經歷
空軍第二航空學院是專門培養航空機務人員的軍事院校。院長董鋼鐵帶領廣大教職員工銳意進取，大膽改革，把院校建成了培養新世紀戰鷹保護神的“搖籃”。
一九九八年五月，空軍為董鋼鐵記三等功一次，以表彰他為在我空軍歷史上首次實現機務維修人員、訓練模擬器材與飛機同步裝備部隊這一重大改革做出的突出貢獻。
一九九五年夏，得知空軍將研製新一代高級教練機的董鋼鐵急沖沖地趕到空軍機關大院，向有關部門提出承擔新機機務人員培訓和模擬訓練機研製的任務。“空軍航空裝備已形成了批量小、型號多、更新快、高科技含量大的特點，我們要利用這個機會結束長期以來學院人才培養滯後於部隊實裝的歷史，探索一條適應空軍裝備發展特點的人才培養之路。”他這項經過深思熟慮的改革計畫得到了空軍領導機關的鼓勵和支持。
一九九八年五月，在首批國產新型高級教練飛機裝備某飛行學院時，董鋼鐵帶著具有世界先進水平的飛行訓練模擬器和經三年培訓的專業維修人員也同時抵達，為學院迅速開展訓練解了燃眉之急。這一個突破性成果受到總參謀部有關部門的重視和好評。
一步棋走活一盤棋。目前，學院已為空軍培養了五個新機型的機務維修人才。“超前投入、同步訓練、滾動發展”的教學模式已形成良好的示範效應，基本上實現了新武器裝備的人才培訓與部隊實裝同步，保證了相關部隊現代化建設對人才的需求。
戴一副寬邊眼鏡，說話富有條理的董鋼鐵是一個學者型領導。然而，學院的教員們卻說，在教學改革中，他表現出了與他的名字相符的“鋼鐵”意志。
一九九三年六月，學院資深教授喬軍在參加國家教委組織的教改考察歸來後，向學校提出了進行專業教學改革的建議。這項建議與當時還是副院長的董鋼鐵的想法不謀而合。
到部隊調研，到其他院校考察，向教育專家請教，董鋼鐵四處奔波，徹夜工作。以忘我的熱情投入改革，甚至沒有抽時間去治療他的老年性白內障。他帶領學院有關人員經過近一年努力，率先建立國內領先的“科學化命題試卷質量的評價體系”，獲一九九七年軍隊優秀教學成果一等獎。
通過三年教改，學院的教學、科研實力實現了質的飛躍，建成全國一流的電化教學中心和校園網路，學院的仿真中心、電子對抗中心形成全國領先的研究實力，有數十項成果填補了國內空白，湧現了仿真專家李小奇等一大批教學、科研骨幹。
獲獎
1998年5月，空軍為董鋼鐵記三等功一次。
“科學化命題試卷質量的評價體系”，獲一九九七年軍隊優秀教學成果一等獎。
