內容簡介
這是在國家哲學社會科學基金教育學“十一五”規劃重點課題“職業教育可持續發展戰略研究”的研究成果基礎上編寫的。課題研究以科學發展觀為指導，回顧我國職業教育改革發展的歷史進程，借鑑國際有益經驗，對職業教育可持續發展的目標任務、戰略重點和策略進行了理論研究和探索，為推進中國特色的職業教育可持續發展提供了重要的理論依據和現實依據。《職業教育可持續發展戰略研究》的觀點和政策建議對當前職業教育的理論研究和實踐探索具有重要的參考價值，適合政府和事業單位的職業教育管理人員、研究機構和學校的教學科研人員以及對職業教育感興趣的人閱讀。
作者簡介
黃堯，男，籍貫福建，廈門大學財政學專業研究生學歷，經濟學碩士，高級經濟師，教授，博士生導師。從1974年起一直從事教育管理和教育巨觀政策研究。曾任教育部計畫司副處長、財務司處長，國家教委政策法規司副司長、成人教育司司長，教育部職業教育與成人教育司司長、同時兼任教育部職業技術教育中心研究所所長、教育部副總督學。現被聘任為國務院參事、國家教育諮詢委員會委員、北京師範大學國家職業教育研究院院長。社會兼職：中國職業教育學會常務副會長，中國職工教育和職業培訓協會副會長，聯合國教科文組織國際職教合作項目亞太地區網路中心主任，全國教育科學規劃領導小組成員，職業教育學科組組長，中華職教社專家諮詢委員會副主任。“八五”至“十一五”期間先後主持十幾項國家級、部委級教育科學重點課題研究工作，先後發表了100多篇論文，撰寫或主編了十幾部學術論著，在國內外出版發行，如《中國教育分類標準》、《八十年代中國教育財政》、《九十年代中國教育改革大潮叢書（成人教育卷）》、《西部人力資源開發戰略研究》、《學歷證書與職業資格證書相互轉換的理論與實踐研究》、《職業教育集團化辦學的理論研究與實踐探索》、《職業教育學——原理與套用》等。
圖書目錄
第一部分 《職業教育可持續發展戰略研究》課題總報告
導論
第一節 課題研究的巨觀背景
第二節 課題研究的內容與方法
第三節 課題研究的創新與突破
第一章 職業教育可持續發展的現實基礎
第一節 職業教育發展的經濟社會基礎
第二節 職業教育改革發展的主要成就和經驗
第三節 職業教育面臨的機遇和挑戰
第二章 職業教育可持續發展的理論研究
第一節 職業教育可持續發展的內涵和特徵
第二節 職業教育可持續發展的理論依據
第三節 職業教育可持續發展的現實依據
第三章 職業教育可持續發展的國際比較
第一節 職業教育可持續發展思想的形成
第二節 國際職業教育可持續發展的實踐探索
第三節 國際職業教育可持續發展的啟示
第四章 職業教育可持續發展的戰略構想
第一節 職業教育可持續發展的基本思路
第二節 職業教育可持續發展的目標任務和戰略重點
第三節 職業教育可持續發展的對策建議
第二部分 《職業教育可持續發展戰略研究》課題子報告
第五章 中國職業教育發展的歷史和現狀研究
第一節 職業教育發展的歷程回顧
第二節 改革開放以來職業教育改革發展的新成就
第三節 職業教育改革發展的基本經驗與主要問題
第六章 中國職業教育可持續發展的戰略思考與基本路徑
第一節 可持續發展成為職業教育的必然選擇
第二節 職業教育可持續發展的戰略思考
第三節 職業教育可持續發展的基本路徑
第七章 部分國家和地區職業教育可持續發展的經驗和做法
第一節 國際語境中的職業教育可持續發展研究
第二節 部分國家和地區職業教育可持續發展研究
第三節 部分國家和地區職業教育可持續發展的主要經驗和做法
第四節 部分國家和地區職業教育可持續發展對我國的啟示
第八章 職業教育可持續發展的戰略目標與對策建議
第一節 職業教育可持續發展的戰略目標和實施重點
第二節 職業教育可持續發展的對策建議
