在師德建設方面，加強法律法規、教師職業道德的學習和運用，努力提高教師素質，把教師的師德建設納入教師的量化之中，大大提高了廣大教師為人師表的積極性，使廣大教師有了緊迫感和壓力感，能夠把全部的精力積極投入到教育教學中去，在社會上樹立起了良好的教育形象。
在教育教學中，我校突出抓了課堂教學模式的轉變，就是做到：“學生的課堂還給學生”、“學生的課堂學生主宰”。真正把課堂還給學生，讓學生自主學習、自主思維、自主創新。加強教師的課改理論學習，把課程改革真正深入搞下去，尋求高效、低負擔的教學之路。在課程開設方面，我校嚴格按照省定標準開齊課程、上足課時，在上好音樂、體育、美術、信息技術等科的基礎上，我校成立了音樂、體育、美術、科技製作、籃球、文學社等興趣小組，活躍了師生情趣，豐富了校園文化。搞好教師之間的集體備課和探討，開發利用好校本課程。
學校始終把加強學生安全教育作為工作的重中之重，做到了天天講，月月講，年年講，並作為一項重要內容貫穿於日常教學之中。我們成立領導小組負責安全和安全檢查，領導小組成員和各責任人分工負責，認真落實了安全責任制，與責任人層層簽訂了責任書，人人寫衛生安全保證書；針對學校實際在防火、防觸電、防地震、防傳染病、防溺水、交通安全、重大活動安全、校內活動安全、體育課安全、實驗室安全等方面制定了一系列預警方案和應急預案，並根據相關內容進行了演練，對各種可能出現的意外情況都做了相應的規定；同時加大檢查力度，每周一檢查，一月一拉網，對房屋、院牆、廁所、用電設施、體育設施、功能室等重要部位和重要場所實行重點檢查，並做好相應記錄；實行教師輪流值班制度，加強夜間值班，確保財產安全，使安全工作落實到具體人，形成制度，確保全全工作萬無一失。
適齡兒童的入學率和鞏固率始終作為工作重點來抓，收到了良好的效果，我校的入學率和鞏固率均為100%。開齊課程，上足課時，特別是音樂、體育、美術、信息技術等學科及學生實驗操作、圖書閱覽等工作，我們不僅要上而且要上好，尤其是那些基礎知識不是很紮實的學生，重點培養他們對一些學科的學習興趣，讓學生對學校產生一種留戀感，完全杜絕了輟學現象在我校的發生。另外，我們還實行了教師承包責任制，即校長包校，班主任老師包班，任課教師包學生。堅決貫徹貧困學生救助制度，決不能讓一個家庭困難的學生，或者有這樣那樣理由的學生從我校流失。
在校產管理方面，建立了保管、使用、保養、維修、損壞賠償制度；賬目清楚、準確，實行一物一卡，帳、物、卡相符；使用、借還、損壞、維修、賠償記錄齊全；同時我校根據鎮中心校指示，對校產一年進行兩次清查，及時登記新增加的校產，確保校產管理符合有關規定。
