圖書信息
出版社: 上海外語教育出版社; 第1版 (2011年4月1日)
叢書名: 中國英語教師自主發展叢書
平裝: 231頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 32
ISBN: 9787544621243
條形碼: 9787544621243
尺寸: 22.8 x 15 x 1 cm
重量: 259 g
內容簡介
《英語教師學科教學知識的建構》撰寫的主要目的就是從我國廣大中國小英語教師課堂教學的實際需要出發，為他們了解和獲得基本的英語教學論知識與能力提供必要的信息資源：通過學科知識與教學知識融合的實際案例及其解釋，了解英語學科教學知識的基本內容、本質和特點，並初步體驗個人學科教學知識和能力發展的基本過程與方式。
目錄
前言
第一章 英語教師的知識
第一節 本章主題：英語教師的教學需要什麼知識？
第二節 課堂調查：英語學科教學知識
第三節 問題自測：我對“教學”與“知識”的看法
第四節 知識總結：英語教師的“知識觀”
第二章 英語教學的內容
第一節 本章主題：英語教師在課堂里教什麼？
第二節 課堂調查：英語教學的目標
第三節 問題自測：我對英語教學中“語言”的看法
第四節 知識總結：英語教師的“語言觀”
第三章 英語學習的本質
第一節 本章主題：英語教師怎樣理解學習？
第二節 課堂調查：課堂教學中的交往
第三節 問題自測：我對英語課堂“學習”的‘看法
第四節 知識總結：英語教師的“學習觀”
第四章 英語學習的條件
第一節 本章主題：英語教師怎樣促進學習？
第二節 課堂調查：課堂教學中的任務
第三節 問題自測：我對英語課堂“教學”的看法
第四節 知識總結：英語教師的“教學觀”
第五章 英語教師的發展
第一節 本章主題：英語教師怎樣改進教學？
第二節 課堂調查：英語教學中的問題
第三節 問題自測：我對有效教學的看法
第四節 知識總結：英語教師學科教學知識的建構
參考文獻
