人物經歷
葛天回1897年4月18日出生於威寧巷“葛家進士第”，父、祖為他取名“天回”並賜字“希顏”——希望他長大後像孔門大弟子顏回那樣德高博學，他人如其名，沒有辜負這個好名字。從葛氏家塾“淑範國小堂”畢業後，他於1913年考入以宣揚“科學報國”著稱的上海南洋中學，於1918年考入唐山工業專科學校（後改名交通大學唐山學校）學習土木工程。出身名門，得進名校，幸遇名師，他數、理成績特別優秀卻又喜愛文、史、哲，可謂文理兼通，學貫中西。
大學畢業獲得學士學位後，從1922年到1932年，葛天回先生到東北工作了八年，到江蘇、安徽、湖南工作了兩年，先後在吉長鐵路局、吉敦鐵路局、江蘇東海縣疏浚薔沐兩河工程處、江蘇水利局、安徽省五河縣第十三區工賑局擔任工務員、佐理工程師、測繪股股長、副工程師兼第二段段長等職，眼見工程不能救國，乃改行“教育救國”之路。從1933到1944年，他先後在中山大學、廣西大學、重慶大學、貴州大學任土木工程系教授、系主任，教學深受學生歡迎，還發表了不少論文並且出版了專著。
1942年貴州大學成立，他毅然離開條件較好的桂林廣西大學，回到闊別30年的貴州，任貴州大學土工程系教授兼系主任。
1944年秋，他回到家鄉畢節，擔任私立弘毅中學的第四任校長並很快當選為畢節縣教育會會長。他大力整肅校風、學風，以“五四”新文化運動倡導的“民主科學”作為辦學宗旨，“提倡畢節教育與實業，發揚地方科學與文藝”，要求學生在學習文化知識的同時，追求“真、善、美”，具備“自由、平等、博愛、犧牲”這“四德”，“建縣建國，打倒列強，振興中華”，取得了畢節教育史上前所未有的辦學業績。1945年弘毅中學曾獲貴州省教育廳通令表彰，成為“全專區辦得最好的學校”。
1950年初，貴州省政府秘書長徐健生同中共貴陽市市委書記、市長秦天真等一起，專程到貴大看望葛天回教授併到花溪公園合影留念。1951年，中央人民政府政務院總理周恩來親筆簽署任命書，任命他為貴州省人民政府財政經濟委員會委員。1956年，因為工作成績突出，他被推選參加全國職工第一次科學技術普及工作積極分子代表大會，受到了毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平等黨和國家領導人的親切接見。
人物貢獻
葛天回長事從事教育工作，早期主張工程救國，後來走上教育救國的道路。他熱愛家鄉，熱心為家鄉培養人才。1942年貴州大學成立，他毅然離開條件較好的桂林廣西大學，回到貴州，任貴州大學土工程系教授兼系主任。
1958年創建貴州工學院的時候，葛天回雖己年過花甲，仍積極參加籌辦，在師資缺乏的情況下，提出開出二三十六課，並率先在一年級開高等數學課，後來又開新課，並承擔培養新教師的任務。他還在秦天真院長的領導下，參與工學院新校址的建設規劃工作，並不顧年高體弱，多次率土建系師生參加建校勞動。他在任土建系主任和基礎課委員會主任期間，努力貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量，組織“真刀真槍”的畢業設計、受到各界專家的好評。
人物評價
葛天回以自己一生的奮鬥，證明了他的確是一位可敬佩的教育家。
葛天回教授愛好廣泛，多才多藝，一專多能。作為一位建築工程學家，他不但涉獵文史、地理、天文、考古等多學科的研究，還懂中國古詩、古詞、古音樂等。他從古今中外各家學說中，探索真理，確立自己的信念，找出自己的道路。
葛天回教授是一位愛國的知識分子，從小接受辛亥革命的思想，擁護孫中山“推翻帝制,建立共和”的主張。經過“五四”運動的洗禮，崇尚“科學與民主”的新思潮，以他一生的追求與實踐，探索救國之道。從“工業救國”到“教育救國”，以至“墨行救國”等等。在黃齊生先生開導下，明白了“沒有正確的政黨領導，是實現不了救國的願望的”這個道理。
解放前他同情支持過貴州地下黨秦天真、徐健生等同志的革命工作,臨解放前他拜讀了中國共產黨毛澤東主席的《新民主主義論》等論著，終於找到救中國的道路,把希望寄託於共產黨。解放後，葛天回教授積極靠攏黨，努力從事貴陽市城市建設和大學教育工作，是省市教育界、建築界和九三學社的代表人物，也是省市各族各界人民代表大會會議代表、省市人大代表和省政協委員。他一生所走的道路在他那一代愛國知識分子中，具有典型性和代表性。
