內容簡介
封面作者簡介
易紅郡，湖南攸縣人，1970年出生，教授，湖南省普通高校優秀青年骨幹教師，湖南省新世紀121人才工程人選。1989至1992年在湖南城市學院學習，畢業後在中學工作2年。1994至1997年在華中師範大學學習，獲教育學碩士學位。2000至2003年在北京師範大學學習，獲教育學博士學位。2007至2009年在華東師範大學學習，獲教育學博士後證書。主持和參與省部級科研項目10餘項，出版專著《從衝突到融合：20世紀英國中等教育政策研究》、編著《挑戰自我——學生成長困惑與成才設計》，主編教材《教育學教程》，參著《外國教育實驗史》（副主編）、《外國教育思想史》、《學位與研究生教育史》等著作6部，在《高等教育研究》、《華東師範大學學報》（教科版）、《清華大學教育研究》、《比較教育研究》、《外國教育研究》、《課程·教材·教法》、《教師教育研究》、《教育與經濟》等學術刊物獨立發表論文56篇（其中全國核心期刊42篇，人大複印資料全文轉載18篇），曾獲湖南省高等教育教學成果二等獎和湖南省教育科學“十五”規劃課題研究優秀成果二等獎等。目前主要從事西方教育史和比較教育研究。
圖書目錄
序
前言
一、文化與文化傳統
二、英國文化傳統的形成
三、國內外研究綜述
第一章 教育變遷中的宗教影響
一、基督教修道院：英國學校教育的發祥地
二、教會與王室的較量：英國大學的緩慢發展
三、國教派與非國教派的對立：英國教育發展的跌宕起伏
第二章 人文主義觀照下的教育
一、西方人文主義的形成
二、英國人文主義的興起
三、英國人文主義教育
第三章 貴族精神與公學教育
一、英國貴族體制的形成
二、貴族教育的理論探索
三、英國社會精英教育
第四章 經驗主義視閾中的教育
一、經驗主義思想淵源
二、英國經驗主義傳統
三、經驗主義對教育的影響
第五章 科學主義與科學教育
一、西方科學主義的興起
二、英國科學教育思潮
三、英國的社技教育
第六章 教育中的自由主義傳統
二、英國自由主義傳統
三、自由主義對教育的影響
第七章 保守主義意識形態下的教育
一、保守主義的含義及原則
二、英國保守主義的嬗變
三、保守主義對教育的影響
結語：英國教育現代化的文化透視
參考文獻
附錄重要人名索引
後記
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