行為樣本

行為樣本是指編制測驗時所涉及的幾種有代表性的操作總體是作為測驗目標的行為或心理特質。例如以測量推理能力為目標的測驗，不可能把人的全部包含有推理活動的行為都編入測驗，一般只選取其中某幾種操作，如以系列填充、詞語類推、圖形類推等作為測驗題目來進行測量，然後用其結果評定受測者的推理能力。

這時系列填充、詞語類推和圖形類推就構成了推理能力的行為樣本。行為樣本是測驗理論中的一個經典概念，其取樣好壞直接影響測驗目標的實現。