學院簡介
蘇州大學醫學部護理學院雖然成立較晚，但發展甚快，這既依託於蘇州大學、醫學部深厚的教學資源和人文底蘊，也有賴於護理學院具有豐富的師資和雄厚的實習基地，該院於2005年被批准為蘇州大學特色專業建設點，2008年被批准為江蘇省教育廳特色專業建設點，2006年9月被批准為護理學碩士學位點。
蘇州大學醫學部護理學院設有護理學基礎教研室、內科護理學教研室、外科護理學教研室、護理人文教研室和護理技能教研室，擁有專、兼職教師43位，客座、講座教授6位，其中具有副高以上職稱31位，碩士以上學歷29位，有臨床實習醫院11個，均為江、浙、滬一帶的三級醫院，這些醫院擁有豐富的教學資源，科研氣氛濃厚，教師中有2位資深護理專家為“國際南丁格爾獎”獎章獲得者，9位分別在中華護理學會的省、市分會中擔任重要職務，著作頗豐，曾獲全國護理科技進步一等獎及省、市科技項目的多項獎項。（2009年資料）
蘇州大學醫學部護理學院對外交流活躍，已聘請香港理工大學汪國成教授、彭美慈教授、台灣國立大學趙余玉眉教授、美國麻省醫藥學院詹林教授、澳門理工大學殷磊教授、美國普渡大學蘇惠明教授擔任客座、講座教授；並選送多名教師赴美國、日本、香港等地進修學習。2004年成功舉辦“蘇州國際護理學術會議”，並與香港理工大學護理學院結成姐妹學院；2007年又率先在國內舉辦“臨床專科護理國際論壇”，將護理教育向專科護理建設方向又推進了一步。歷年來，與新加坡、日本、美國、法國、香港、台灣等國家和地區的多所院校建立了院校際交流、合作關係，先後派出數名教師出國進修，為提高教學質量奠定了良好的基礎。
蘇州大學醫學部護理學院還依託護理學會理事長單位的優勢，與蘇州市衛生局聯合舉辦危重症監護專科護士培訓班、急診急救專科護理培訓班、護士長管理知識培訓班以及國家級、省級繼續教育項目，將教學研產業作為系統工程統籌規劃和建設，充分達到教學相長、資源共享的目標。
經過多年的建設，蘇州大學護理學專業已初步形成頗具本專業特色和市場競爭力的專業，該院將繼續本著“質量興院、人才強院、創新活院、特色辦院”的方針，進一步加強與國內外著名院校的合作與交流，努力創建具有一流教學水平與科研環境的特色化、國際化的教學研究型護理學院。
學歷教育
護理學院緊密依託綜合性大學深厚的人文底蘊及醫學部良好的科研教學條件。在先進的教育教學理念指導下，本著拓寬專業口徑，突出專業特色， 注重學生知識、能力、素質綜合培養,提高畢業生就業競爭力的指導思想，準確定位。
經過廣泛的市場需求調查，結合中國公民健康疾病譜改變及蘇州大學相關專科的學科優勢，首創護理學本科學生“4+1”（4年通科教育和1年專科教育 ）的人才培養模式，即在完成教育部對護理學專業課程設定要求的前提下，增加了專科特色教育（專科方向視市場需求而定）。此培養模式培養學生，除可拓寬就業面外，也迎合了中國大力發展專科護理的護理學科建設目標，降低了用人單位培養專科護士的成本，因此深受市場歡迎。
隨著心血管疾病患病率、死亡率的逐年上升以及專科診療技術的飛速發展，疾病負擔的加重急需相關專科護理人才的培養。因此，護理學院將心血管病護理學作為專科護理人才培養目標。
教學資源
實驗室
護理學專業享有教學實驗室5個:護理模擬實驗分室、診斷學實驗分室、外總實驗分室、機能學實驗分室、形態學實驗分室，總計面積1575m2，儀器設備總價值約1254.9萬元。實驗開出率達100%（2009年資料）。
實習基地
護理學專業有臨床教學基地11個，總床位12567張，分布在上海、江蘇等地，均為三級醫院（2009年資料），每個醫院都設有護理學專業臨床教學示教室和模擬病房，總面積達1010m2，滿足了護理實踐教學的要求。
教學研究
護理學院教學科研工作突出。2007-2012年，教師主編教材及教學參考書共10部。發表教學研究論文19篇，其中核心期刊13篇；承擔各級教學改革項目共10項；獲得優秀教學成果獎7項，其中省級以上2項；教師承擔市級以上學術研究課題39項，其中省級以上20項；共發表學術論文130篇，其中核心期刊89篇；獲得市級以上學術研究獎勵23項，其中省級以上9項。立項的省級教改課題 “4+1複合型護理人才培養”和“護理合作教育的研究”已順利結題，研究成果獲得多項獎勵。2009年在研的省級以上科研項目21項。此外，護理學院不僅注重科學研究，更注重科研成果的轉化，如“4+1複合型護理人才培養”的研究不僅探索了護理人才的培養模式，也相應建設了課程體系、配套教材、實習基地等，教學質量受到同行及實習醫院、用人單位的充分肯定，在學生就業過程中已充分顯示其優越性；通過“護理合作教育的研究”開展，促使了前、後期教學環節的緊密銜接，最佳化了實習醫院的教育職能，有效提高了教學質量。
師資隊伍
護理學院建立了一支數量充足、教學水平較高的套用創新型專兼職師資隊伍。師資的年齡、學歷、職稱和學緣結構日趨合理。48名專兼職教師中高級職稱者占75%；35歲（含）以下青年教師中具有碩士以上學位75%；45歲（含）以下教師中具有博士學位14.58%。有4人為省、部級重點培養教師，2人為校級重點培養教師。10名護理教師在全國、省、市級護理學會擔任理事長、主任委員等職務。所屬的教學醫院中有2位臨床護理教師獲得“國際南丁格爾獎”獎章。（2009年資料）
護理學院高度重視師生的精神文明建設，始終將師德建設和學生素質培養貫穿於教育教學的全過程。積極籌資設立“獎優助學基金”、“力康獎教助學基金”，開展“一幫一”結對助學活動 ，充分展現護理學院“仁者愛人”的特色風貌。
護理學院已與境內外多所知名高校建立了教學聯盟，聘請香港理工大學健康與社會科學學院院長汪國成教授、香港理工大學護理學院院長彭美慈教授、台灣國家衛生研究院、美國國家科學院院士、國際護理學會前副理事長、台灣大學余玉眉教授、澳門理工學院殷磊教授擔任我院客座教授，聘請美國普渡大學蘇惠明教授為兼職教授。
學院領導
院長：薛小玲
薛小玲個人簡介
薛小玲，女，副主任護師，任蘇州大學醫學一系副主任、蘇州大學護理學院院長，中華護理學會江蘇分會副理事長，蘇州市護理學會理事長，中華護理學會江蘇分會護理管理專業委員會主任委員，蘇州市女知識分子聯誼會副會長，《現代護理雜誌》編委，《上海護理》特約編委。主編《護理管理學》、《護理目標教學臨床實習指南》，參編《現代護理學辭典》 獲中華護理學會科技進步一等獎，科研項目“護理目標教學研究與實踐” 獲蘇州大學2000年度優秀教育成果一等獎。
黨委書記：姜海燕
姜海燕個人簡介
姜海燕，男，副教授，1957年3月生。1980年畢業於蘇州醫學院醫療系。任蘇州大學科研處副處長，細胞生物學專業碩士生導師，蘇州大學護理學院黨委書記，江蘇省醫學科研管理學會理事，蘇州市生物學會副秘書長。主要研究方向為自身免疫性疾病的分子生物學研究。曾發表SCI論文十多篇，作為副主編出版了《醫用生物學》和《病殘兒童醫學鑑定實用手冊》。
學院副院長:李惠玲
個人簡介
李惠玲李惠玲，女，1964年11月生，副主任護師，任蘇州大學護理學院副院長，中華護理學會江蘇分會管理專業委員會秘書，中華護理學會蘇州分會理事、內科學組副組長，中華醫學全科雜誌特邀編委，《當代護士》雜誌特約記者。科研課題“護士人文素養對整體護理內涵質量的影響的研究”獲得2002年度蘇州大學科技進步三等獎、蘇州市科協“雙杯獎” 。論文《運用移情潤滑護患鏈》獲1999年世界華人卓越醫術金獎”、《世界論壇》優秀論文一等獎；參編《護士英語精編》、《護理目標教學臨床實習指南》.
