治工作的關鍵

(三)內容創新是高校思想政治工作其他環節創新的前提

二、高校思想政治工作內容創新的重大原則

(一)方向性原則

(二)科學性原則

(三)時代性原則

(四)系統關聯性原則

(五)多樣性原則

三、高校思想政治工作的具體內容創新

(一)深入推進社會主義核心價值體系教育

(二)全面開展改革開放偉大成就的宣傳和教育

(三)適度加強中華傳統美德教育

(四)大力進行誠信教育

(五)繼續注重網路道德教育

(六)著力加大就業創業教育

(七)努力抓實艱苦奮鬥精神教育

第四章 機制創新是高校思想政治工作創新的保證

一、高校思想政治工作機制創新的提出

二、機制創新的原則

(一)黨性原則

(二)時代性原則

(三)科學性原則

(四)整體性原則

(五)實效性原則

(六)開放性原則

(七)主體性原則

(八)制度化原則

三、機制創新的內容

(一)“鬥神老了不捉鬼”——構建創新機制

(二)“一枝動,百花搖”——加強領導機制

(三)“網路的啟示”——完善運行機制

(四)“未雨綢繆”——建立動態預警機制

(五)“整分結合”——建立目標管理機制

(六)“牽一髮,動全身”——最佳化調控、激勵機制

(七)“績效考核”——建立評估機制

(八)“一人難調百味羹”——形成全員育人機制

(九)“一個巴掌拍不響”——強化互動機制

(十)“朱赤墨黑”——加強環境育人機制

第五章 途徑和方法創新是高校思想政治工作創新的關鍵

一、思想政治工作的途徑創新

(一)與黨建工作相結合

(二)與“德治”和“法治”相結合

(三)與各門科學的交融運用

(四)與自然科學相結合

(五)與心理科學相結合

(六)與管理科學相結合

(七)與人文科學相結合

(八)與素質教育相結合

(九)與精神文明創建活動相結合

(十)把握好“四個載體”——課堂教育、公寓、文體活動、網路教育

二、思想政治工作的方法創新

(一)繼承和發揚傳統思想政治工作的好方法

(二)思想政治工作原則方法的創新

(三)高校思想政治工作的具體方法

第六章 環境創新是高校思想政治工作創新的基礎

一、環境在思想政治工作中的地位和作用

(一)環境的含義及對人們思想的影響

(二)環境對思想政治工作的作用

二、高校思想政治工作面臨的新環境及大學生狀況分析

(一)高校思想政治工作面臨的新環境

(二)新環境下大學生的狀況分析

三、高校思想政治工作環境創新的內容及途徑

(一)最佳化社會環境

(二)保持和諧的家庭環境

(三)營造良好的校園環境

第七章 資訊時代高校思想政治工作的創新

一、資訊時代信息科學技術迅猛發展帶來的影響

(一)對社會時代的影響

(二)對社會經濟政治的影響

(三)對思維方式的影響

(四)對教育方式的影響

(五)對生活方式的影響

二、資訊時代高校思想政治工作面臨的機遇與挑戰

(一)高校思想政治工作面臨的機遇

(二)信息網路發展對高校思想政治工作的挑戰

三、資訊條件下高校思想政治工作的創新

(一)載體創新

(二)觀念創新

(三)方法創新

第八章 高校思想政治工作發展趨勢展望

一、實現思想政治工作的現代化

(一)思想政治工作現代化的含義

(二)思想政治工作現代化的內容

二、實現信息網路倫理道德的規範化和法律化

(一)網路道德問題的特點

(二)網路道德規範的含義和特徵

(三)網路道德規範的原則和主要內容

(四)網路道德範疇

(五)網路道德建設的措施

三、實現資訊條件下高科技與高情感的統一

(一)虛擬世界的網迷——大學生的網路生活百態

(二)高科技的電腦與高情感的人腦的區別

(三)實現網路社會高技術與高情感的統一

參考文獻

後記

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