臧藝明

二、主要工作業績 1．2000年9月評為區德育工作先進個人 3．2004年9月評為青島市德育工作先進個人

一、基本情況
臧藝明，男，生於1971年，漢族，大學本科學歷，初級職稱，青島開發區第四中學歷史教師，教齡14年，班主任工作13年。
二、主要工作業績
㈠主要榮譽：
1．2000年9月評為區德育工作先進個人
2．2001年7月評為青島市有秀教師稱號
3．2004年9月評為青島市德育工作先進個人
㈡主要論著：
2005年7月論文《新課改形勢下教師繼續教育的幾個思考》獲省級教師繼續教育論文評選一等獎。
㈢公開課、優質課獲獎
1．2006年全區歷史學科優質課比賽二等獎
2．2008年5月舉行區級公開課《反抗侵略，維護統一》
三、主要事跡
該同志於1996年畢業於煙臺師範學院，教育學學士。畢業以來一直戰鬥在教育第一線，連續送初三畢業班，並擔任班主任工作。在教育教學工作中，他能勇挑重擔，將現代的教學理念融入教學實踐當中，突出學生的主體地位，重視多種信息資源的利用和深化，以學生的行為習慣和學習習慣的養成為教育主線，關注學生的成長過程，努力為學生的終身發展奠基。
在日常教育教學中，他非常重視學生的思想工作，重視道德的傳統化教育，以班會、黑板報、宣傳欄及各項活動為主要陣地，讓學生知道在特定的時間乾特定的事，日常教學中，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，在"知"的基礎上，從"情"起步，從"行"入手，在潛移默化中逐漸養成良好的行為習慣，形成愛班、愛校、愛家、愛國的思想品德。班級工作中，一直堅持實施"值日班長"制度，以每天的值日班長為主要負責人，把各項常規工作落實到每一位學生，讓他們既各司其職，又密切合作，班級的每名同學都成為班級的責任者，管理者，實施者，既培養了學生們的團結協作精神，提高了他們的服務意識，同時也鍛鍊了他們的能力。在學生的學業成長過程中，積極貫徹學校的學案導學功能，注重對學生進行良好學習方法指導和主動學習能力的培養。通過不斷激發他們的學習興趣和永遠奮進的精神，使學生們從中收穫自信、自尊，使學生們在精神上、思想上，乃至在人生觀價值觀上都有了質的飛躍，教學成績優異，深受同學們的歡迎。
為更好的服務於教育，他還時時注意學習，閱讀了大量當代教育家的教育論著，吸取先進的教育思想和教育方法，不斷更新教育理念，積極探索適合現代教育實際的教學模式，以指導自己的教育教學工作。