出版信息
作 者：盛德仁 主編
出 版 社：外語教學與研究出版社
出版時間：2002-6-1
版 次：1
頁 數：124
字 數： 印刷時間：2003-8-2
S B N：9787560028194包 裝：平裝
內容簡介
我們決不能把英語當作一門死的語言來教學與學，應該把它們為一門活的語言來教與學，這是一個觀念問題、原則問題。針對不同年級、不同教材，可以科學地考慮方法。上課形式可有：聽說、模仿、朗讀、唱歌、遊戲、情景應答、對話、表演、、配音、複述、造句、看圖說話、漢英互譯、聽寫、寫短文、閱讀理解、調查、採訪、討論、演講、辯論等。教學輔助設備可有：卡片、實用、桂圖、幻燈、錄音、投影、電視、多媒體電腦等。但必須認識到教學方法、輔助設備的選用要遵循一胩原則，那就是適合學生學習的教學內容。這一切都是為教學目標服務，為提高教學質理服務，為學生服務。
本書定名為《英語教學與學新模式》，是《英語教學與學新概念》的姊妹篇。上海市浦東新區中小幼的老師在實踐外語教學中，努力貫徹教育部、上海市教委關於外語教學的一系列指導。在國家基礎教育實踐中心外語教學研究中心批准的國家級課題“英語教與學交際、發展、創新模式在研究”。
目錄
第一章 外語教與學啟蒙階段——幼稚園幼兒英語課程課程的構建與實踐
“學得”與“習得”的交融
幼兒英語教學遊戲化的探究
幼兒英語教學生活化的探究
幼兒英語教學情境化的探究
多元化貢語環境的創設
培養學生認讀能力 教會學生學習方法
敢說、樂說、善說
情趣教學中的遊戲法研究
國小英語開發性戲劇教學法的運用
交際性原則在英語教學中的套用
淺談英語訂教學中的評價性語言
融創新意識的培養於英語教學之中
