隊伍介紹
蘭曦義教隊成立於2012年1月，其前身是“愛，在每一站”支教隊，是大學城普寧學子聯合會公益項目隊伍之一。隊伍本著“普寧在發展，我們在行動”的服務理念，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神，以大學生返鄉義教的形式，致力於普寧農村地區教育事業。隊伍旨在利用暑假的時間，為普寧農村地區的孩子提供一定的教學服務，在一定程度上改善農村地區教學條件落後的狀況。同時通過走訪、調研等形式，深入了解家鄉農村地區的教育情況，進一步為家鄉教育事業獻言獻策。
服務對象：廣東省普寧市農村地區國小學生
活動時間：每年暑假（一般為兩周）
隊伍組成：隊伍由廣州大學、華南農業大學、廣東金融學院、華南師範大學、廣東外語外貿大學、南方醫科大學、廣州中醫藥大學、廣東藥學院、廣東工業大學、廣東財經大學、嘉應學院、肇慶學院等廣東省各高校普寧學子組成，是一支致力於普寧教育事業發展的公益團隊。
LOGO介紹
蘭曦義教的標誌以愛心和太陽為基礎造型，將“心、太陽、五彩光芒、棒棒糖、笑臉”五種元素
“心”，代表著蘭曦義教隊始終從心出發、用心公益。
“太陽”，太陽發散光芒，代表著孩子。孩子就像晨曦，總能給我們帶來希望。
“五彩光芒”，代表著蘭曦義教隊懷揣“愛心 童心 耐心 細心 信心”進行活動。
由“棒棒糖”形狀變形而成的太陽，也寄託著我們對“孩子永葆童心”的期望。
蘭曦義教的標誌整體看起來就像是一張綻放光芒的笑臉，代表著蘭曦義教隊將帶著熱情與自信投入公益活動。
活動目的
1)通過生動的課堂教學，引導當地中小學生在鞏固課內知識的同時學習課外知識，增加其對學
2)與當地中小學生溝通交流，鼓勵其培養良好的興趣愛好；引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，啟發其對未來的積極期待。
3)走訪當地中小學生家庭，了解當地親職教育方式和教育理想，制定相應的對策，為學生創造良好的親職教育環境。
4)宣傳國家現行教育政策，引導當地教育往更積極的方向發展，降低家鄉落後偏遠地區的輟學率和退學率。
5)向當地村民宣傳法律、衛生、教育等方面的知識，改善農村相關知識缺乏，防範意識薄弱的狀況，讓農村更加美麗、文明。
6)豐富大學生的假期生活，增加大學生社會實踐的經驗，鍛鍊其自身的綜合能力，實現自我價值和社會價值。
7)增進大學生對家鄉教育狀況的了解，培養大學生吃苦耐勞、樂於奉獻和飲水思源的品德，彰顯當代大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神，激發更多的社會力量參與家鄉建設活動。
隊伍文化
1)性質定位：致力於普寧農村教育事業的公益團體2)服務理念：普寧在發展，我們在行動
3)服務宗旨：以人為本
4)隊伍原則：獨立運作，學生志願參與，隊員自願報名
隊伍架構
蘭曦義教隊的隊伍架構如下：
顧問團：由老隊員組成，主要工作是維繫隊員感情，為新隊員提供義教活動諮詢，監督隊長以及隊員的相關工作，提高隊伍決策的科學性。
隊長：通過面試選拔而出，主要負責隊伍的統籌管理工作以及宣傳工作。
副隊長：通過面試選拔而出，主要負責教學管理和生活管理。教學管理工作包括教學科目安排、教學課表安排、教案審核、日常教學監督等，生活管理工作包括後勤工作人員安排、財務管理、隊內物資管理等。
隊員：通過面試選拔而出，主要負責日常教學以及相關後勤工作。
授課內容
1)人文學科：語文（《弟子規》、古詩詞）、歷史、英語等。2)科學學科：數學、地理、物理、天文學等。
3)藝術學科：歌唱、舞蹈、手工、美術、書法、體育等。
4)其他學科：禮儀培訓、安全知識講壇、團體心理輔導等。
5)課餘活動：周末班會、遊園會、文藝匯演、家訪等。
早上的課程以人文科學以及科學學科為主。
我們希望在短期義教中通過多種課程的開設，讓學生從多方面接觸課本上沒有的知識，激發學生對傳統課程的興趣，並且學會自主探究、自主學習。
下午的課程以藝術學科以及其他學科為主。
藝術學科的設定目的是提升學生的課外興趣，讓他們在繁忙的學習中可以放鬆自己的心情，即使是興趣課，也是鍛鍊孩子們心性的方式。安全知識講壇的開設是為了讓學生學會保護自己，在遇到突發事件的時候能夠更好地處理事情；而團體心理輔導課程的開設則是讓處於不同年齡階段的學生能更好地認識自己、認識他人、認識集體、認識社會。
周六進行班會活動以及遊園會、文藝匯演等活動。
班會活動的開展是為了讓學生對班集體都更多的認同感，讓學生更好地融入到班集體當中。
遊園會、文藝匯演等活動的開展是為了讓學生在緊張的學習生活中找到其他的樂趣。讓學生在活動中展現自己的才能，同時也學會合作的團隊精神等。
另外，義教隊利用晚上的時間進行家訪，儘可能多的收集學生個人意識與父母對於子女教育的想法，搭建小學生與父母溝通的橋樑，讓父母更加了解子女的興趣所在，從而知道如何更好地教育子女。
隊伍管理
（1）活動組織實行組長責任制，隊員將分為幾個小組，並由有經驗者擔任組長，隊員要服從隊長、組長的統一安排，不允許任何人擅自行動，堅持“安全第一”的原則。遵守國家法律、法規和有關政策，遵守社會公德，以一名志願者的標準要求自己。義教過程中須穿著青協提供的志願者服飾，要保持個人儀表端正。（2）了解和務必尊重當地風情民俗，注意處理好與當地老師和民眾的關係，履行自己的義教任務。隊員必須樹立艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，做好面對困難的思想準備；入鄉隨俗，尊重他們的生活習慣，不打擾其正常生產生活；不拿民眾一針一線，吃住費用按照統一標準支付；不輕許諾言，說到的一定做到。
（3）注意安全。活動前，義教隊幫每位隊員購買保險；活動中，志願者須保管好自己財物，互相照顧，相互幫助；此次義教是集體活動，所有隊員須聽從負責人的安排，嚴禁不經過負責人同意獨自行動等一切脫離集體的行為。對於違反此項要求的志願者，引起的一切後果由本人承擔。
（4）義教期間，每個成員必須明確自己的職責，做好義教工作；任何義教人員，原則上不許請假。未經同意，任何人不許私自離開或者中途返回。如果有特殊情況，需要請假以書面的形式，報請負責人批准。如有任何意外情況，禁止擅自做主、意氣用事，應及時匯報，由小組商量，以作出合適的解決方案。
（5）各志願者必需在規定的時間內保證行動電話開通（註：為保證義教隊員的人生安全，我們所選取的義教點均是手機信號可達到區域），保證義教過程中隨時聯繫，及時了解各隊員義教情況和保證大家安全。
（6）堅決執行我們的作息時間表，晚上10：30之後不得擅自離隊。在沒有得到許可的情況下，任何離隊人員視為違紀處理，全隊通報批評。
（7）志願者義教期間住宿學生教室，平時吃飯問題自行解決，由本地提供炊具（可能的話，向借學校或當地百姓炊具），糧、菜由各支隊後勤保障小組在當地解決，根據實際情況補充乾糧。
（8）根據當地作息時間開課，協調自身教學狀況與當地教育水平，以學生的利益為首要。
（9）志願者在整個活動中嚴禁喝酒（特殊情況，現場會進行說明）、抽菸。違者全隊通報批評。
（10）嚴禁對山區人民有一種施恩、要求對方給予回報的心態和神態，嚴禁輕易接受當地村民及學生的饋贈，若對方真情實意，難以拒絕，接受後也要付之以相應金錢。
（11）義教成員要互相團結，互相合作，勇於接受批評和自我批評並作出改善。歡迎大家對此次義教活動提出不同的意見，但最後必須服從大局。
發展歷程
主題：普寧在發展，我們在行動
時間：2012年7月17日至2012年7月28日
地點：廣東省普寧市占隴鎮陂頭國小
主要活動：日常教學、興趣班活動、遊園會
主題：重新出發，從心出發
時間：2013年7月22日至2013年8月3日
地點：廣東省普寧市里湖鎮古嶺國小
主要活動：日常教學、興趣班活動、遊園會、文藝匯演
活動回顧
（以2013年為例）| 2013年2月~3月 | 蘭曦義教隊向面向廣東省各大高校招收志願者 | 前期準備 | |
| 2013年3月~4月 | 通過兩輪面試，新一屆義教隊隊員名單確定 | ||
| 2013年5月~6月 | 對隊員進行分組，各組隊員負責不同年級、不同科目的教學，準備教案 | ||
| 2013年7月11日 | 負責人提前到支教學校協商支教期間的相關工作細節，了解學校的大致情況 | ||
2013年7月20日~8月3日 | 7月20日~7月21日 | 隊員到支教學校，做好衣食住行等方面的準備，隊內再次進行培訓，確認各項工作安排情況 | 支教期間 |
| 7月22日~26日 | 正式上課 | ||
| 7月27日 | 遊園會活動 | ||
| 7月28日 | 一周總結 | ||
| 7月29日~8月2日 | 白天：正常上課 晚上：家訪 | ||
| 8月3日 | 早上：文藝匯演 下午：隊內總結，離校 | ||
| 2013年8月6日 | 匯總照片以文字資料 | 後期總結 | |
| 2013年8月10日 | 上交支教總結 | ||
| 2013年8月11日 | 做好回顧視頻 | ||
隊員義教感想
1、有一種生活叫做義教。2、遇見孩子，是遇見這世上最美好的愛。
3、孩子們身上有太多太多我已經回憶不起來的童年，他們不知不覺已經把我帶回了那個純真的國度。
4、與其說這是一場義教，不如說是我們心靈的一次洗禮，在給予孩子知識上的供養外，孩子們同時也給我們帶來了許多外面接觸不到的童真和信任。
5、我依舊過我的生活，但是小孩子依舊會打電話聯繫問好，我感覺自己已經和半個月前的自己不一樣了，內心裝的不再是無奈和傷痛，而是成熟和知足。
6、兩個星期的義教生活，我遇見了一群孩子，雖然最後兩天他們送給我的小紙條中寫滿了“謝謝”，但是我覺得我更應該給他們一句“謝謝”。因為，遇見他們，我才發現，原來還有這樣的一份愛。
7、很多時候，並不是說你付出了行動與真心就一定能得到回報，我並不期望每個孩子聽了我的說教後能有多大轉變，能變得多勤奮多乖，我只希望他們在聽完之後能反思自己，能更懂事些，多為辛勤工作的父母考慮考慮。
8、那些孩子並不是我想像的那么調皮，他們有著自己獨特的天真與可愛，他們和小時候的我們不同，有著更加成熟的想法。他們愛玩，偶爾有也有個別同學不聽話，甚至上課搗亂。但是，他們依然是最單純無邪的孩子。還記得第一天，當我說有誰願意主動打掃一些班級的衛生區域時，所有同學都舉手，拿起打掃工具就去打掃了。
9、說到此次的義教，義教隊伍當然要好好講下，真的，經過義教後，我們由陌生人，變成了朋友，而且在我個人看來，已經超越了友情，到達親情的地步了。
10、我也給他們講一些小故事，並且讓他們寫一篇認識自我的文章。希望他們能夠藉此多了解自己，知道自己的優缺點，知道自己喜歡什麼，以後才能更好地完善自己並且明確自己想要的東西。
11、兩個星期的時間，我自己也深深地明白，能夠帶給他們的知識並不多，相比於知識，我們更要帶去一種理念，帶去一些衝擊心靈的東西，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，很精彩，他們必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設自己的家鄉。
12、在支教期間，孩子們很調皮，有時需要撕心裂肺的吼他們才知道安靜下來認真聽課。但卻又很單純，有時會讓你感動到忍不住想哭，印象中很多很多深刻的畫面：某節畫畫課上，讓孩子們畫一幅畫送給最喜歡的老師，很多孩子都畫了很多的畫送給所有老師，當他們進校門狂奔到我身邊，每個人都把一沓畫塞我手上，再不好意思地狂奔而去的時候，我覺得他們真的很可愛，很貼心。
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1、發稿標題：廣東普寧：大學生返鄉志願服務回報家鄉媒體：騰訊網 廣東
2、發稿標題：【鏡頭中的三下鄉】廣東普寧：大學生返鄉志願服務回報家鄉（組圖）
媒體：中國青年網（校園頻道首頁）
3、發稿標題：廣東普寧：大學生返鄉志願服務回報家鄉
媒體：南都網
