現象
臨時情侶2016年11月11日下午，在湖北文理學院理工學院，體驗活動處聚集了不少學生。男生報名後獲得編號，並投入箱內，女生排隊抓鬮，隨機配對。配對情侶領到任務卡，上面有情侶間可以做的事。每完成一項都要拍照為證，最後完成任務最多的那一對，可以贏得大獎。如果第一輪配對中男女生互不滿意，可以參加第二輪配對。據組織者稱，2015年報名的有20對，成了4對。
情侶體驗速配任務，包括手牽手一起上自習、相互餵飯、拍親密照片、男生為女生打飯、女生到球場為男生加油助威等。
質疑
臨時情侶一定程度上，從線上走向線下的社交活動，能夠為男女生提供一個突破交往屏障的平台和機會，讓那些羞澀甚至缺乏勇氣的學生主動邁出“戀愛第一步”。
部分“臨時情侶”活動要求隨機匹配參與其中的大學生在陌生人面前做出各種親昵的動作，甚至用鏡頭記錄下來。有人質疑：“剛認識就相互餵飯、拍親密照片、手牽手上自習，又不是真正的男女朋友，是否太過兒戲，顯得對愛情太不認真？有‘遊戲愛情’的嫌疑。”
觀點
大學生雖已成人，但對於正確戀愛觀的樹立仍需引導。在大學生的成長過程中，家長、學校和社會都不應該“缺位”。對於愛情，大學生們總是抱著各種各樣的美好構想。我們不敢排除“臨時情侶”中撞見“真愛”的可能性，但“臨時情侶”活動的組織主體，“是否具有活動承辦的資質？資質又由誰來審核？對於參與活動的大學生來說，一天或七天戀愛的人身和財產安全如何得以保障？萬一在參與活動過程中受到了身心上的傷害，責任該由誰來負責？”
對於大學生來說，現階段的任務除了處理好學習生活，還要學習如何建立、處理和維護親密關係。國內一些高校開設“戀愛公開課”、設定心理健康室等，科學客觀的戀愛教育可以培養一個人建立幸福家庭的能力。“臨時情侶”活動的火熱反映了大學生對於戀愛、兩性關係的渴求，但在此類活動開展過程中活動組織者如何把握好度，活動指導者如何引導方式方法，都不是一個無解的難題。高校的介入與引導，是對當下校園裡“臨時情侶”活動火爆最恰當、最科學、最負責任的態度。
