簡介
聯國學校，澳門非公共學校網路成員，非牟利私立學校，提供學前教育、國小教育預備班、國小及中學六年教育。位於友誼大馬路(學前教育、國小教育預備班)及高美士街(國小、中學)。1988年創辦。是一所以巴哈伊教義為基礎的教育機構。初期只開設學前教育、國小教育預備班、國小及至初三，後逐年增至完全中學。1996—1997年度設學前教育及國小教育預備班3個班，學生78人，教師10人；國小11個班，學生223人，教師16人；中學9個班，學生140人，教師17人。
教學語言主要是英語，教師來自世界各地。
辦學宗旨是在澳門普及國際教育。
辦學特點
澳門聯國學校德育課程榮獲國際贊謄澳門聯國學校的課程是經過精心編訂並不斷加以完善的，它們具有三個特色：強調服務的重要性；用英語和國語教學；以及注重科學知識。
澳門與香港隔珠江口相望，素為東西文化交匯之地。在這個彈九之地（面積19平方公里，人口40多萬），文化、風俗、語言和人口成分極其多樣化。
這一特色也反映到聯國學校本身：該校的近500名學生來自35個不同的國家，其中約85％的母語為非英語，約80％為本地居民。該校的國小課程中採用英語授課的約占70％，中學課程的這一比例則為80％，其餘的為中文（國語）授課。英語教材分別采自新加坡、美國、英國和香港，中文教材采自中國和台灣。學校要求學生掌握和運用中、英兩種語言，並能運用其中的一種作為將來升學的橋樑。
聯國學校的教職員工也來自多個不同的國家、民族和文化背景。他們都懷有一個共同的信念，那就是培育出具有世界公民意識，德智體全面發展，能夠勝任人類社會面臨的種種挑戰的新型人材。
榮譽
澳門聯國學校德育課程榮獲國際贊謄：該校的中學德育課程榮獲全球國際學校服務協會頒授1995-96年度社區服務三等獎。聯國學校是一所按照巴哈伊精神和原則辦學的國際學校。這是該校首次參加這類評比活動並獲獎。
全球國際學校服務協會是一個國際性專業組織，其成員有一百多名，均為世界各地的國際學校，總部設於美國的新澤西州。該協會的宗旨之一是建立一個國際學校的網路，使各地的成員能夠交流和分享彼此的信息和經驗，從而提高國際學校的教學水平。
這次獲獎的聯國學校道德教育課程開始於六年前，適用於該校中學部從中一至中六所有年級。該課程分三個部分，第一部分是讓學生通過為社會服務而獲得真切實際的體驗。在聯國學校，中學的每一個年級都設有不同程度的社會服務以及其特定的服務對象和主題。第二部分是制定周詳的計畫使學生參與各項服務活動，使學生們從中了解其所提供的服務和有關服務的組織、運作和管理。每一項計畫均作公開展示，使學生受到教育和啟發。第三部分是讓學生逐步實踐和掌握磋商的方法，使他們體認到磋商是和平解決衝突與問題的必要和基本的手段。
按照這些道德教育課程，聯國學校的每一個年級都有一個特定的課題和服務對象。具體來說，中一的課題是社區經驗，服務對象是兒童與青少年；中二是環境保護，服務對象是公園及其它公眾場所，澳門的市政廳和垃圾專營公司為此提供協助；中三的服務對象是老人。學生登門看望老人，給他們提供各種所需要的幫助；中四的服務對象是殘疾人士，學生經常到醫院為殘疾人士提供必要的協助；中五的課題是公民教育，向學生灌輸社區意識和正確的人群關係概念，使他們將來能更好地融合於所在的社區；中六學生的視野更擴大到整個世界。該課程讓學生扮演不同國家的代表，運用磋商來解決國與國之間的種種矛盾和衝突，尋求實際可行而又不違背原則的解決方案。通過這樣的演習，學生們能夠更深入地體驗磋商的全過程，掌握相關的原則和方法，並初步建立世界公民的意識。
聯國學校編制這個道德教育課程，意在為學生提高自律的能力創造機會和條件，向學生灌輸當今社會所需要的道德觀與價值觀，培養他們對家庭、社區和社會作出承諾所必需的基本素質。該校創建伊始就高度重視學生的心靈和道德教育。從1990年開始採用這套內容豐富，結合講授、討論與實踐的道德教學課程，致力於全面培養和發展學生的心智慧型力和品行規範，使他們能更好地適應未來社會的需要。
值得注意的是，聯國學校的這項道德教育課程的學生參與率為百分之一百，這一點得到了國際學校服務協會的特別讚許。一位參加該課程的學生說：“參與德育課程不但讓我更加認識自己，而且所實踐的內容對我和對社會都極具意義。我認為德育課是每一間好學校都應具備的課程。”還有一位學生說：“我對生命的認識加深了，這是我從未有過的人生經驗。能夠幫助別人是多么的幸福！”
