內容簡介
《CAC職業（崗位）培訓系列教材》使用對象為學完基礎課程的相關專業的在校大學生和進一步提高實訓技能方面的專業人員。目的是提高學員自學能力和實踐動手能力，其次是培養學員探索和分析歸納創新能力，將學員學習的技術技能同他將來的工作崗位緊密結合起來。CAC職業（崗位）培訓系列教材實現了學生學習與就業間的“無縫對接”。
《CAC職業（崗位）培訓系列教材》是對目前人才市場和企業實際需求進行調研分析，以及對高等院校、職業院校以及各類社會培訓機構進行廣泛調查的基礎上，由長期從事本專業工作的專家和在教學第一線有豐富教學經驗的教師編寫的一套系列叢書。本叢書的最大特點是以就業為導向，突出實用性和專業性，重點培養學員的技術運用能力和崗位工作能力。
《CAC職業（崗位）培訓系列教材》包括IT類、管理行銷類、物流類、汽車類、語言類、國際貿易類、酒店類、企業管理類等多個領域的上百門實訓技能課程。
作者簡介
郝惠文，北京經濟學院勞動經濟專業碩士，飛亞達集團副總經理兼董事會秘書，曾擔任飛亞達集團總經理助理，兼人力部經理。多年來，致力於教學和企業管理工作，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，在管理技能培訓、人力資源、秘書等專業方面有獨到之處，曾在多家管理顧問公司、培訓機構、中科大網路學院任客座教授。曾多次為華僑城、中集集團、中國移動深圳公司、天虹商場、富士康集團、深圳能源集團等多家大型企業授課，廣受歡迎。
目錄
導讀
導讀一崗位培訓（自修）實施流程
導讀二崗位培訓（自修）本書導引
導讀三崗位培訓（自修）課程設定
導讀四崗位培訓（自修）自我評估
第1講行政經理崗位認知
第1課時行政經理崗位描述
一、行政辦公規劃
二、行政事務處理
三、會務工作管理
四、文書檔案的管理
五、總務後勤管理
六、安全衛生的管理
第2課時行政經理崗位要求
一、形象要求
二、心理素質
三、專業要求
四、能力要求
五、職業道德要求
本講思考
第2講 行政辦公規劃
第1課時辦公環境規劃
一、辦公樓址的選擇
二、辦公用房的分配
三、辦公室內部設計
四、辦公室的物理條件
第2課時規章制度管理
一、企業規章的種類
二、企業規章的制定
三、企業規章的運用
第3課時行政工作計畫制定
一、行政工作計畫的內容
二、行政工作計畫制定步驟
三、行政工作計畫的期限
四、行政工作計畫的實施準備
五、行政工作計畫的總結
本講思者
第3講 行政事務管理
第1課時值班工作管理
一、值班工作職責
二、值班工作要求
三、值班工作任務及程式
四、值班安排
五、值班記錄
……
第4講文書檔案管理
第5講會議會務管理
第6講總務後勤管理
第7講安全衛生管理
模擬測試
安全文獻
