內容簡介
《腦科學與教育入門》內容簡介：我們常常會問：不能讓孩子看電視嗎？嬰
腦科學與教育入門兒一定要學爬嗎？外語學習越早越好嗎？電腦遊戲的問題出在哪裡？與植物人也能交流嗎？如何預防老年痴呆？你一定想知道這些問題的確切答案和理論依據，《腦科學與教育入門》就是要告訴你目前腦科學最尖端的研究成果以及這些成果在早期教育、兒童發育、延緩衰老、腦疾康復等方面的實際套用。
作者簡介
小泉英明，1946年出生於日本東京，1983年以來在日本日立公司成功開發各種類型的核磁共振儀，1995年發明測試大腦活動的光導腦地圖儀，現任日立公司獨立理事。東京大學尖端科學技術研究中心客座教授，日本科學技術振興會“腦科學與教育”研究總課題組組長。主要著作：《未來展望：環境·腦·教育科學》，《培育·學習·治療——臃圈鑒21》，《環境和腦的相互作用》等。2005年獲諾貝爾物理學獎提名。
陳琳，1973年出生於河南省鄭州市，1996年畢業於北京體育大學，現任國家體育總局信息中心副研究員。
圖書目錄
第一章 貫穿一生的腦發育——從近期的話題說起
第二章 嬰兒的腦發育——遺傳與環境的界線
第三章 “腦科學與教育”課題
第四章 身體性與現代生活問題
第五章 探究潛意識
第六章 心理的形態學構想
結束語
後記
……
